过程与方法课前查阅资料，了解大炮与战争的关系及战争时大跑的威力。
情感、态度与价值观通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念。
重点难点 领会课文的主题。
正确读写生字及“城堡、风调雨顺”等词语。
教具准备 幻灯、课件 教 学 程 序 个人随笔 一、导入新课 1、观看灯片，引出主题。
这是卡卡王国的城堡，瞧，城堡上有什么大炮有什么作用 2、卡卡王国的 大炮是用来干什么呢请听故事城堡上的大炮 二、讲述故事 1．教师讲述故事。
（1）故事中插问卡卡国王命令把城堡上的三尊大炮，掉转炮头对准广场，百姓怎么办为什么会担心害怕 （2）交流明确要发动战争吗要向老百姓开炮吗因而很担心害怕。
（3）听完故事，你心里觉得怎样 2．学生讲故事。
听了老师的故事，你能讲一遍给老师听吗 三、再次欣赏故事，观看课件。
1．卡卡王国的孩子新年快乐吗从哪些话中可以听出来他们很快乐请再仔细听故事。
欣赏故事后提问 ⑴卡卡王国的孩子们快乐吗从哪里感受到他们很快乐 ⑵孩子们开始喜欢大炮吗为什么现在为什么喜欢大炮 2．交流明确 ⑴孩子们很快乐。孩子们“尽情地欢呼”，孩子们收到礼物，拿到奖品。
⑵开始很害怕大炮，现在喜欢大炮。大炮不用来打仗，而是用来新年狂欢。大炮可以转变，变得多么可爱，多么友好，使人们充满欢乐。像我们现在的生活，没有战争，没有灾难，多么美好，多么幸福。
四、分享卡卡王国新年的快乐 五、课堂小结 学完这堂课，你们有什么感受总结一下。
板 书 设 计 18．城堡上的大炮 ⑴卡卡王国的孩子们快乐吗从哪里感受到他们很快乐 ⑵孩子们开始喜欢大炮吗为什么现在为什么喜欢大炮 教 学 反 思 分 课 时 电 子 教 案 课 题 18．城堡上的大炮 执行时间 月 日 分课时 2 总课时 42 电教课时 教学目的 与要求 知识与技能1．有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。
2．抓住关键句子，领会课文的内容。
过程与方法1．让学生充分阅读，置身所描写的情景中，去感受，去领悟主题。
2．抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。
情感、态度与价值观通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。
重点难点 抓住关键语句，理解文章的表达方法。
领会课文的主题及表现主题的方法。
教具准备 小黑板 教 学 程 序 个人随笔 一、谈话导入 1．上节课，我们观看了灯片，欣赏了故事，我们感受了卡卡王国里新年时人们的快乐与幸福。
2．板书课题 二、学习新课 1．有感情地朗读课文。
2．学生复述课文内容或按课文内容讲述课文中的故事。
3．检查生字、词的掌握。
三、精读课文 1．学生自读课文，在书上作标记。
（1）大炮以前是用来干什么的有怎样的威力 （2）卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表情想些什么人们是怎样的心情 （3）国王用大炮做什么当时的情况是怎样的你是从哪些地方感受到的 四、再读课文，理解表达方式 1．通读全文。
2．思考 （1）为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮与国王用大炮狂欢有什么关系 （2）为什么不把国王的意图直接写出来 （3）“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成“难忘的狂欢之夜和大炮”吗 3．交流，明确。
一、 课堂小结 通过学习这篇课文，你们想以“战争与和平”为题说点什么 板 书 设 计 城堡 三尊大炮 曾用于战争，给人们带来灾难 上的 国王命令大炮发射，狂欢活动开始 大炮难忘狂欢之夜，难忘的大炮 教 学 反 思