【院长胡云腾在法学院开学典礼上致辞:大学是什么地方】清华法学院院长

  院长胡云腾在法学院开学典礼上的致辞:大学是什么地方

  各位同学,各位老师,各位来宾:

  首先代表法学院欢迎各位同学来到中国青年政治学院法学院学习。你们刚刚完成军训这一大学生活的第一课,正式走进法学课堂,成为“中青法律人”中的一员,在这里开始一段为期四年乃至更长的学习生活。今天,我们在这里隆重集会,为你们开启法学之门!作为法学院的一名新老师,能够参加这一盛会,感到非常荣幸。借此机会,我想跟大家谈谈“大学是什么地方”这个话题。

  大学是助力青年长大成人的地方

  一个人在生理长大成人是自然而然的事情。但心理能否长大成人,则更多需要自己付出努力。最近有本书叫《千万次摇摆,才能长大成人》,讲述的就是只有不断经历不安和痛苦,甩开膀子,勇敢走向社会,才能算长大成人的故事。大学教育是助人少走弯路、少经痛苦,帮助使人心理逐渐强大,心智不断成熟,进而形成独立人格的最好场所。国学大师陈寅恪先生推崇的独立之精神、自由之思想,只有在一个学人具备独立的人格后才能践行。在我看来,衡量一个人心理上是否长大成人,主要看以下几点:

  一是看是否能够脱离依赖,独立安排好自己的学习生活。近年来,一些家长望子成龙,抛下手头工作,在学校周边租房照料孩子,甚至告诉孩子,只要会读书,啥事不会都没关系。我们这种应试教育模式和死读书、读死书的教育导向,极不利于子女心理独立和成熟。比如有报道的一位“神童”,13岁考上大学,17岁考上中科院博士。但由于从小父母包办过多,使其上大学后心理上始终没有脱离对父母的依赖,不会做饭洗衣,不懂基本的为人处事。自己的袜子穿脏了,不打招呼直接将同学的袜子从衣柜里拿出来穿走;找别人办事,既不提前打招呼预约也不知道敲门再进。由于不能独立生活,造成无法完成学业,无法到社会上工作,至今只能宅在家中。虽然这位“神童”是极端个例,但是确有很多人上了大学以后,很长时间无法摆脱依赖家人照料的习惯,把自己的生活搞得一团糟,把宿舍搞的臭不可闻。大家都要避免这种情况,要尽快学会安排独立生活,享受独立生活。

  二要看是否能够择善而从,独立使用好自己的时间。大学的学习不同于高中,学校管理比较开放,课程设置相对宽松,考试压力没有高中大,自己能够主动支配的时间相对较多。如何把宝贵的时间安排好、使用好,是对大学新生的第一个考验。有的同学经不起诱惑和考验,把时间多用于对自己毫无意义的课外活动上,有的甚至将时间用于玩乐,半夜三更还在打游戏上网,白天上课时无精打采,捧起书本时提不起兴趣,基本上把大学四年的光阴混掉了,最后稀里糊涂离开学校,等到踏入社会,方知学业不成,悔之晚矣。有的同学则很善于安排学习和生活,惜时如金,把学习安排得井井有条,把自己打扮得整整齐齐,把宿舍收拾得干干净净,始终保持求知、向上、干练的学子风貌,这才是我们大学生应当具备的风貌。我希望我们每个同学都是后者,都能够把时间都花在对自己有正能量作用的地方,独立、科学、有效地管理好自己的时间。

  三是看能否理性稳妥,独立处理好面临的问题。一个人进入大学,也就是开始接触和进入社会,会面临很多问题,包括学习问题、生活问题、感情问题、交际问题、择业问题等。正确处理好这些问题,不仅能够搞好学习,放松心情,而且能够健全人格,走向成熟。我们要在老师的指导下,在同学的相互帮助和影响下,培养理性、正确处理各种切身问题的能力,不仅把大学当做学习知识的课堂,而且把大学当做锻炼处理问题能力的场所,先从学会处理自己面临的各种问题入手,增长将来处理社会问题的本领。

  大学是大家一起自学互学的地方

  大学是一个学习的集体。要适应大学的学习生活,需要在人人都竞争、个个皆努力的基础上,着力培养集体意识,形成团队精神,坚持自学与互学的有机统一。

  首先要学会自学,自立自为。自学包括两个方面,一是自己会学,二是自己想学。由于应试教育和教学方法的缺陷,有的同学从小学开始,就习惯在家长和老师的外部压力和督促下学习。考上大学以后,由于外部压力突然放松,很多同学反而不会学习了,不想学习了,结果真的把大学变成放松的场所,在学习方面一无长进,二无动力,甚至得过且过,造成我们的大学与国外的大学形成巨大差异。有人曾经作过调查,国外大学的学生,普遍比高中时要勤奋很多,辛苦很多,最后必然也是收获很多。而我国一些大学生的学习气氛普遍比高中时放松,主要原因是大学生不会自学、不想自学。

  要学会自学,首先要解决学习的动力问题。要把学习看作自己的事业,自己的责任,把不努力学习看作是一种渎职,看作是对自己不负责任,树立学习是人生最好的投资理念。其次要解决学习的方法问题,要善于围绕自己的专业,选择读有用的书,尤其是读经典名著;要善于围绕学校安排的必修和选修课,选修对自己的学识和职业规划有价值的课程;三要善于把兴趣和专业结合起来。因为自己感兴趣的书不一定是对专业有用的书,过分照顾自己的兴趣,就可能忽视专业学习。我有一个大学同学才华横溢,上大学之前是文艺青年,喜欢写诗写小说,上大学后变本加厉,偏爱文学,不攻专业,结果诗人、作家没有当成,专业也没有学好,浪费了自己的才华。我认为,只要我们树立了专业志向,兴趣就会跟着过去,就能做到专业学习和兴趣学习的统一。

