（人靠声带 发声，风声是 振动发声，管制乐器靠里面的 振动发声，弦乐器靠 振动发声，鼓靠鼓面 发声，等等）；
2、振动停止， 停止；
但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续 ）；
3、声音的传播需要 ， 、 和 都是传播声音的介质 不能传声。
4、声音以 的形式传播；
注有声音物体一定有 ，有振动不一定能听见 ；
5、声速物体在每秒内传播的 叫声速，单位是 ；
声音在 传播最快，声音在 传播最慢；
150C声音在空气中的速度为 。
6、声音在传播过程中，遇到障碍物被 ，再传入人的耳朵里的声音叫回声（如高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 7、听见回声的条件原声与回声之间的时间间隔在 以上（教室里听不见老师说话的回声，是因为 ）；
8、回声的利用测量距离，公式 （注意计算时时间应是来回总时间的一半）；
9、声音的特性包括 、 、 ；
10.音调是指声音的_________，它决定于物体振动的_________，（频率是指物体每秒内振动的_________，它的单位是_________，频率越高，音调越_________，蚊子翅膀0.1s内振动了50次，则它的频率为_________）；
11.人耳能听到的声音频率范围为__________________，高于20000Hz称为_________，低于20Hz称为_________；
动物的听觉范围和人不同，大象靠 声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生 声波；
蝙蝠和海豚发出 。一般小孩的音调比成年人高，女人的音调比男人的高。声速与频率无关，同种介质不同频率的声音传播速度_________ 12.声音的 叫响度；
物体振幅越大，响度越 ；
听者距发声者越远响度越 ；
不同的物体的音调、响度都可能会相同，但 却一定不同；
（辨别是什么物体发的声是靠 ） 注意音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立 13、声能传递 和 。
14、噪声（1）从物理角度上讲物体做 时发出的声音叫噪声；
（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常 、 、 的声音以及对人们要听的声音产生 的声音都是噪声；
乐音从物理角度上讲，物体做 发出的声音；
15、常见噪声 、 、 。
16、噪声的等级表示声音强弱的单位是 。符号 ，超过 dB会损害健康；
dB指人耳刚好能听见的声音；
17、控制噪声（1）在 处减弱安消声器；
（2）在 中减弱（植树。隔音墙）（3）在 减弱（戴耳塞） 当堂达标 1、用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的（ ） A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色 2、下列哪一种情况，声音不能传播（ ） A.在空气中 B.在水中 C.在地面以下 D.在真空中 3、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是（ ） A.与邻居协商使其减小音量 B.打开窗户让空气加速流动 C.紧闭室内的门窗 D.用棉花塞住自己的耳朵 4、能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ） A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.树枝上小鸟的“唧唧”声 C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 D.小溪流水的“哗哗”声 5、医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是（ ） A.保持声音的音调 B. 保持声音的音色 C. 保持声音的频率 D.减小声音的分散，增大响度 6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（ ） A.音色好坏 B.音调高低 C.响度大小 D.乐音三要素 7、控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。下列哪些措施不能减弱噪声（ ） A.市区禁止机动车鸣笛 B.减弱二氧化碳气体的排放 C.摩托车排气管装有消声器 D.大街小巷两旁种草植树 8、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是（ ） A.大钟的回声 B.大钟在继续振动 C.人的听觉发生“暂留”缘故 D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动 6．如图所示，是四种的图，其中属于噪声的图是（ ） A． B． C． D． 7.把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭玻璃罩中，能看见闹钟的振锤在打铃，却听不到铃声，这个现象说明了__________________________________。
8.通常人们说话的声音是靠_________来传播的，人耳贴在枕头上能清楚的听到枕边机械手表的“嘀嗒声”，表明_________能够传声，将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明 _________能传声。
9．比较牛和蚊子的叫声， 的叫声的音调高， 的叫声的响度大。
10．一个同学对一口枯井的井底大喊一声，经2s听到回声，则枯井的深度大约是 m．