江苏徐州建平中学高二数学集合2学案.doc

集合(2)编写 赵继森 审查 董猛 一、学习目标 1.理解两个集合的并集与交集的含义;
会求两个简单集合的并集与交集. 2.理解给定集合的一个子集的补集的含义;
会求给定子集的补集. 3.会用Venn图表示集合的关系及运算. 二、知识梳理 (一)集合交集、并集、补集的概念 1.交集由 的元素组成的集合,叫做集合A与B的交集,记作A∩B,即A∩B= . 2.并集由 的元素组成的集合,叫做集合A与B的并集,记作A∪B,即A∪B= . 3.补集集合A是集合S的子集,由 的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集,记作,即= . (二)集合的常用运算性质 1.A∩A= ,A∩= ,A∩B ,B∩A , A∪A= ,A∪= ,A∪B=B∪A。

2.= ,= . , ,A∪B=A ,A∩B=A 。

三、课前检测 1. 已知集合,若,则 2. (2010陕西文)1.集合A{x-1≤x≤2},B={xx<1},则A∩B 3. (2010辽宁理)1.已知A,B均为集合U{1,3,5,7,9}的子集,且A∩B{3},B∩A{9},则A 4. (2010天津文)设集合则实数a的取值范围是 5.已知全集U且,则集合A的真子集共有 四、典型例题分析 例1 已知集合A{x|3x7},B{x|2x1},B{x|≥0},求UA 、A∩B、A∪B 例2 设集合U={1,2,3,4,5},若S、P满足, ,则3与集合S、P关系是 变式训练已知全集,集合和的关系的韦恩(Venn)图如图1所示,则阴影部分所示的集合的元素共有 个。

例3 已知A,B,C,且,,求的值。

变式训练(1). (2). 五、归纳与总结 1.知识 2.思想与方法 3.易错点 4.教学反思(不足并查漏) 3 用心 爱心 专心