  其次要会集体学习,互相学习。大学是一个群英荟萃的集体,每个人都可能有学习的独门绝技,但必须学会相互砥砺,相互学习,博采众长。因为个人时间有限、精力有限、能力有限、智慧有限,而集体的智慧和力量是无穷的。即便是至圣先师孔子,也主张“三人行,必有我师焉”,也要常常同弟子一起讨论问题。真正懂学习善学习的人是不会“躲进小楼成一统”的,更不会“唯我独尊”做学霸。在大学学习生活中,同学们既要独立思考,独立研究问题,独立总结学习经验和心得体会,也要主动创造机会,把自己的经验和心得与他人分享,与大家沟通和交流,向同学学习,向师长请教。要懂得倾听、尊重、包容别人的意见和经验,从别人的意见和经验中汲取营养,增长自己的学识。老师、班委会、学生会要发挥主动性,适时组织一些讨论会和学术沙龙,创造条件让大家“互学”和讨论,在全班、全院形成共同学习、互相学习的氛围;每个同学都要注意结交若干个志同道合、共同学习的好友甚至“死党”,大家经常在一起研究法学,探讨法治,不仅有利于提高学习效果,而且能够升华同学友谊,会使你终身受益。

  三要会联系实际,向实践学习。法学是解决社会矛盾和问题的学问。学习法学“纸上得来终觉浅”,不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。在信息网络时代,理论联系实际非常便捷,研究实际问题非常方便。通过微信、微博和其他网络载体,就能在第一时间了解案情、看到观点、参与讨论。所以大家在学好书本知识的同时,要注意留心网络和新闻媒体披露的法律信息和案例,尤其注重浏览相关案件的裁判文书,从中学习法律知识和司法智慧。学习法学和法律还要注意旁听案件审判,在现场观摩法律适用过程,观察法官、检察官和律师如何运用法律达到诉讼目的,效果往往事半功倍。学习法律还要亲自参与其中,要充分利用法律诊所、法律援助和模拟法庭等平台,尝试自己如何运用法律解决实际问题;要注意利用假期搞些调查研究活动,提高动手能力;要用好学校安排的实习机会,实实在在地参与实践活动;有条件的还可以参与一些涉法公益事业,努力培养自己热爱法律、应用法律的素质和能力。

  大学是真正树立人生志向的地方

  每个人的儿童和少年时代,都会有很多梦想和志向。如有的想当科学家,有的想当歌星,有的想当文学家,还有的想当宇航员,这些儿时的志向和梦想,往往靠不住,经不起时间检验。只有到了大学以后,才能逐渐明确自己一生喜欢什么、想干什么、能干什么。既然大家选择了法学,我相信你们中的大多数人,将来的发展和生活都会与法律有关,法律职业有可能成为你们毕生的事业。即使有的同学毕业后不选择法律职业,但法学仍然是你走向社会、取得成功的有力工具。因此,我建议各位同学在大学阶段,就要注意自己的人生规划,及时树立投身法治、报效国家、服务社会、奋斗终生的事业理想,把时代的要求和个人的发展有机结合起来,既脚踏实地,又志向高远,立志成为法之精英,国之栋梁。为此,我建议同学们从入学开始就要训练三种技能。一是阅读技能。要坚信阅读的书籍和案例越多越好,阅读的速度越快越好,阅读的范围越宽广越好,以便厚积薄发,博学多识。二是说话技能。从事法律工作需要经常与人打交道,在法庭上既要会说法言法语,又要会说老百姓能听得懂的话,语言表达能力不可或缺。所以,必须训练与当事人、法官、检察官、律师和各种各样的人沟通的能力和技巧。同样在法院,同样办理案件,语言能力强的法官往往更容易得到当事人的信任,更容易让当事人服判息诉。大家要抓住课堂讨论、学术研讨和社会活动等各种机会踊跃发言,锻炼自己的胆量和说话能力,要注意模仿老师、法官、律师说话的技巧,从中获得启发。三是写作技能。写作技能是综合能力,需要长期严格规范的训练才能掌握。从事法律职业常常要亲自撰写各种法律文书,法律文书要求规范、严谨、有法有据,以理服人。如果你们将来想当法官,那就从现在开始训练如何写裁判文书;如果你们将来想当律师,那就要从现在开始训练如何写辩护词、代理词;如果你们将来想从事教学科研,那就要从现在开始训练写学术文章。只有掌握了撰写各种法律文书和文章的能力,才能成为一个合格的法科学生,将来也才能成为一个合格的法律人才。

  各位同学,我国正进入全面建设法治国家的新时代,正处于实现xx提出的中华民族伟大复兴中国梦的关键时期。法治梦是中国梦的重要内容。在中华民族五千多年的历史长河中,我们的先人几乎实现过当时人类社会所有的梦想,但还没有实现过法治梦想,这是我国近代一百多年之所以落后挨打的重要原因。此时此刻,大家选择了法学,这是大家的幸运,也是法治的幸运。让我们刻苦学习,锐意成才,早日让民族之梦、个人之梦梦想成真!

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