篇一：
大家好!我是 ，我演讲的题目是《不忘初心 牢记使命》。
光阴如梭，转眼我已经在教育战线上度过了七个春秋。这七年里，我的年龄在变，能力在变，心态在变，唯独不变的，是我对最初怀抱的教育梦想的执着守望。
教师这个职业是繁琐的，有时候我们会经常自嘲：“操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，学生虐我千百遍，我待学生如初恋!”玩笑过后，我们不禁要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想?
当我工作得累了倦了的时候，当我被顽劣的学生气得烦了燥了的时候，当我被个别蛮不讲理的家长误解的时候，当我为了挽救成绩下降的学生而费尽心血的时候，我又会问问自己，你的初心是什么。
当我挣扎在事业与家庭的夹缝中痛了哭了的时候，当我日复一日年复一年地为别人的孩子操劳，错过了多少个自家孩子成长的瞬间的时候。当理想与现实极不平衡的时候。我再次问问自己，你的初心到底是什么!
9月10日教师节那天，我在学生们的祝福与小礼物中享受着浓浓的节日气氛。早晨第一节课后，XX在办公室门口探头，想进来又不敢进来。“XX，进来!”只见他拿着一个小盒子头都不敢抬地进来说：“老师，祝您节日快乐!”说完转身就跑了出去。 我打开盒子，里面掉出一张小纸条，上面写着：“老师，谢谢您对我的鼓励，我以后会认真学习的。”此时，我在脑海中不断回忆这个学生的点点滴滴。
记得上学期我接手这个班级时，办公室老师悄悄地告诉我：“你们班可有个奇葩学生：XX，他可是办公室的常客，全年级老师都认识他了。” 听了他们这番话，我的脑海中已经出现了一个“斑斑劣迹”孩子的形象。心里在琢磨：“我该怎么管理他呢?”那几天，我对这个学生格外留心。他总是坐在教室的角落里，被学生们戴上了差生的“帽子”。他作业几乎从来不写，上课也不认真听讲，手脸总是脏兮兮的。一直以来对于他这样的行为我很懊恼也很无奈.
苏霍姆林斯基说过：“爱是教育的前提”。这不，改变的契机到了。有一次写课堂作业，我发现XX的作业写了几个字，就摸着他的头对她说:“老师发现你的字写的挺好看的，就是不够用心，今天中午你能不能把手脸洗干净把这些字认真的写完呢?”他点了点头说：“老师，我保证一定完成。”中午，我走进办公室，发现桌子上放着一本崭新的作业，每一笔都很认真，笔画很规范。于是赶紧拿过笔写上：“瞧!多漂亮的字啊。老师实在是太喜欢看你的作业了。” 并在上面写了一个大大的“优”。与此同时，我又在课堂上当着大家的面夸奖她，当时我注意到他很不好意思的地低下了头，但是脸上却笑得像开花了一样。
当我第二天走进教室，站在三尺讲台上，看着他那双纯净明亮、渴望知识的眼睛时，我才恍然大悟，那些遗失的美好，就在眼前。原来我的初心既简单又平凡，当一名老师，传道、授业、解惑!
十九大开幕会后，流传着这样一组数据。64岁、210分钟、32000字、全程站立无休息。总书记尚且如此，我辈青年何如!
“青年兴则国兴，青年强责国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这是习总书记对我们的殷切希望。
在我们面前，是一方干事业的土地，是一个前所未有的广阔空间。我们的党、我们的国家在风雨兼程中为我们打开了新世界的大门，使得每一个人都有权利戴上自由与光荣的桂冠，你还在犹豫什么。
让我们披荆斩棘，矢志不渝，不忘初心，牢记使命，重新出发，从心出发!
篇二：
尊敬的各位领导，同事们：
大家好!我演讲的题目是《从心而行，无问西东》
最近有一部刷屏的电影《无问西东》，不知道大家去看了没有。二十年代的青年学生思索求学的意义，三十年代的世家子弟弃学从军壮烈牺牲，六十年代的学子以身许国把青春献给戈壁，当代青年在市场大潮中追寻人性的善良与人生的意义......138分钟的电影，四代人的青春穿行而过，他们各自坎坷，各自悲欢，又精神相通，彼此相连。变得是时代场景，不变的是生命追问，国与家、爱与恨、人与我。群与己，一代代人的选择，就是一部精神史、心灵史。不论电影本身，这样的主题也促人思索：只有一次的人生，我们该如何度过?
常常会问自己，初心是什么?是“人之初、性本善”的那份纯真，还是“人生若只如初见”的那份美好，更是那“不畏浮云遮望眼”的那份勇气，亦或是“惯看秋月春风”的那份淡泊，不同的人会有不同的理解，而我一直都走在坚持自己初心的路上。