六中珠江中学 初二(14)班 黎炳华 指导老师 肖刚
在讨论谁应该为此担责之前，应该先明确脏话出现的情境。生活中，当身边的人情绪激动难以控制的时候，一两句脏话会脱口而出。其次，在大数据时代，网络信息泛滥。在人们上网浏览的时候，时常会出现一两句携带着强烈语气的评论夹杂了些许脏话。此外，脏话不仅仅限于生活之中，即使是在文学作品中，脏话也有所体现。鲁迅《理水》中，毛姆《月亮与六便士》中，为了体现人物形象或情感，也偶尔穿插脏话，以便于给读者更有生活气息的阅读体验。
以上的情境实际上说明了脏话的本质，它时常被用作表达内心情绪的工具。它低俗，但它并不至于低俗到一出现就令人发指的地步。可是如果人们不可控地使用它，便会造成不良影响。
那么，在这样的条件下。脏话又是怎样影响到当今人群的呢？事实上，社会环境中恶习种种，脏话只是其中在人们身上体现的映射之一，仅此而已。它能渗透得这么深，导致我们将其视为习惯，根本原因不是环境等客观因素，而是我们本身。人类是一个群体，一个终身都在塑造着价值观的群体。我们在学习知识的同时学习经验，既有社交经验，也有感官经验等。如果在这个过程中，我们没有培养正确的学习能力，就容易让我们的经验抹上污渍，从而染上不良恶习，而脏话就是其中之一。
当模仿与批判没有达到平衡点时，孩子们甚至是成年人就没有辩证地看待脏话，从而导致出口成脏了。因此，在这个问题的讨论上，我们不应该以问责的姿态考虑，而应该进行自我反思。怎样控制自己不出口成脏？怎样改善社会机制？这是你我乃至整个社会都值得思考的问题。