2020学年八年级语文上册,13,苏州园林学案(无答案)(新版)新人教版

13 苏州园林 1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。

轩榭 丘壑 嶙峋 栏杆 叠嶂 池zhǎo zhēn 酌 lu 空 jin 赏 qing 薇 2.解释词语。

鉴赏 池沼 别具匠心 阅历 镂空 斟酌 3.语文常识。

苏州园林的作者是 ,原名 ,江苏苏州人,现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说 ,短篇小说夜多收了三五斗,童话 等。

4.请你朗读课文两遍,然后试着完成以下内容。

①试在课文中找出并划出你认为可以概括各段意思的中心句。

第3自然段的中心句在 段 (首/中/尾)。

第 4自然段的中心句在 段 (首/中/尾)。

第 自然段的中心句在 段 (首/中/尾)。

第 自然段的中心句在 段 (首/中/尾)。

②作为一篇“序”,作者的目的在于用较短的篇幅向读者介绍苏州园林的特点,以及如何去鉴赏苏州园林的美。以你的观点来看,他做到了么文章介绍了苏州园林的哪些特点,又用到了哪些你熟知的说明方法呢 苏州园林知识小卡片 1.1997年,联合国教科文组织将拙政园、留园、网师园、环秀山庄为典型例证的苏州古典园林列入世界遗产名录。

2.现存苏州最大的私家园林是明代的拙政园,占地78亩 。

收获 疑惑 课后巩固训练 一、指出下面句子的说明方法。

1.苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

2.摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。

3.用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。

二、阅读下列语段,完成15题。

①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

1.第①句中“着眼在画意”的意思是 A.重视图画的意味 B.从图画的意境上考虑 C.观察画面的意趣 D.把眼光放在表现一定的情调上 2.落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。“寂寞”是什么意思( ) A.单调 B.冷清 C.孤独 D.清闲 3.对“这就一年四季不感到寂寞”理解正确的一项是 A.是议论,点出这样设计的艺术效果 B.是说明,告诉这样设计的艺术目的 C.是叙述,表明这样设计的艺术感受 D.是描写,体现这样设计的艺术魅力 4.这节文字的中心句是 A.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

B. 这就一年四季不感到寂寞。

C. 使游览者感到无限的繁华和欢悦 D. 没有修剪得像宝塔那样的松柏 5.这段话正确的层次划分应为( ) A.①‖②③④‖⑤⑥ B.①‖②③④⑤⑥ C.①‖②③‖④⑤⑥ D.①‖②③④⑤‖⑥ 三、 想一想,做一做(任选一题) 1、苏州园林的设计者和匠师们为了创造人与环境的协调美,刻意追求自然之趣,你居住的小区在这一点上做得怎样你想如何来重新设计你居住的小区,让她更充满自然之趣呢请把你的设计方案写出来。

2、请以书画、诗歌或读后感的形式赞美你眼中心中的“苏州园林”。

八年级语文(上)课中导学 13 苏州园林 学习目标 1、 整体感知课文内容,了解苏州园林的特点,理清说明顺序。

2、 学习本文运用多种说明方法说明事物,体会说明语言的多样性。

3、 激发学生热爱中国古老园林的感情。

一、导入新课。(激发学生爱国情感) 二、请学生欣赏教材前面彩图中有关苏州园林景色的图片。

提出问题欣赏完图片后,如果让你用一个比喻句形容苏州园林“我觉得,苏州园林就像”(由学生自主思考后到黑板展示出来) 三、自由朗读课文,完成整体感知。

读了课文后,苏州园林给你留下印象最深刻的是什么 请试用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。

四、再读课文,理清思路。

1、 苏州园林为了达到图画美这个目的,具体设计主要表现在哪几个方面 2、 三至六段按照什么顺序安排的,各语段间能否互换 3、 请大家按照以下提示学习3、4、5、6自然段 ①3自然段说明对象是什么 ②具体说明了苏州园林哪个特点 ③作者采用了什么说明方法 ④这些说明方法分别有什么作用 4、 苏州园林追求完美的图画,除了上面讨论的四个“讲究”外,还注意了哪些细节 5、 你认为本文的说明顺序是什么 五、反复阅读,品味语言。

这篇说明文语言既生动又准确,根据你的理解,能不能各举两例和同学交流一下。

如苏州园林(据说)有一百多处,我到过的不过十多处。

(“据说”表明不是作者亲身考察的,体现了说明文语言的准确性。) 六、个人小结。

这节课的学习我感觉(很满意 较满意 不满意) 自我评价_______________________________________________________ 组长签字________________________________________________________ 当堂检测 (15分) 1.下列加点字注音有误的一项是 (2分) A. 鉴赏jin 藤萝tng 丘壑h B. 重峦lun 叠嶂zhng 嶙峋xn C. 镂空lu 琢磨zhu 依傍bng D.蔓延yn 阑干ln 轩榭xi 2.选出无错别字的一项 (2分) A. 倘若 映衬 完美 因地制宜 B.丘壑 配和 败笔 自出心栽 C. 对称 琢磨 盘曲 重峦叠障 D.嶙峋 镂空 闲适 别具匠新 3.下列词语解释正确的一项是 (2分) A. 因地制宜根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。

B. 自出心裁自己心里所想到的。

C. 败笔指失败的文章

D. 标本专指生物中用来做样子的东西。

4.选择词语填空,完全正确的一项是 (3分) ①综合起来看,谁都要_______ a.赞叹 b.赞颂 c.赞美这是高度的图案美。

②浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅_______a.完好 b.完美 c.完整的图画。

③有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,______a.景色 b.景物 c.景致就见得深了。

④廊子大多是两边无所____a.依赖 b.依靠 C. 依傍的,实际是隔而不隔,界而未界。

5.阅读短文,回答问题(6分) 设计者和匠师们因地制宜,游览者来到园里,没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。① 这段文字的说明对象是( ) A 设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。

B 苏州园林的共同特点。

C 设计者和匠师们的一致追求。

D 苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。

② 说明对象的特征是( ) A 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁。

B 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

C 他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。

D 苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。