长春版2019年六年级语文上学期期末考试试题,附解析.doc

乡镇(街道) 学校 班级 姓名 学号 密.封线内..不. 准答. 题 绝密★启用前 长春版2019年六年级语文上学期期末考试试题 附解析 题 号 知识基础 积累运用 口语交际 阅读 习作 总分 得 分 考试须知 1、 考试时间90分钟,本卷满分为100分。

2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。

一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分) 1、缩句练习。

1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。

__________________________________________ 2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识 __________________________________________ 3、说到曹操,曹操就出现在你的面前。

__________________________________________ 2、辨字组词。

嫌( )驰( )辨( )洋( ) 谦( )弛( )辩( )痒( ) 3、请根据具体语境,选择带点字的恰当意思,将对应的序号填在括号里。

1、 解 A.剖开 B.消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送 ①儿童不解春何在( ) ②注解( ) ③押解( ) 2、 老 A 年岁大 B 有经验;
老练 C 陈旧 D.经常 E.很;
极 ①少年易老学难成( ) ②老脑筋 ③炒股老手( ) 4、下列括号里,应填哪些短语正确的一项是( ) 有人说,宽容是( ),可以消除人与人之间的摩擦;
宽容是( ),可以使人在众多纷扰中恪守平静;
宽容是( ),可以消融彼此的猜疑;
宽容是( ),可以让彼此间的心灵沟通。

①一座桥梁 ②一束阳光 ③一种镇定剂 ④一种润滑剂 A、③④②① B、③④①② C、③④①② D、④③②① 5、看拼音,写词语。

二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分) 1、病句修改。(用正确的修改符号在原句上修改) (1)李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。

______________________________________________________________ (2)怎么他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。

______________________________________________________________ 2、我会按要求默写或填空。

1、使卵石臻于完美的,并非_________________,而是_________________。(印度)泰戈尔飞鸟集 2、写一句说明多实践才能出真知的格言_______________________________________ 3、一夜的工作是从____________和____________这两个方面叙述周总理一夜工作的。

4、横眉冷对____________,俯首甘为____________。自嘲 5、比喻人的清廉正直,你会想到的诗句是 ______________________________________________________ 3、俄国作家列夫托尔斯泰说“一个人就好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估计好比分母,分母愈大则分数的值就愈小。” 请认真阅读这句话,写出你对这句话的理解。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、选词填空。

唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威 (1)、当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我( ),让我认清自己。

(2)、学习上有时会碰到( ),但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。

(3)、在赛场上,他非常有针对性和攻击性,一上来就给了对手一个( )。

(4)、他总爱跟我( ),我让他往东,他偏要往西。

三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分) 1、阅读下面一段话,想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法,把这些景物写生动、写形象。

雨过天晴。天边挂起了晚霞,柳叶、小花滴着晶莹的水珠,小鱼在湖里游来游去,小青蛙跳上岸“呱呱“地叫着一切都充满了生机。

雨过天晴。_____________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分) 1、课外阅读。

购买上帝的男孩 一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问 询问)“请问您这儿有上帝卖吗”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。

天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩“告诉我,孩子,你买上帝干嘛”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□ 邦迪喜出望外, 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里, 兴冲冲地回到了医院。

一进病房, 他就开心地叫嚷道“ 叔叔, 我把上帝买回来了, 您很快就会好起来的” 几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太 _幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝,感谢上帝,是他_拯救_了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心” 1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外____________________。

2、给第三自然段加上适当的标点符号。

3.、在短文中的横线上补写老头说的话;
选择文中括号内正确的词语。

4、联系上下文,填空。

(1)“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说____________________。

(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。

(3) 你认为“真正的上帝”指的是____________________。

(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_________和_________。

5、通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________的孩子;
老头是一个______________________的人。

6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。

例________________________________________________________ 2、阅读后作答。

他要感谢那只手 感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

2、第(7)自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字) 3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4、从全文看,第(7)自然段的记叙