江苏赣榆高中地理第二单元从地球圈层看地理环境2.4水圈与水循环第一课时学案鲁教必修1,1.doc

第三节 水圈与水循环 (第一课时) 【学习目标】 1.明确水圈的特点和组成。

2.了解水循环的概念,理解水循环的过程和主要环节。

3.说明水循环的地理意义。

【学习过程】 知识点一 水圈的组成 自学质疑 1.特点地球上各种水体共同组成的一个________但不规则的圈层。

2.水体存在形式及陆地淡水所占比例 1形式海洋水、____________、__________、湖泊咸水和地下咸水等。

2所占比例陆地淡水仅占2.526,可利用的淡水资源有 。

3.当务之急________________和保护水资源。

知识点二 水循环及其地理意义 自学质疑 1.概念自然界的水在地球表层通过各个环节 运动的过程。

2.简述海陆间水循环的过程,绘制海陆间水循环示意图。

3. 地理意义 1实现了________、大气圈、岩石圈和____________的相互联系;

2促进了地球上各种水体的更新,维持了全球水的______________;

3调节圈层间的_____________,进行能量的转换,改造地表形态;

4使地表物质发生________。

4.河流补给概念 , 类型 。

合作探究 1.结合课本,完成P49活动。

2.水资源短缺,我们该怎么做 【当堂检测】 1、通常所说的水资源,是指目前人类可以大量利用的 A.冰川水、河水、湖泊水 B.河水、湖泊淡水、浅层地下水 C. 冰川水、大气水、土壤水 D. 大气水、湖泊淡水、沼泽水 2、 在海陆循环中,受人类影响最大的环节是( ) A. 海洋水的蒸发 B .大气水的输送 C.大气降水 D.地表径流 3、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是( ) A.滚滚东流的长江水 B.天山山区的冰雪融水 C.柴达木盆地的湖泊水 D.大西洋上未登陆的飓风 4、 有关水循环地理意义的正确叙述是( ) A. 使陆地水资源不断更新 B. 使水呈三态变化 C. 加速冰川融化 D.使海平面上升 5、读“地球上的水循环图”,完成下列问题。

1在图中补画出五个箭头,完成水循环的全过程。

2填写图中各代号在循环中所代表的环节 A ,B ,C__________,D__________,E__________,F__________,G__________。

3图上水循环发生的领域有____________之间、_____________之间、__________之间。

4水循环的意义 - 3 -