2. 整理阶段的主要工具和方法有 、 、 、 。
3. 整顿三要素指 、 、 。
4. 定置管理主要是研究作为生产过程主要因素的 、 、 之间的相互关系。
5. 检查整顿效果的标准 、 、 、 。
6. 清扫包括 、 、 。
7. 清洁是对 、 、 的坚持和深化，始终保持干净整洁，是将干净整洁持续下去的结果。
8. 团结同事，与大家友好沟通相处是5S中 的要求。
9. 清洁的操作步骤 10. 混乱现场的主要特征为 、 、 。
二、判断题 1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（） 2、上班不就干活吗这么干净干么车间比我宿舍还干净，没这个必要。（ ） 3、清扫就是保持干净、整洁、有序的环境，让员工心情舒畅的工作（ ） 4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（ ） 5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（ ） 三、名词解释 1.整理 2. 定点摄影 3.可视化 四、简答题 1.推进5S的好处有哪些 2.具体说明什么是整顿阶段的“四定原则” 3. 清扫的操作分为哪四步骤 4.结合本岗位，谈谈你个人在5S推行和实施的过程中的具体建议。
一、填空题 1.整理、整顿、清扫、清洁、素养 2.红牌作战、定点摄影、各类表单、寻宝活动 3.场所、方法、标识 4.人、物、场所 5.合理的位置、按规定数量存放、科学的摆放、准确醒目的标示 6.环境清扫、操作现场清扫、设备清扫；
7.整理、整顿、清扫 8. 素养 9.PDCA循环 10. “乱”、“脏”、“多”；
二、判断题 1√2. 3. √4. √5. 三、名词解释 1. 整理即区分要与不要的物品，保留要的物品，将不要的物品坚决清除出工作现场。
2. 定点摄影，又称对比摄影，是指5S活动中现场发现问题后，在某个位置、某个角落将现状拍摄袭来；
改善完成后，在同样地点、同样角度再度进行拍照，以便清晰地对比改善过程中的状况，让员工知道改善的效果。
3. 利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，达到提高劳动生产率的一种管理方式。
四、问答题 1.答（1）改善和提高企业形象；
（2）改善员工的精神面貌，增强自主管理意识，培育团队精神；
（3）减少库存和浪费，降低生产成本；
（4）减少（消除）故障，保障安全生产；
（5）改善现场环境，提高产品品质；
（6）改善现场环境，提高工作效率；
2.答定点明确具体的放置位置 定量规定合适的数量 定容明确使用容器的大小、材质；
或者引申为颜色管理 定人关键设备、备品、备件明确责任人 3. 答（1）根据清扫七要素，制定清扫标准，实施区域责任制，明确区域责任人，做清扫培训 （2）按照清扫标准定期实施清扫 （3）清扫结果检查 （4）污染发生源与困难部位改善 5S管理培训试题 2011.8.2 班组 姓名 得分 一、填空题 1. 5S管理指的是在 ，对 、 、 等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
2. 整理即区分 与 的物品，保留 ，将 坚决清除出工作现场。
3. 现场标识可分为 、 、 、 四类。
4. 整顿阶段的主要工具有 、 、 、先进先出、引线作战。
5. 定置管理推进程序为 、 、 、实施、考核。
6. 5S中重在消除现场脏污属于 要处理的范围。
7. 清洁是对 、 、 的坚持和深化，始终保持干净整洁，是将干净整洁持续下去的结果。
8. 5S中 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9. 六源是指 、 、 、 、 、 。
10. 整理是根据物品的 来决定取舍。
二、判断题 1、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。
（ ） 2、5S管理需要全员参与，若有部分成员跟不上进度或内心抵制，5S管理就会失败。（ ） 3、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。
（ ） 4、整顿是指将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。（ ） 5、5S管理可以减少库存和浪费，降低生产成本。（ ） 三、名词解释 1.整顿 2. 定置管理 3. 红牌作战 四、简答题 1. 什么是寻宝活动，有那几个实施步骤 2. 整理的注意事项有哪些 3.清扫的目的是什么 4.谈谈本班组在推行5S的过程中可能遇到的困难有哪些，应怎样解决 一、 填空题 1. 生产现场， 人员 、 机器 、 材料 2. 要、不要、要的物品、不要的物品 3. 标识线、标识牌、名示牌、警示牌 4. 四定原则、定置管理、形迹管理、 5.调查、分析、设计、 6. 清扫 7.整理、整顿、清扫 8. 素养 9.污染源、清扫困难源、故障源、浪费源、缺陷源、污染源 10. 使用价值 二、填空题 12. √3. 4. 5.√ 三、 名词解释 1. 把整理好的留下来都是有用的物品，把它们分区摆放，进行定置和标识。
2. 定置管理主要是研究作为生产过程主要因素的人、物、场所之间的相互关系。通过调整生产现场物品摆放位置、处理好人与物、人与场所、物与场所的关系。
3. 在5S现场找到问题，并悬挂红牌，让大家都明白并积极去改善，从而达到整理、整顿目的。
四、简答题 1.答1. 天天清扫，保持现场整洁干净的状态；
2、通过清扫发现现场的问题（跑冒滴漏和污染源）、加以改善；
3、彻底根断污染源；
4、人人有事做，事事有人管；
5、实现零不良、零故障、零抱怨 2.答1、整理不是扔东西，从现场整理出的东西，经过改进之后，可派上新的用场。
2、不要产生新的不要物，实施5S整理之后，过了一段时间后，又回到原来的老路上去了。
3、整理的同时，需做到追源溯流，即不断追溯，直到找出问题的根源所在，彻底加以解决。
3.答寻宝活动是6s管理初期整理活动趣味化的一种手段。所谓的“宝”，指的是需要彻底找出来的不必要物。说它是宝，并不是说它本身多大价值，而是因为它隐藏较深、不易被发现，如果处理得当对于整理活动的成功很重要。
（1）制定活动规则。（2）全员寻找不要物。（3）处理不要物。（4）奖励。