中考现代文议论文阅读专题课件资料_中考议论文专题

中考现代文 阅读-议论文专题 2013中考 议论文阅读指导,中考考试要点 1.找出文章的中心论点 2:辨别论据的类型概括论据的主要内容 3.找出本段或本句所使用的论证方法,并分析其好处。

4.本文(本段)的论证思路(过程)是什么? 5.品味句子中加点词的好处或作用。

6.为文章再补充一个事实或道理论据 7.你赞同作者的观点吗?请说明理由。

.,1.议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。

通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张。,二.议论文文体知识,2.三要素:
论点:是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论点必须要正确鲜明。

论据:用来证明论点的根据。【事实论据和道理论据】 论证:是运用论据来证明论点的过程和方法,是联系论点与论据的纽带。,论证结构:提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。,内容具有理论性 结构具有逻辑性 语言具有概括性,议论文的特点:,,政治论文 学术论文,,论点解决“需要证明什么”的问题 论据解决“用什么来证明”的问题 论证解决“怎样证明的”问题,议论文的分类:,论证方式,立论 驳论,内容,议论文的概念:又称论说文,是一种以议论为主要表达方 式,运用逻辑思维评事论理的文章体裁。,,,议论文的 三要素及作用:,,议论文的结构: 横式 纵式,议论文的语言:,,严密,严密 不会产生歧义,三.阅读方法 1.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考,初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文中特殊的句子,找出作者所持的见解与主张(即论点) 2.结合下面的问题,了解所问的内容是什么,带着问题再次阅读文章,一道题一道题的解决问题。

3.问题的答案要善于从文章中找原句。,四.考点一论点,找论点的方法:一要看文章的标题 二 要注意论点在文章中的位置 ⑴标题揭示;

⑵开头提出;
⑶ 议论过程中鲜明提出 ;
⑷结尾归纳 ;
⑸ 文章中没有提出,需读者自己归纳 注意区分论题与论点 论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。,,,温馨提示一:
找论点的规律:,1、谈、议、说式的标题是论题,不能做论点。

2、并列的短语是论题,表论点的句子要含两方面 3、疑问句不是论点,回答疑问的句子一般是论点。

4、判断句的标题,应该是论点。

5、偏正短语是式的标题不能做论点,五、考点二论据:,论据:证明论点的材料。(真实可信),1 、论据的种类,①事实论据,是有代表性的事例、史实。(包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象,②道理论据,某种正确的理论、名言警句、公理等。,1、文章开头事例或故事的作用:
a.引出中心论点;

b.充当论据;

c.引出论题;

d.引起读者的兴趣。,2、如何补充事实论据:
(1)、列举所掌握的名人事例;

(2)、巧改有联系的名人事例(同一事例从不同 角度叙述可证明不同的观点);
学课文的分析方法,3、议论文中记叙的作用:
叙述事件(一般只要概括的时间、地点、人物 和事件的结果),作为事实论据,为议论服务。

记叙文中的议论作用:
点明所描写人物、事件的意义;
深化文章的主题;

起画龙点睛的作用。,主角(人物)+原因(事件)+结果,关于论据,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。,,,,,,,,,,,,,1、本文的论点是:,勤出智慧,2、用简要语言写出文段中的两个论据:
论据①:
论据②:,德摩斯梯尼克服天资差的缺陷,苦练50年终成演说家,陈正之克服反应迟顿的缺陷,勤学苦练,终成博学之士,论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带,中考要求掌握的常见的论证方法有:举例论证、引用论证(道理论证),对比论证,比喻论证 四种:,1、举例论证:
是列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事例来证明分论点(论点),能增强文章的说服力。,考点三:议论文的论证方法,分析举例论证的作用,首先明确作者列举了一个什么典型事例,是为了证明什么观点,然后再把握举例论证的特殊作用——具体、有力地证明了……分论点,是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为了证明什么观点,再把握引证法的特殊作用——具有权威性,论证有力。

充分有力地证明了……分论点,就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。

生动形象有力地证明了……分论点,2、引用论证:,3、比喻论证:,是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方法。分析对比论证方法的作用,首先要分辨文中用什么和什么作对比,然后分析对比为了证明什么观点,最后把握对比论证法的特殊作用——是非曲直分明,给人印象深刻。

具体、有力地证明了……分论点,4、对比论证:,二、答题思路:,归纳总结,找准观点,,判断方法,,组织语言作答,,,答题模式总结,1、内容上:论证什么观点(中心论点或分论点);

