“桃李不言，下自成蹊”出自《史记·李将军列传》，被司马迁用来赞扬西汉飞将军李广真诚和高尚的品质;南宋著名词人辛弃疾在《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》词作中，也引用“桃李不言，下自成蹊”来记述当时南宋丞相叶衡的德政受到人们的称颂和百姓的爱戴的情况;作为一种美誉，这句成语逐渐被人们广泛用于赞颂默默奉献和耕耘在教育事业上的好教师们。
那么什么样的教师是“好教师”?恐怕很多人难以给出确定统一的答案，或者说每一个答案都是不尽相同的，因为每个人的心中都有着自己亲身经历过的对好教师的形象，他们每一位身上都闪烁着各自特有的品质。2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学看望和慰问师生时，号召全国广大教师做“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的“四有”好教师，为如何做一名好教师给出了标准答案。
拿自己的经历来说，小学时，由于自己低血糖，在课外活动中突然晕倒，醒来时首先看到的是班主任周老师慈祥的目光，让自己倍感温馨，感觉和躺在母亲怀里一样温暖;那时，我认为像周老师一样关心爱护学生的老师是好老师。
中学时，自己的代数成绩一直不好，幸运的是一次班级调整，让我遇到了教代数的刘老师，课堂上他诙谐幽默、深入浅出的讲授，极大地激发了我的兴趣，不知不觉中自己的代数成绩有了大幅的提高;那时，我认为像刘老师一样能够带好课教好学生的老师是好老师。
大学时，自己和同学外出兼职，被用人单位恶意拖欠兼职薪酬，班主任梁老师得知后，带着我们同用人单位交涉，过程中梁老师既有言近旨远、温文尔雅的学者风范，又有措辞敏锐、据理力争的师者威严，最终说服了用人单位，为我和同学们要回了工资;那时候，我认为像梁老师那样有着自身品格魅力和担当精神的老师是好老师。
研究生时，时逢“家乐福”事件，为保障学校和社会的稳定，我当时的导师、学院党委书记杨老师在给研究生党员和学生干部们座谈时，结合他的自身经历，微言大义、晓以利害，为我们客观讲述了他所看到的和理解的国家的发展与个人的发展，为我们系统深切地解读了什么是真正的“爱国”和“理性爱国”的真谛，使我们没有盲从于社会上的不当行为和做法;那时，我认为像杨老师那样在内心深处饱有国家责任、社会责任的老师是好老师。
回想自己求学历程中的这些老师，无论他们是教学骨干，还是师者模范，他们身上有一个共同的特点，他们从来没有刻意的去宣传、粉饰过自己，常年默默耕耘在自己的岗位上，将自己的智慧和能量都奉献给了他们忠诚的教育事业和他们热爱的学生们。正映了“桃李不言，下自成蹊”这一成语的寓意，他们并没有因为自己的“默不作声”被学生们忘记，更成了我们同学们在多年之后共同尊重、敬仰和热爱的好师长，自己和同学们也常常在节假日相约探望他们，促膝相谈，共叙师生情谊。
时间悄然走过，我也在教师岗位上走过了十年时光，自己也曾不止一次地在反复思考，怎样才能做一名真正意义上的好教师?十年里，自己在过去老师们的感召下，坚持用心备好每一次课，悉心上好每一堂课，热心解答学生提问，真心帮助学生需要。过程很累、很辛苦，有过熬夜做课件体力透支到边缘时的身体憔悴，也有过反复说明的课业要点学生仍旧出错时的神经崩溃，也有过家庭琐事同教学工作冲突时的心情烦乱……但每每经历学生毕业时与自己依依惜别时的温情和收到毕业学生节假日发来的温馨问候信息时，又让自己不禁喜悦，为自己的付出和学生的成长成才感到高兴，瞬间“满血复活”，再次充满了做好一名教师的勇气和力量。
今年六月，信阳董家河镇绿之风小学教师李芳在危难时刻，用自己的身体保护了4个幼小学生的生命，自己却因严重的撞击，抢救无效，不幸牺牲。在学校开展学习李芳老师先进事迹的期间，我从网上了解了很多有关她的资料，发现她不惧条件艰苦，常年坚守在乡村教育岗位;不计个人得失，参加工作后的22项荣誉，全都是在2010年之前获得的，并不是之后的8年工作成绩不优秀，而是因为学校每次要给她荣誉时，都被她坚决推辞，她常说“农村教育需要年轻人，他们比我更需要激励”;不会推脱责任，许多实习教师和新教师都愿意向她请教，她都不厌其烦地悉心分享自己的教学经验和方法，是学校公认的顶梁柱，大家公认的“好大姐”。
就在李芳老师事故发生的前一个小时，李芳还和女儿约好周末一起回家过端午节……但在危难发生的那一刻，她没有选择自己的家庭和女儿，而是义无反顾地选择挺身而出，用自己生命的全部光华，照亮了身边4个幼小学生色彩斑斓的未来，以临危不惧的大无畏精神和牺牲自我的党性抉择，兑现了“随时准备为党和人民牺牲一切”的铮铮誓言。同样是母亲，同样是人民教师，同样是共产党员，她的事迹着实的让我倍感钦佩，钦佩她对党教育事业的忠诚，钦佩她在工作生活中的人格魅力和道德情操，钦佩她扎根基层教育事业数十年兢兢业业的奉献精神，更钦佩她关心学生、爱护学生，不惜用生命去保护学生的仁爱之心。她用自己的一生解读了“桃李不言，下自成蹊”的真谛，诠释了在新时代做好一名教师的真谛。逝者已矣，生者如斯，同样作为教师的我们应当继承和弘扬李芳老师那种信念坚定、恪守师范、兢兢业业、无私奉献教育事业的精神，为新时代党和国家教育事业的建设发展贡献力量，绽放出教育工作者应有的时代光彩。