2018-2019学年上海市七宝中学高一上学期第一次月考数学试题(解析版)

2018-2019学年上海市七宝中学高一上学期第一次月考数学试题 一、单选题 1.已知为非零实数,且,则下列命题成立的是 A.B.C.D. 【答案】C 【解析】【详解】 若abb2,A不成立;
若B不成立;
若a1,b2,则,所以D不成立 ,故选C. 2.设集合A若AB,则实数a,b必满足 A.B. C.D. 【答案】D 【解析】试题分析, ,若AB,则有或 【考点】1.绝对值不等式解法;
2.集合的子集关系 3.已知函数,且,,集合,则( ) A.,都有 B.,都有 C.,使得 D.,使得 【答案】A 【解析】试题分析∵函数,且,,故有且,∴,即,且,即,∴,又,∴为的一个零点,由根与系数的关系可得,另一个零点为,∴有,∴,∴恒成立. 【考点】函数的零点、函数的性质. 4.设,,.记集合,,若、分别表示集合,的元素个数,则下列结论不可能的是( ) A.,B., C.,D., 【答案】D 【解析】给a,b,c,d取特值,可排除A,B,C,再根据解析式关系,确定对应根的关系,即可判断D. 【详解】 当a=b=c=d=0时,f(x)=x3,g(x)=1,此时Crad(S)=1,Card(T)=0,排除A;

当a=b=c=d=1时,f(x)=(x1)(x3x2x1)=(x1)2(x21), g(x)=x3x2x1=(x1)(x21),此时Card(S)=1,Card(T)=1,排除B;

当a=2,b=c=d=1时,f(x)(x2)(x1)(x21), 此时Card(S)=2,g(x)=(2x1)(x1)(x21),此时Card(T)=2,排除C;

当时 又当时,而,所以,因此结论不可能的是D. 故选D. 【点睛】 本题考查函数解析式以及函数零点,考查综合分析判断能力,属中档题. 二、填空题 5.不等式的解集为________;

【答案】 【解析】根据绝对值定义化简求解 【详解】 故答案为 【点睛】 本题考查解含绝对值不等式,考查基本求解能力,属基础题. 6.已知集合,,则_________. 【答案】 【解析】根据交集的定义即可写出答案。

【详解】 ,, 故填 【点睛】 本题考查集合的交集,需熟练掌握集合交集的定义,属于基础题。

7.设,则是成立的________条件;

【答案】充要 【解析】根据不等式性质等价转化,即可判定充要关系. 【详解】 故答案为充要 【点睛】 本题考查不等式性质以及充要关系判断,考查基本分析判断能力,属基础题. 8.不等式的解集为________;

【答案】 【解析】根据分式不等式解法求解 【详解】 故答案为 【点睛】 本题考查分式不等式解法,考查基本分析求解能力,属基础题. 9.已知集合,,若,则实数a的取值范围是____________. 【答案】 【解析】由条件可知,集合A与集合B没有公共元素,即可求出实数a的取值范围. 【详解】 因为,所以集合A与集合B没有公共元素 则 故答案为 【点睛】 本题主要考查了集合之间的基本关系,属于基础题. 10.已知,若,则或”是_______命题(填“真”或“假”). 【答案】真 【解析】判断原命题的逆否命题为真,从而得到原命题为真. 【详解】 原命题的逆否命题为若且,则. 由同向不等式可加性,所以逆否命题为真, 所以原命题为真. 故答案为真. 【点睛】 本题考查原命题与逆否命题的等价性,如果原命题真假性不好判断,可转化成判断其逆否命题. 11.关于的不等式的解集为,则实数的取值范围是__________ 【答案】 【解析】讨论和两种情况,求出关于x的不等式的解集为时,对应的取值范围即可. 【详解】 当时,不等式化为恒成立,所以, 当时,因为关于x的不等式的解集为, 得 综上实数的取值范围是. 故答案为 【点睛】 本题考查了一元二次不等式的解集应用问题,是基础题. 12.已知,,若,则实数的取值范围是________;

【答案】 【解析】先解不等式得集合A,再根据讨论B,最后根据求实数的取值范围. 【详解】 当时;
当时;
当时;

因为,所以或或,即, 故答案为 【点睛】 本题考查解含绝对值不等式以及根据集合包含关系求范围,考查基本分析求解能力,属中档题. 13.已知关于的不等式有解,则实数的取值范围是________;

【答案】 【解析】先根据绝对值三角不等式得最大值,再根据不等式有解条件确定结果. 【详解】 因为, 又关于的不等式有解,所以 故答案为 【点睛】 本题考查绝对值三角不等式以及不等式有解问题,考查综合分析求解能力,属中档题. 14.已知关于的方程的两个根,,且在区间上恰好有两个正整数解,则实数的取值范围是________. 【答案】 【解析】由方程与函数的相互转化得设f(x)=x2﹣2ax3﹣2a, 由二次函数区间根问题得方程在区间(x1,x2)上恰好有两个正整数,则,解得a的取值范围即可. 【详解】 设f(x)=x2﹣2ax3﹣2a, 由已知有,则1, 则y=f(x)的对称轴方程为x=a∈(1,], 由在区间(x1,x2)上恰好有两个正整数, 则,解得, 即实数a的取值范围是, 故答案为(,] 【点睛】 本题考查了方程与函数的相互转化及二次函数区间根问题,属中档题. 15.定义区间,,,的长度均为,多个区间并集的长度为各区间长度之和,例如的长度,设,,其中表示不超过的最大整数,.若用表示不等式解集区间的长度,则当时,________;

