关键词小学体育；
游戏教学 引言 体育游戏将体育活动赋予了一定的游戏色彩，也适应小学生的生理与心理特点，而且广受小学生的喜爱，也有利于体育教学目标的实现。本文笔者就实践教学，从体育游戏能够激发学生的学习兴趣，游戏可以开发学生的智力，提高学生的素质，体育游戏在身体素质练习中的应用，结合游戏教学法渗透，关注学生的综合能力的培养，教学结束部分体育游戏的引用等五点出发，探讨了体育游戏在小学体育教学中的运用。
一、体育游戏能够激发学生的学习兴趣 小学生都喜欢做游戏，而且好奇心强，他们学习和认知的主要源动力兴趣，当学生对某种事物充满兴趣时会积极主动参与到其中。因此，体育教学应当从激发学生的兴趣入手，采用灵活多变的体育游戏，寓教于玩中去激发学生学习体育的积极性，让他们都能在充满趣味性的学习中锻炼身体，提升综合素质。以体育游戏为主要内容的体育课堂教学，最重要的是需要体育教师在设置游戏时要符合小学生的年龄特点，设置的游戏也要具有一定的挑战性，这样才能更好地调动学生的积极性。也可多设计一些直观性强的游戏，如丢沙包、老鹰捉小鸡等。这些简单但充满着合作、挑战等内容的体育游戏能提升学生的身体素质，还能使学生学会合作、担当等坚强的品格。
二、游戏可以开发学生的智力，提高学生的素质 游戏对于每个小学生都有着极强的吸引力，而体育游戏教学的有效开展既能锻炼学生的体质、培养活动能力，同时，在游戏中传授一定的体育基础知识和基本技能，学生也易于掌握。通过游戏更利于调动学生的求知欲，促使学生在轻松、愉快的氛围中掌握相关的体育知识。这样的教学更有利于学生接受和消化。例如，在游戏“打龙尾”中，学生在开始游戏前，首先需要掌握控制球和传球、接球的要领。为帮助学生尽快提高掌握要领的积极性，教师可将其融入到游戏之中。例如在跳长绳训练中，教师组织学生玩“舞动的蛇”游戏，在游戏中，学生也能很容易地学会如何控制球和传球、接球，此时学生学习的主动性也会更强，兴趣也也会更浓烈，学起来自然也就得心应手了。再如，在跳长绳训练中，教师组织学生玩“舞动的蛇”游戏，充分发挥学生在技能训练以及身体素质练习中的主观能动性，从而实现学习成效的提升。
三、体育游戏在身体素质练习中的应用 体育游戏是小学生喜爱的教学内容之一，它内容丰富，形式多样，简便易行，非常适合小学生的年龄特点和心理特征。小学体育教材中很多知识设计到技能训练与身体素质等的练习。但是，由于体育技能训练是一项比较枯燥的工作，使得小学生容易产生疲惫之感，无法全身心地投入到其中。因此，将体育游戏引入到体育教学中是很有必要的。比如，体育中的短跑，这个过程相对比较乏味，因此，在练习中很多学生往往都是应付式的进行，起不到相应的锻炼效果。选择用游戏的形式开展，让小学生在游戏中训练自己，则能起到更理想的效果。例如，体育教师可创编“小山羊智斗大灰狼”的游戏，结合小山羊要躲避大灰狼奔跑的特点，教师先通过生动的语言讲述游戏的故事情节，并教会游戏的歌谣，接着，再介绍游戏的任务与过程。让学生根据自己的喜好自愿选择角色，再在教师的带领下完成游戏的全过程。
四、结合游戏教学法渗透，关注学生的综合能力的培养 体育游戏的作用是巨大的，比如，体育中的走、跑、跳、投等基本动作都可以融入游戏中指导学生学习，促使学生的速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等身体各个方面的发展。游戏的渗透是循环渐进的，因此，一定要避免急于求成的事情发生。在素质教育的指导下，也要关注对学生能力的培养。要想培养出高素质的人才，教师也要不断努力。通过游戏教学法渗透教学知识，有助于帮助学生巩固课程知识。同学们的集体荣誉感、探究能力、创新能力等在游戏中都能得到显著发展。在开展游戏教学渗透时，要不断强化学生的身体素质。例如，在指导学生掌握跳跃这一动作要领时，可以分成不同的小组，让学生们参与到“青蛙跳荷叶”的游戏当中。在参与大游戏的同时还能掌握跳跃的要领。此外，在参与大游戏的过程中也有助于学生懂得合作的要领，领会合作的价值与意义。
五、教学结束部分体育游戏的引用 待游戏部分结束后，教师要让学生恢复到相对安静的状态中。这一阶段的游戏选择应当注意让学生回归到放松的状态中。此时，可进入一些相对有趣、轻松的游戏。通过引入，让学生的各个器官都能得到放松、都能得到恢复，缓解学生的紧张状态。因此，待教学将要结束时，教师组织学生做一些能调节他们身体的体操、舞蹈等游戏。使学生的肌肉、关节得到放松，恢复体力的同时，也能调节学生的心理，让学生都能体会运动后的舒适感觉，进而以更加轻松、愉快的心情结束体育课的学习。例如，开展一些“撑地爬行”、“无窝的兔等”等游戏。通过这些游戏，学生的身心均能得到放松。而且这些游戏还具有一定的趣味性，能将学生对下次体育课的热情激发出来，对下节的体育课充满了期待。
体育游戏可以说是体育教学中十分重要的一个环节，发挥着重要的指导性作用。科学合理地组织体育游戏，对有效锻炼学生的身体素质，磨练他们的坚强意志。在游戏中也能锻炼学生的自信心，加强学生之间的团结合作，因此，体育教师也要不断对体育教材进行更新，研究体育游戏的教育意x，适时引入，将体育游戏的重要作用充分发挥出来。
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