2、表达效果上:这种论证方法的作用。,(2)道理论证:答题模式总结:,这一段(一句)运用了道理论证方法,论证了……观点(论点)。使论证更有权威性与说服力。,这一段(一句)运用了对比论证方法,突出强调了……观点(论点),使人印象鲜明。,这一段(一句)运用了比喻论证方法,生动形象的论证了……观点(论点)。,这一段(一句)运用了类比论证方法,形象鲜明论证了……观点(论点),说服力强。,(5)类比论证 答题模式总结:,(3)对比论证 答题模式总结:,(4)比喻论证 答题模式总结:
:,师导生探 考点归纳:二,。,论证思路:格式为:先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出………的结论,论证过程:格式:首先举了(引了)……例子(话)从正面证明了……的观点,接着又引了(举了)……的话(例子)从反面证明了……观点,通过对比论证,证明了……最后又通过比喻论证,证明了……从而有力的证明了中心论点。,,七.考点四-论证思路和过程,考点四: 议论文的语言特色,①要从逻辑的角度分析其用词的准确,严密;

②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;

③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感 情色彩。,分析议论文的语言特色:,A、语言准确表现为①概念使用准确;
②定语、状语等修饰成分恰当。,B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。,C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。,D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人,不宜详细叙事,否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。,议论文的结构,议论文的结构模式:
1.并列式 2.对照式 3.层进式,读书与思 钟敬文 ①读书,顾名思义,就是同书本打交道。也许有人会问,这也需要方法吗?当然需要。假如一个同学天天读书,投入的精力很多,读什么记什么,这是不是最好的阅读之道呢?这样读书,也是一种读书法,古人叫做“记诵之学”,他这样用功地读书,绝对比不读书、不记诵要好。但这种读书,不能成为一种学问,不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事,但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。如果要使书本上的知识“活”起来,这就要想,要思考。

②在读书的过程中,要给思考留下余地。你在求知时,学进来的东西,如果没有同你原有的知识碰头,就只能摆在那里,不发生“化学作用”,无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物,自动地把它们划分为营养和废料,再根据人体的需要,分别输送给不同的器官。读书者需要动脑思考,吸收书本上的知识,为增长学问所用,这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化,书本知识就能与原有的知识融合在一起,产生化学变化,然后把需要补进的知识变成自己的学问,把不需要的东西排除掉,当做垃圾处理。,八.实战演练,③改革开放以来,国外的思想、学说涌进了国门,一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感,这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化,就盲目地追逐,结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。里面即使有好东西也不能好好地加以利用,更不要说分辨良莠了。这种情况,应当引起警惕。古人说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。这些青年人,对自己不熟悉的东西,几近“不思”、“不学”,那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识,要在读书上多用脑。读外国书如此,读中国书也如此。因此,在读书中,思考,才能剔除糟粕;
思考,才能吸收营养;

④总而言之,在读书中,思考特别重要。

1.选文的中心论点是什么? 2.第③段中划线句子运用了哪种论证方法? 3.试结合语境,在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子,与前面的句子形成排比句。

4.选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累,另写三条有关读书的名言警句。,解题思路 此文设题4个,分别考查中心论点、论证方法、仿句、名句积累、前3个考点侧重于文章阅读,第四个考点考查语文的学习习惯。

1.选文的中心论点是什么? 此题考查论点,应紧扣文题来把握,强调在读书中,思考特别重要。

2.第③段中划线句子运用了哪种论证方法? 此题考查论据,很明显是运用了道理论证,注意不能与修辞方法混淆。

3.试结合语境,在选文第③段结尾的横线处补写出一个句子,与前面的句子形成排比句。

此题的仿句应从两方面入手,即中心内容与前面相关,句式与前面相似。如:思考,才能增长智慧。,4.选文在论述读书时引用了名言警句。请你根据平时的积累,另写三条有关读书的名言警句。

此题也是开放性试题。写名言警句时应注意:①内容与读书有关,与本文不重复。②引用要准确。③有一定数量。

(主要内容):本文论述了读书方面的问题,通过摆事实,讲道理,论证了在读书中思考特别重要的观点,,九. 中考链接-俭以德养 一个人的脑子,容量总是有限的。这方面想得多,那方面就想得少了。脑子里过 多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类,就不可能有更多的精力和时间去考虑工作

鲁迅的一条裤子穿了好几十年了。孙伏园受周老太太之托,劝他换一条新棉裤。鲁迅说:“我岂但不穿棉裤而已,你看我的棉被,也是多少年没有换的老棉花,我不愿意换。你再看我的铺板,我从来不愿意换藤绷或综绷,我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸子,工作就被生活所累了。” 是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是;