绝句课件,人教部编版

部编三 1 课 杜 迟日江山丽 新知导入 碧草如茵 桃花芬芳 燕 子衔泥 鸳鸯嬉戏 鸭子戏水 黄鹂鸣叫 大自然中 旖旎 的风光无处不在 只要你用心 去观察 去体会 全都是一首 首美妙的诗篇 今天我们要欣 赏的三首古诗 又描绘了怎样 的美景呢 让我们一起走进诗 中去看看吧 绝句 诗题意思 五个字的叫 每句七个字 绝句 解诗 新知讲解 新知讲解 新知讲解 读 泥 融 r ng y n 鸳 鸯 yu n y 新知讲解 绝 句 唐 杜甫 迟日 江山 丽 春风 花草 香 泥融 飞 燕子 沙暖 睡 鸳鸯 新知讲解 杜甫 712 770 年 子美 自号 少陵野老 又 工部 祖籍襄阳 今属湖 生于河南巩县 唐代伟 实主义诗人 被尊称为 他的诗篇反映了唐朝由 的历史 被公认为 诗史 白并称 李杜 新知讲解 公元 759 年 杜甫深感 治黑暗 毅然辞官 一路西 居于浣花溪畔 并在那里建 一座 生活了将近四年的时 又离开 等 安史之乱 得以 杜甫又回到成都草堂 当时 心情很好 面对这一派生机 情不自禁 写下这一首即景 新知讲解 明诗 看图读古诗知今译 迟 日 江 山 丽 春 风 花 草 香 词 迟 长 泥 诗 江 风 香 新知讲解 明诗 看图读古诗知今译 泥 融 飞 燕 子 沙 暖 睡 鸳 鸯 迟日江山丽 春风花草香 秀丽 美丽 日光和煦 欣欣向荣 山清水秀 旖旎多娇 春风拂面 轻柔 百花竞放 馨香 诗意 江河山川沐浴着春光多么秀 风送来花草的芳香 春季太阳 落山渐晚 视 新知讲解 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 泥土湿软 诗意 燕子衔着湿泥飞来飞去忙着 暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯 新知讲解 土地变得松软 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 飞 睡 动态描写 静态描写 一动一静 相映成趣 春天多雨 土地湿润 燕子们忙着衔 在空中不断地飞来飞去 日照沙暖 鸳鸯 睡在沙洲上 相亲相近 羡煞旁人 此二 细描的特定画面 既有燕子翩飞的动态描 鸳鸯慵睡的静态写照 一动一静 相映成 新知讲解 课堂练习 背 按诗的节奏和抑扬来读背古诗 绝 句 唐 杜甫 迟日 江山 丽 春风 花草 香 泥融 飞 燕子 沙暖 睡 鸳鸯 新知讲解 明诗 古诗今译 江山沐浴着春光 多 么秀丽 春风送来花草的 芳香 燕子衔着湿泥忙着筑 巢 暖和的沙子上睡着成 双成对的鸳鸯 课堂总结 古诗简析 绝句 这首诗描 时节 大地上江山秀丽 芳 燕子翩飞 鸳鸯慵 风光 流露出诗人欢悦 情 表达了诗人对春天 情 层 板书设计 1 诗人描写了春天的哪些景物 2 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 中 的动词用得特别巧妙 谈谈你的理解 拓展提高 飞 写出了燕子繁忙 蕴含着春天道 勃勃生机 睡 写出了鸳鸯道闲适 透 出温柔道春意 春日 江山 春风 花草 燕子 鸳鸯 3 绝句 迟日江山丽 是唐代诗人杜 甫诗集 杜工部集 中的一首 我们 选取的全诗前四句 看谁能把诗的后四 句背下来吗 迟日江山丽 春风花草香 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 拓展提高 江碧鸟逾白 山青花欲燃 今春看又过 何日是归年 4 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 两句中 燕子 鸳鸯 各在做什么 5 本诗描绘的初春景物的主要特点是 什么 反映了诗人当时怎样的心情 拓展提高 燕子衔泥筑巢 鸳鸯在恬然静睡 色彩明丽 充满生机 柔美和谐 反映出 诗人对自然界一派生机 欣欣向荣景象的 喜悦之情 手 教学目标 1 熟读课文 有感情朗读课文第二部分的有关句段 感受 鸟的天堂 里众鸟纷飞的壮观景象 2 学习课文第二部分 理解 应接不暇 留恋 等词语的意思 会用 应接不暇 造句 3 精读课文 体会课文描写景物动态和静态的方法 了解作者观察描写的精细 巧妙 教学过程 一 精读课文 感受情趣 1 有感情朗读 背诵 课文第一部分的第 5 7 8 自然段 1 比较 这三段话之间有什么不同点 引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析 领悟作者观察 描写之巧妙 2 尝试将这三段话按树根 树枝 树叶的顺序改写成一段话 这是一项语言表达练习 同时也是理解的深化 2 自由读课文第 12 13 自然段 1 思考 用一句话表达你的感受 并想想你的感受来自于课文的什么地方 宽泛的问题 有利于扩大学生的阅读心理空间 善于表达自己的感受是一种能力 也是一种素质 2 根据学生的回答随机点拨 理解 我们继续拍掌 有的在扑翅膀 一句 A 想象句子所描写的情景 B 有感情朗读句子 联系上下文理解词语 应接不暇 二 熟读课文 体会写法 1 自由读课文第一 第二部分有关课文 比较 两个部分的相同点和不同点 学生在这里可以从不同的角度做出比较 教师应有限度的认可这些答案 并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别 比如静态与动态等 2 有感情朗读课文第一 第二部分有关句段