【答案】 【解析】先根据解得取值范围,再得取值范围,最后根据定义得结果. 【详解】 故答案为 【点睛】 本题考查新定义以及解不等式,考查综合分析求解能力,属中档题. 16.对于集合,定义函数,对于两个集合,,定义集合.已知,,用表示有限集合中的元素个数,则对于任意集合,的最小值为________;

【答案】 【解析】先根据定义化简,,再确定,最小值取法,即得结果. 【详解】 因为, 所以 因此, 从而当最大时,,最小 因为,所以当时最小,为 故答案为4 【点睛】 本题考查新定义以及集合交并补运算,考查综合分析求解能力,属难题. 三、解答题 17.已知关于的不等式. (1)当时,求此不等式的解集;

(2)当时,求此不等式的解集. 【答案】(1);
(2)答案不唯一,见解析 【解析】(1)先移项,再结合不等式性质求解 (2)先移项,再根据的值分类讨论,确定对应解集 【详解】 (1)当时,,即不等式的解集为;

(2) 当时,不等式的解集为;

当时,不等式的解为;

当时,不等式的解为;

综上当时,不等式的解集为;

当时,不等式的解集为;

当时,不等式的解集为. 【点睛】 本题考查解含参数分式不等式,考查综合分析求解能力,属中档题. 18.命题甲关于的方程有两个相异负根;
命题乙不等式对恒成立. (1)若这两个命题至少有一个成立,求实数的取值范围;

(2)若这两个命题有且仅有一个成立,求实数的取值范围. 【答案】(1);
(2);

【解析】(1)先确定命题甲与乙成立时实数的取值范围;
再求并集得结果;

(2)先确定命题甲与乙成立时实数的取值范围;
再分类讨论求解得结果. 【详解】 命题甲因为关于的方程有两个相异负根;
所以 命题乙因为不等式对恒成立,所以不等式对恒成立,所以或 (1)因为这两个命题至少有一个成立,所以或或,即 (2)因为若这两个命题有且仅有一个成立,所以或 即 【点睛】 本题考查不等式恒成立、一元二次方程实根分布以及根据命题真假求范围,考查综合分析求解能力,属中档题. 19.若存在满足下列三个条件的集合,,,则称偶数为“萌数” ①集合,,为集合的个非空子集,,,两两之间的交集为空集,且;
②集合中的所有数均为奇数,集合中的所有数均为偶数,所有的倍数都在集合中;
③集合,,所有元素的和分别为,,,且.注. (1)判断是否为“萌数”若为“萌数”,写出符合条件的集合,,,若不是“萌数”,说明理由. (2)证明“”是“偶数为萌数”成立的必要条件. 【答案】(1)是,,,;
(2)证明见解析;

【解析】(1)根据条件先确定,再根据和确定以及,最后确定C;

(2)说明时不可能成立,即可证得结果 【详解】 (1) 因为所有的倍数都在集合中,所以 因为,即为“萌数”, ,,;

(2)当时,因为所有的倍数都在集合中,所以 而,即时,偶数不为萌数;

当时,因为,所以时,偶数不为萌数;

因此偶数为萌数时,,即“”是“偶数为萌数”成立的必要条件. 【点睛】 本题考查新定义、等差数列求和以及必要条件证明,考查综合分析求证能力,属较难题. 20.已知集合,. (1)求集合;

(2)若,求实数的取值范围;

(3)若,求实数的取值范围;

【答案】(1);
(2);
(3);

【解析】1解一元二次不等式得集合A; 2根据集合包含关系,结合二次函数图象列不等式,解得结果;

(3)根据集合包含关系,讨论集合B解集,再结合二次函数图象列不等式,解得结果. 【详解】 1 (2)因为,,所以不等式在上恒成立,即 3若,则,此时满足;

若则; 若则;此时满足;

若或则由得; 综上 【点睛】 本题考查解一元二次不等式以及根据集合包含关系求参数,考查综合分析求解能力,属较难题. 21.已知是满足下列条件的集合①,;
②若,则;
③若且,则. (1)判断是否正确,说明理由;

(2)证明“”是“”的充分条件;

(3)证明若,则. 【答案】(1)正确,理由见解析(2)证明见解析(3)证明见解析 【解析】(1)根据条件依次确定M元素, (2)利用数学归纳法证明充分性成立, (3)根据条件依次确定M元素 【详解】 证明如下 (1)正确,证明如下 由①,,由②知;

从而,;

由③知;

(2)由②知,若,则,故只需证明任意正整数即可;

由(1)知,,假设正整数,则;

由数学归纳法知任意正整数;

即“”是“”的充分条件;

(3)先证若,则 由②知,若,∵,∴则;

由③知,且 于是,从而 由②知,, 再证若,则 由上述证明可知,又,则 于是,同理,从而 ∴,于是, ∴,同理 ∴ 【点睛】 本题考查新定义以及数学归纳法,考查综合分析论证与求解能力,属难题.