二、工作目标 1、认真学习，领会第五次全国少代会的精神，切实加强少年儿童 思想道德教育，工作落到实处。
2、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的思想。一是要发挥 少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动， 提高队员的综合素质。二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力 提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。
3 、 结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容，实践性 的教育途径，生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事 的道理转化为少先队员的情感，成为他们内在的品质。
4 、 面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充 分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的舞台，倾听少年 儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。
三、具体措施 （一）抓好队员的常规管理 1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。
2、完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，抓好每学期“争雏 鹰奖章、做文明班级 ”工作，强化 “文明小使者、环保小卫士 ”值勤检 查的力度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会。
（二）努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队的稳步推进。
守信、助人为乐、爱护公务、保护环境、尊敬师长的好品质。
2 、 以爱国主义为核心，弘扬民族精神，增强爱国情感，要以中华 民族传统美德和革命传统教育为核心，开展 “加强思想道德建设，弘 扬和培育民族精神等主题教育活动，逐步培养学生的公德意识，责 任意识和奉献精神，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感 ”。
3、采用民主选举确立大、中、小队干部，以中队选拔，进行个人 素质版面展示、竟职演讲、才艺展示、答辩的形式，为全体少先队 员树立一个 “可亲、可信、可敬、可学 ”的榜样，通过榜样引导学习 先进，养成良好的行为习惯。
4、少先队辅导员要加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生， 切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长 规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性， 注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。
（三）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动 1 、 养成教育 各中队组织学生学习小学生守则小学生日常行为规范，加 强礼仪教育训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以 “文明 礼仪，我能行 ”为主题，以 “三别四带 ”为重点，以学生文明礼仪教育 为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行 为习惯。
“三别 ”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别 “四带 ”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把 谦让带给社会。
强化常规工作的检查，评比制度，调动学生积极性及自我管理意识， 树立良好的学风和校风。
2 、 安全教育 深化拓展安全教育，以 “安全伴我行 ”活动为载体，开展预防少年儿 童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动，深入宣传， 讲明道理，学习自护知识，消防知识、交通知识，并在各班积极开 展争创“平安班级 ”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增 强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。
3、开展社会实践活动 （1）利用教师节，中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等活动， 开展各项针对性活动，巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组 织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活 动。
（2）继续狠抓落实 “人与自然、人与社会、人与自我 ”三大主题综合 实践活动，让学生在活动中有所体验，有所感悟，有所收获。
4、发挥少先队活动阵地的作用。
少先队要在校园文化建设中发挥积极作用，以大队部、红领巾为活 动阵地，充分利用校园宣传栏、板报的宣传作用，发挥少队宣传作 用，积极开展各类主题教育实践活动级的净化、绿化、美化，使班 级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻 炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园的形成。
四、主要工作及活动安排 九月份 1 、配合学校做好开学典礼工作。
2、开展 “纪念抗日战争胜利 70 周年 “活动。
3 认真落实升降国旗制度，开展经常性爱国主义教育。
4、结合教师节、中秋节，各班出板报， 5 、开展升旗手、广播员常规管理和训练。
6 、教师节庆祝活动，对学生进行尊师重教教育。
7 、组织学习中小学生守则和小学生日常行为规范。十月 份 1 、开展红领巾广播站、黑板报的评优活动。
2 、利用班、队会，进行爱国主义教育。
十一月份 1 、检查学习中小学生守则和小学生日常行为规范情况。
2、开展 “积极锻炼，健康生活 ”及 “珍爱生命，远离毒品 ”为主题的班 队活动。
十二月份 1 、开展 “保护环境，从小事做起 ”主题活动。
2 、各班出环保主题板报。
3 、庆祝元旦发展新队员。
4 、做好德育工作总结。
一月份 1 、期末复习。
3 、评先、评优活动。
4、结业典礼。
