全国普通高校招生考试理科综合II生物部分1.doc

2007高考全国卷II理综生物 一. 选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.在人工饲养条件下,如果淡水鱼不排卵,可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内,促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的( ) A.甲状腺激素 B.雌激素 C.促甲状腺激素 D.促性腺激素 2.切除胸腺的幼年小鼠,其免疫功能表现为( ) A. 细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B. 细胞免疫、体液免疫功能均正常 C. 细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D. 细胞免疫正常、体液免疫功能下降 3.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生物化学反应,其中有 A. 蛋白质消化分解成氨基酸 B. 神经递质和激素的合成 C. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D. 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸纳和碳酸 4.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述,错误的是 A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B.限制性内切酶的活性受温度影响 C.限制性内切酶能识别和切割RNA D.限制性内切酶可从原核生物中提取 5.右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析,错误的是 A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B.此图表明鱼类对食物的竞争状况 C.此图表明海洋中鱼类的捕食状况 D.此图表明海洋中鱼类的共生关系 30.(22分) 回答下列I、II小题 I.右图表示光照强度对A、B两种C3植物光合作用的影响。据图回答 (1)A、B两种植物光合作用中对光能利用的差异是_____①_____;

(2)在农业生产中,与B植物相比,A植物应在____②______。

II.某同学做了如下两个实验取A、B两支 试管,在A管中加入煮熟的蚕豆子叶,B管 中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入 甲烯蓝氧化态溶液(注甲稀蓝氧化态为蓝 色,接受氢后为无色,一段时间后倒出溶液, 两管中的子叶都呈蓝色。然后,两管分别加水 淹没子叶、抽气、在水面上覆盖适量石蜡油, 37℃保温一段时间后,发现A管中的子叶不 变色,B管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在 滤纸上,一段时间后,发现A管中取不变色, B管中的子叶蓝色变深。

根据上述现象,回答问题 (1)37℃保温一段时间后,B管子叶蓝色变浅的原因是___①______。

(2)滤纸上B管子叶蓝色变浅的原因是______②_________。

(3)A和子叶37℃保温后不变色的原因是_____③__________。

(4)该实验设置A管的目的是______④__________。

31.(20分) 填空回答 1.已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制,抗病性用A,a表示,果色用B,b表示,室数用D,d表示。

为了确定每对性状的显、隐关系,以及它们的遗传是否符合自由组合规律,现选用表现型为感病红果多室和 ① ,两个纯合亲本进行杂交,如果F1表现抗病红果少室,则可确定每对相对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为 ② 和 ③ 。将F1自交得到F2,如果F2的表现型有 ④ 种,且它们的比例为 ⑤ ,则这三对性状的遗传符合自由组合规律。

2.若采用植物组织培养技术,从上述F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗,其过程可简述为如下5个步骤 上述过程中去分化发生杂第 ① 步骤,再分化发生在第 ② 步骤,从叶组织到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有 ③ 。

答案 选择 1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 30(22分) I.(8分) (1)在低于P光照强度下,B植物光能利用率比A植物高,在高于P光照强度下,A植物光能利用率比B植物高。

(2)较强光照。

II.(14分) (1) 子叶在无恙呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。

(2) 通过呼吸作用还原的甲烯蓝被氧化。

(3) 子叶细胞的酶失活,无呼吸作用。

(4) 作对照实验。

31.(20分) (1)抗病黄果少室 aaBBdd AAbbDD 8 279993331 2 b c 全能性 -3- 第二教育网试题精选