在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置，能由点的位置写出点的坐标。
【学习重点】掌握有点的坐标描出点的位置，根据点的位置写出点的坐标。
【学习难点】理解点与坐标的对应关系 【温故互查】（阅读书本P65-67） （一）知识储备 1、数轴的三要素是 、 和 ；
2、指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数 A 点表示___，B 点表示____，C 点表示__ _，D 点表示____，E点表示____. 即数轴上的点可以用一个 来表示，这个数叫做这个点的 。
反过来，知道数轴上的一个点的坐标，这个点在数轴上的位置也就确定了。
（二）探究新知（阅读书本P65-67） 1、平面直角坐标系 在平面内画两条相互 、 的数轴，组成 ；
2、相关概念 统称为 水平的数轴称为 或 ，取 为正方向；
竖直的数轴称为 或 ，取 为正方向；
两条数轴的交点为 ，一般用大写字 母表示。
3. 课本图7.1-4中, 我们把有序数对（3，4）叫做点A的坐标,点A的坐标是（3，4），其中第一个数3叫点A的___ 坐标，其中第二个数4叫点A的____ 坐标.记作A3,4 则点B的横坐标_ _ 纵坐标_ _,记作B_ _,_ _.点C的横坐标_ __纵坐标_ __,记作___ ___.点D的横坐标_ __纵坐标__ _,记作______. 4.点的坐标的确定方法（如图） 由点A向x轴做垂线，垂足在x轴上的坐标 是 ，我们说点A的横坐标是 ；
由点A向y轴做 ，垂足在 上的坐标 是 ，我们说点A的 是 ；
这样我们就可以利用有序数对 ，来表示 点A的坐标；
记作 ；
可以发现，点A到 的距离是点A的横坐标的绝对值；
点A到 的距离是点A的纵坐标的绝对值；
二、自主探究、课堂展示 1.如课本68页练习图，填空 4点D的坐标是（ ， ）,点D横坐标是____，纵坐标是____；
5点E的坐标是（ ， ）,点E横坐标是____，纵坐标是____；
6点F的坐标是（ ， ）,点F横坐标是____，纵坐标是____. 想一想，再填空 1原点O的横坐标等于______，纵坐标等于_______；
2x轴上的点的纵坐标等于_______；
3y轴上的点的横坐标等于______. 三、课堂检测 1.如图1所示,点A的坐标是 毛 A.3,2 B.3,3 C.3,-3 D.-3,-3 2.如图1所示,横坐标和纵坐标都是负数 的点是 A.A点 B.B点 C.C点 D.D点 3.如图1所示,坐标是-2,2的点是 A.点A B.点B C.点C D.点D 4．如图为风筝的图案． 若原点用字母O表示，写出图中点的坐标． 5、 在如图所示的平面直角坐标系中，标出出各点坐标；
（1）点A在y轴上，位于原点上方，距离原点2个单位长度；
（2）点B在x轴上，位于原点左侧，距离原点1个单位长度；
（3）点C在x轴上方，y轴右侧，距离每条坐标轴都是2个单位长度；
（4）点D在x轴下方，y轴左侧，距离x轴2个单位长度，距离y轴4个单位长度；
（5）点E在x轴上，距离原点3个单位长度；
6、如图，边长为的正方形ABCD的一边在x轴上，坐标原点在边CD的中点。请分别写出顶点A ,B,C,D的坐标. 【课堂小结】 【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是 1