常用逻辑用语反馈课 反馈主题 命题及其关系；
充分条件与必要条件；
简单的逻辑联结词；
全称量词与存在量词. 反馈形式 40分钟自主性反馈5分钟对子间批改互动25分钟小组互动提升30分钟展示提升 自练自检环节 互评释疑环节 问题解决展示提升环节 知识建构（内容学法时间） 互动策略 展示方案 （内容方式时间） 【考点1】命题及其关系 学法指导回顾教材1-8页内容，完成小节的知识建构 知识导图 命题 命题及 四种命题 其关系 四种命题间 的相互关系 运用知识建构自主完成右侧教师选题 ①两人小对子间相互批改，解决问题并相互做出对方出的题目. ②四人共同体 1、 在组长的主持下确定好需要展示的题目；
2、 确定好本组所扩展的题目；
3、 进行展示任务分工，做好展示前的准备；
【议题1】（方案提示①从解题入手，提炼知识点，②突出需要重点回顾的知识点，③可补充本考点的典型题目） 1.下列语句中假命题的个数是 ①3是15的约数；
②15能被5整除吗③{x|x是正方形}是{x|x是平行四边形}的子集吗④3小于2；
⑤矩形的对角线相等；
⑥9的平方根是3或－3；
⑦2不是质数；
⑧2既是自然数，也是偶数． A． 2 B． 3 C． 4 D． 5 2.命题“若p,则q”的逆命题是 A． 若q,则p B.若﹁p,则﹁q C.若﹁q,则﹁p D.若p,则﹁q 3.命题“若A∩B＝A，则A∪B＝B”的逆否命题是 ． A． 若A∪B＝B，则A∩B＝A B． 若A∩B≠A，则A∪B≠B C． 若A∪B≠B，则A∩B≠A D． 若A∪B≠B，则A∩B＝A 4.分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假． 1若ab＝0，则a＝0或b＝0；
2若x2＋y2＝0，则x，y全为零． 【考点2】充分条件与必要条件 学法指导回顾第9页内容，完成下面知识建构 知识建构图 充分条件 必要条件 充分条件 必要条件 充要条件 掌握条件关系的基础上，试着完成右侧教师选题 【议题2】（方案提示①认识充分条件的概念②认识必要条件概念③掌握充要条件的概念，灵活运用性质解题，进行展示） 1.设x是实数，则“x0”是“|x|0”的 ． A． 充分而不必要条件 B． 必要而不充分条件 C． 充要条件 D． 既不充分也不必要 2.给定两个命题p,q,若﹁p是q的必要而不充分条件,则p是﹁q的 A． 充分而不必要条件 B． 必要而不充分条件 C． 充要条件 D． 既不充分也不必要条件 3.若不等式|x-m|6，qx2－2x＋1－a20a0，若p是q的充分不必要条件，则实数a的取值范围为 ． 5.已知p－2≤x≤10，qx2－2x＋1－m2≤0m0，若￢p是￢q的充分不必要条件，求实数m的取值范围． 【考点3】简单的逻辑联结词 学法指导查阅课本相关内容，回顾“且”，“或”，“非”的概念，完成下面的知识建构. 知识建构图 且 简单的逻 或 辑联结词 非 联系逻辑联结词特点解答右侧的教师命题 【议题3】（方案提示①区别且，或，非特点②联系性质解决问题③寻找与逻辑联结词有关的题型组内互相解答） 1.已知命题p2是偶数，命题q2是3的约数，则下列命题为真的是 ． A．p∧q B．p∨q C．p D． p∧q 2.由下列各组命题构成“p∨q”“p∧q”“p”形式的复合命题中，“p∨q”为真，“p∧q”为假，“p”为真的是 ． A．p3为偶数；
q4是奇数 B．p3＋2＝6，q5＞3 C．pa∈{a，b}；
q{a}{a，b} D．pQR；
qN＝N 3.已知pxx2＋2x－m0，如果￢p1是真命题，p2是真命题，则实数m的取值范围是________． 4.写出下列各命题的否定及其否命题，并判断它们的真假． 1若x、y都是奇数，则x＋y是偶数；
2若x2－3x－10＝0，则x＝－2或x＝5. 5.设命题p函数fx＝lgax2－x＋a的定义域为R；
命题q不等式3x－9x＜a对一切正实数均成立．如果命题“p∨q”为真命题，“p∧q”为假命题，求实数a的取值范围． 【考点4】全称量词与存在量词 学法指导查阅课本相关内容，回顾含有量词的命题的否定的概念，完成下面的知识建构. 全称量词 全称量词 存在量词 与存在量词 含有量词的 命题的否定 沿着知识建构、自主运用解决右侧教师选题 【议题4】 1.“∀x∈R，使3x2”的否定是 A． ∀x∈R，使3x2 B． ∀x∈R，使3x≤2 C． ∃x0∈R，使3x02 D． ∃x0∈R，使3x0≤2 2.命题p∃m0∈R，使方程x2＋m0 x＋1＝0有实数根，则“￢p”形式的命题是 A． ∃m0∈R，使得方程x2＋m0 x＋1＝0无实根 B． 对∀m∈R，方程x2＋mx＋1＝0无实根 C． 对∀m∈R，方程x2＋mx＋1＝0有实根 D． 至多有一个实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0有实根 3.“∃x0∉M，px0”的否定是 A． ∀x∈M，￢px B． ∀x∉M，px C． ∀x∉M，￢px D． ∀x∈M，px 4. 命题“同位角相等”的否定为________，否命题为________． 5. .若存在x0∈R，使ax02＋2x0＋a0，求实数a的取值范围. 三、【培辅课】（附培辅单）疑惑告知 效果描述 四、【反思课】 今日心得 今日不足 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功今天你展示了吗