【篇二 2015-2016 上少先队工作计划】 屯溪龙山实验小学 2015--2016 学年第一学期少先队工作计划 一、指导思想 以习近平总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展 ”寄语要求和全国 第六次少代会精神为指导，坚持 “育人为本、道德为先、队建设为基、 发展为重”，不断更新观念、改进方法，充分发挥少先队组织在素质 教育中的积极作用。以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为 重点，以体验教育为基本途径，以爱国主义教育为主线，以少先队 活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组 织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质。以培养学生良好的 思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通 过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增 强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者 和接班人，力争把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点 1. 加强少先队辅导员队伍建设。提高中队辅导员的整体素质，进一 步完善“优秀中队”的评比机制，提高班队集体建设的水平。
2. 扎实推进少先队基础常规工作。
1 进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动， 积极发挥少先队在班集体建设的重要作用。积极倡导建设快乐的少 先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全 面发展。
2 规范每周一升旗仪式，规范班级文化评比制度、纪律卫生检查制 度。
3 继续开展“优秀少先队员”评比活动。红领巾路队放学值勤岗在值 班老师的带领下进行检查各班路队纪律。
4 继续开展“春蕾读书之星”评比活动。通过活动，促动队员积极参 与古诗词背诵活动。
3. 积极深化少先队实践体验活动 以爱国主义为龙头，以少年儿童为主体，以学校为主阵地，以习惯 养成教育为主线，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度， 从新世纪对人才要求的高度，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩 的生活实践活动，全面提高学生的素质。培养学生爱自然、爱集体、 爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（1） 抓好养成教育，培养良好行为习惯。各班要利用班会课组织学生 认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范以及校纪 校规，在行为规范方面具体做到在校园里不吃零食和饮料; 讲究环 境卫生，爱护学校的一草一木 ;教室里要做到绿化、美化、艺术化 ;同 学间团结友爱不打架骂人 ; 推广礼貌用语与普通话， “对不起、您好、 谢谢、没关系、老师好、同学们好 ”是师生、学生之间交流的主题字 汇。我们把基本道德规范概括为 “三别 ”即向粗鲁告别、向陋习告别、 向坏习惯告别 ; “四带 ”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬 带给长辈、把谦让带向社会 ; “五无 ”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌 凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈， 经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。
三、主要工作安排 九月份常态工作准备月 1 、建立大、中队组织，布置新学期少先队工作。
2 、开学典礼工作 3 、结合抗战胜利 70 周年开展系列活动 4 、结合教师节，开展 “庆祝教师节 ”系列活动 5 、各中队出好以 “纪念抗战胜利 70 周年 ”主题的板报。
十月份 爱国主义教育月 1 、中队辅导员月工作例会 2 、开展建队日暨新队员入队仪式 3 、结合国庆节开展爱国主义教育 4 、班级文化建设的检查评比、颁发九月份流动红旗 5 、更换主题板报，做好评比工作 十一月份法制教育月 1 、开展中队辅导员月工作例会 2 、开展 “精彩人生，与法同行 ”系列活动 （ 1） 观看法律知识宣传的电教片 （2） 开展 “法在心中 ”法律知识讲座 （3）开展 “法律伴我成长 ”的小报评比 3 、颁发十月份流动红旗 4 、组织学生秋游活动。
5、更换主题板报，做好评比工作 十二月份卫生活动月 1 、做好 “庆祝元旦 ”活动的准备工作。
2 、召开一次大队委员生活会。
3 、开展 “个人卫生习惯 ”养成教育活动。
4 、开展少先队实践活动。
5 、更换主题板报，做好评比工作 一月份考核评比月 1 、参加 “元旦 ”活动， 争取取得好影响，好评价。
2 、中队辅导员上交齐各项资料 3 、完成本学期少先队工作总结和中队辅导员考核 少先队屯溪龙山实验小学大队 2015 年 8 月 30 日 【篇三 2015-2016 学年少先队工作计划】 2015-2016 学年少先队工作计划（第一学期） 以习近平总书记参加 “快乐童年、放飞希望 ”主题队日活动时的讲话 为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望为我 校少先队的工作指导思想。以努力落实小公民道德建设为目标，实 践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化 和理论的发展，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。
一、深化少先队活动文化内涵，突出品德教育。
1. 倡导德育为先。坚持把社会主义核心价值体系融入教育全过程， 坚持底线教育，全面推进 “口无脏话 ”，“日行一善 ”教育实践活动， 深化爱国主义、国学经典等教育内涵，切实加强少先队员的理想信 念和健全人格教育。
2. 规范礼仪为重。继续开展以 “文明礼仪伴我成长 ”为主题的实践活 动，深化 “做一个有道德的人 ”主题教育活动。通过开展文明礼仪规 范知识学习竞赛、征文比赛、情景剧表演等形式，将中西文明礼仪 教育融入到校园文化建设之中。
3. 提升品味为显。重视升旗仪式的教育过程，把行为内化为孩子的 品质。大力开展 “国歌、队歌唱起来，队旗飘起来，红领巾戴起来， 星星火炬挂起来，鼓号响起来 ”主题教育活动，在校园内组织比赛， 用丰富的少先队活动吸引更多的少先队员参与到学校少先队文化的 建设中。
4. 班队课为眼。认真落实每一节主题班队课，辅导员要帮助少先队 员，以活动为主要形式，以体验教育为基本途