2.能按一定的标准，对物品进行整理分类，初步体会对物品进行分类的过程就是寻找事物共同属性的过程，培养数学应用意识。
3.培养有条理地思考问题的能力及良好的生活习惯。,观察上图，笑笑和淘气的房间谁的整洁？,例题解读,笑笑的房间真整齐啊！
,淘气的房间……,看一看，说一说。,笑笑把衣服整理在一起……,我把玩具放在一起……,笑笑房间的物品是怎么摆放的？,把球、小汽车和……放在一起，它们都是……,把上衣和裤子放在一起……,请帮淘气整理一下房间。,可以怎么分？,可以按照形状分，也可以按照水果分。,典型例题,解答：,解答：,小 结,分类时首先判所给的物品中哪些具有相同的特征、用途等，然后把同类的物品放在一起，并把每类物品放在不同的位置。,分类方法,1.把会飞的动物涂上颜色。,,,随堂小测,2.在水果下面画“√”，蔬菜下面画“ ”。,,,,,,,,,√,√,√,√,,,,,3.分一分。,①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧,⑨,⑩,把学习用品圈起来。,,错解分析：,篮球不属于学习用品，直尺是学习用品。,错误解答,易错提醒,把学习用品圈起来。,,错误解答,,正确解答,课后作业,1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。,