各班出版了以 争当四好少年 为主题的板报，板报内容丰富，为学校营造了浓厚的氛围。
2、 通过开展制作 争当四好少年 手抄报活动，学校宣传氛围浓厚了，学生通过小组、单独制作等不同的形式制作出了精美的手抄报，因此，扩大了学生对四好少年的认识，并为学生立志做个好少年打下了坚实的基础。
3、开展队会、活动。各班以 争当四好少年 为主题召开队会以加深同学们对四好少年的理解。让学生利用课余或周末自己独立查找资料，在班会上，通过讲故事、诵读格言等方式展现自己获取的资料，这样就能主题鲜明而有教育实效性，既充分锻炼了学生的自主性，又充分训练了学生的能力，也更一步地规范了学生言谈举止程度，使学生的言谈举止落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
4、利用传统教育月、教育周开展 争当四好少年 活动。如日开展 清除白色垃圾，美化社区 、庆祝三八节开展 教育 、节开展 寻找先辈的足迹 主题活动、节开展 热爱，热爱生活 主题活动。
5、切实加强行为规范养成教育，我校以 好习惯伴我成长 活动为主线，以争当 星级队员 、 争当星级 为活动载体，鼓励同学们时时处处发扬好少年精神，要从身边小事做起从自身出发，争做四好少年。