教学目的及重难点分析 1. 会说会用这些句子 What colour is it/your dress What is your favourite colour Blue is my favourite colour. I like purple vey much. 2.会说会用会写这些单词 a red dress, a purple T-shirt, a yellow jacket, blue jeans, a green sweater, black shorts. 3. 各种颜色的表达。
4. 学会用衣服，文具的颜色进行情景对话。
课前准备 1 教师准备61页的挂图 2 录音机和相关部分的录音带。
3 a red dress, a purple T-shirt, a yellow jacket, blue jeans, a green sweater, black shorts的单词卡片和实物。
4 老师以warm up的内容为参考,制作一个flash课件。
5 老师准备纸盒一个。
6 老师准备64页图中的实物或图片。
7 学生准备水彩笔。
教学过程 1. 热身（Warming up） 1）老师播放事先准备的flash课件引出话题，课件内容可这样设计对话（还可以通过捡到一只铅笔对话引出话题。） A I’ve got a pencil. Whose pencil is it B Excuse me Thats my pencil. A What colour is your pencil B Its yellow. A Yes, its yours. Here you are. B Thank you A Is yellow your favourite colour B Yes, I like yellow very much. Whats your favorite colour A My favourite colours are red and green. 2 What’s in the box 老师将学生的文具放到一个盒子里，让几个学生一一上来摸出来说给学生。学生会说Its a pen/ruler/pencil/老师根据颜色强调说Its a red pen/ green ruler/yellow pencil/等等。
2.新课展示（New Presentation） 老师利用不同颜色的服饰图片或实物或指着教室里某个学生的衣服，讲解本课重点句型和词汇 1 单词讲解 T举起 a purple T-shirt示词卡或一件紫色的T恤/指着教室里某个学生的衣服问 Whats this Ss Its a T-shirt.老师引导学生说Its a purple T-shirt. 老师以同样的方法或三种方法交替使用讲授单词a red dress. Yellowjacket, blue jeans, a green sweater, black shorts. 2老师指着自己身上绿色的毛线衫问Whats this Ss Its a sweater. T What colour is it Ss Its green. T Yes, its my green sweater. II like green very much. My favourite colour is green. Green is my favourite colour. Fa-vou-ri-te,Fa-vou-ri-te ,Fa-vou-ri-te 最喜欢的，偏爱的。
3 老师有指着学生的衣服说Whats this /whatre these Ss Its a jacket/ sweater/ T-shirt/dress. They are jeans/ shorts等 T What colour is it/the jacket/ sweater/ T-shirt/dress 。
What colour are they/the jeans/ shorts Ss Its /They are red/yellow/purple/blue/black/green. T Yes, Its Xxs red/yellow/purple/blue/black/green jacket/ sweater/ T-shirt/dress. Yes, They are Xxs red/yellow/purple/blue/black/green jeans/ shorts. T然后问学生Do you like red/yellow/purple/blue/black/green Ss学生答Yes, /No. T然后又问Isred/yellow/purple/blue/black/green your favourite colour 若学生的回答是yes，老师重复说Your/his /her favourite colour is ---. 若回答是No,，老师问 What is your favourite colour Ss学生回答 My favourite colour is ---. /---is my favourite colour. 3 小结 What colour is it是用来提问什么东西是什么颜色的。想问别人最喜欢的颜色是什么我们可以用What is your favourite colour来提问。可用My favourite colour is . 或 is my favourite colour.来回答。
4 巩固活动 1）听指令找相应的物品游戏 老师说A red skirt ,a red dress, a purpleT-shirt, a yellow jacket, blue jeans, a green sweater, black shorts 等指令，让学生找到班里穿此衣服的学生，并指着他的衣服说Xxs skirt/dress/T-shirt/jacket/sweater is blue/red/purple/black/yellow/等。刚开始时可以是集体做，后面可以让每小组派一个代表做。先找到的可为自己相对应的组得一分，还有发问的权利他可以指着穿此衣服的同学的任意其他东西再问其他的几个代表What colour is 回答上来的代表可为自己的组赢得一分，反之，发问的同学可以又得一分。
2）找朋友游戏 老师让每一个学生写一到两个自己喜欢的颜色，然后利用What is your favourite colour 寻找和自己喜欢颜色相同的同学，喜欢颜色相同的志同道合者则为好朋友。
5 听录音学习对话 T Lets listen to a dialogue, then answer the questions. （让学生看61页的挂图，播放对话部分录音，让学生回答问题） T What colour is Marys dress Ss Its red. T Is red Marysfavourite colour Ss Yes, it is. T Is purple Marys favourite colour Ss Yes, she likes purple. T How about Linda Ss Linda likes blue and yellow T So blue and yellow are her favourite colours, arent they Ss; Yes, they are. 6. 播放Listen, look and match部分录音. 听并连线，看看哪个句子和哪幅图意匹配。
这部分也可通过游戏来完成，让学生将事先准备的衣服的图片或实物放到桌子上，听到之后快速找出相应的东西或卡片。并重复说This is Xxs . 7. Lets PracticeI.相同颜色归类游戏。并写出相应的单词 老师将事先准备好的图片或实物放到讲桌上，叫五个学生上来，分别代表，red, yellow, blue, black, purple五队，让他们分别找出自己队的所有物，并用相应颜色的笔写出这些单词 Blue dress, jeans, T-shirt Red jacket apple Yellow sweater flowercap Blackbox purple bagshorts 8．Lets practiceII超级模仿秀/角色扮演，让学生四个人一个小组，将发生在小女孩身上的事情表演出来。看谁模仿的最像或表演的最好。