一、注意“和”“与”“及”“跟”“以及”“、”等 这一类信息可以作连词使用，构成并列关系，要注意①当它们连接的并列成分和句子中的同一个成分发生关系时，并列成分当中的每一个是否与共同成分搭配得当。譬如并列成分作主语，有一个共同的谓语陈述它们怎么样了；
并列成分作谓语支配一个共同宾语；
并列成分作定语或状语限定或修饰一个共同的中心语。②错误的连接了大小不同等级的概念。如 1．今年春节期间，这个市的201辆消防车、3000多名官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤岗位上。（由“、”连接的并列短语“201辆消防车、3000多名官兵”作句子的主语，其共同谓语是“放弃”“坚持”，其中并列短语中的“201辆消防车”与共同谓语搭配不当） 2．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（由“以及”连接的并列短语中“会议中应注意的问题”与共同谓语“安排”搭配不当） 3．这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。（由连词“和”连接的两个并列短语“挽救和培养失”作谓语，不能同时跟其共同宾语“失足青年”搭配） 4．在国际间文化交流日益频繁、不同民族文化互相融合碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。（由“和”连接的并列短语“继承和发扬”中的“发扬”与其共同宾语“文化”搭配不当） 5．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。（由“、”连接的并列短语“产品、新技术、新工艺、新材料”作中心语“研制开发”的定语，并列成分不能同时和其共同中心语合理搭配） 6．2000年全国题我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。（由“、”“和”连接的并列短语“报刊、杂志、电视和一切出版物”中，“报刊”和“杂志”不能并列，它们又不能和“一切出版物”并列） 这些信息中“和”“与”“跟”等也可以作介词使用，这时要注意辨析其词性，因为它有可能产生歧义。如 7．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。（当“和”为连词时，句中主语“他”“背着”的是两个人“总经理和副总经理”，“他”一个人把钱存入了银行；
当“和”为介词时，句中主语“他”“背着”的是一个人“总经理”，“他”和“副总经理”两个人把钱存入了银行） 二、注意句首介词的情况 当句首使用介词时，往往出现“主语残缺”的毛病。如 8．从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。（介词“从中”淹没了主语） 9．为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢（介词“对于”淹没了主语） 10．由于古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。（介词“由于”淹没了主语） 三、注意“是否”“能否”等 当句中出现这类信息时，要特别注意与其搭配或对应的是不是两个方面，因为这种情况常常会出现“二对一不匹配”的逻辑错误。如 11．机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。（“好坏”与下文的“重要条件”不一致） 12．我们能不能培养出“四有”新人，是关系我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（“能不能培养出”和“是大事”“也是根本任务”不一致） 四、注意否定词的使用 特别是句中出现双重否定或多重否定的时候，要特别注意是否造成否定混乱，致使表一不明。
13．睡眠三忌一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（三个“不可”多余，造成否定失当） 14．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量资料。（否定失当，造成表意相反） 15．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢（“否认”“不”反问否定，表意正好相反） 五、注意代词的使用 一般说来，当代词的前面陈述了两种以上的情况时，会出现代词的指代不明确造成表意不明确的语病的情况。
16．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（本句中代词“此”是指代“嘴上说说”还是指代“要采取果断措施”呢不明确） 六、注意“的”“了”等标志语法关系的助词的使用字的使用 “的”“”在由语病辨析考察中，往往是用它改变短语的结构，变主谓结构为偏正结构，使句子失去主语。如 17．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风土民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。（句中加下划线的“的”使其前后构成偏正关系，导致句子缺少谓语，删之，或改为“了”，那么“进行了再创作”则变成了主谓关系，句子就有谓语了） 七、注意数量短语 数量短语作定语往往产生歧义。如 18．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有起色。（数量短语“几个”作定语，产生了歧义，可以把它调整到“学校的”后边） 八、注意关联词语使用 如果考察的是复句，句中出现了关联词语，那么，我们要注意三点一是逻辑关系，关联词语体现着分句之间的逻辑关系；
二是搭配，关联词语的搭配是固定的；
三是位置，一般说来，当各分句有一个共同主语的话，主语在关联词语的前面，否则，就在关联词语的后面。如 19．此次助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。（“不仅而且”表示递进关系，而本句中两个分句之间的逻辑关系恰巧倒置了这一关系，故而是错误的。） 20．终身教育制度的建立，不仅为那些因这样那样的原因未能完成学业的人打开了一扇门，也为那些对知识有着更高需求的人提供了机会。（本复句在逻辑、搭配及位置上均符合要求） 九、注意标点符号的使用 标点符号是语言文字信息的重要组成部分，它代表书面语的语气和语调，具有表意性，所以，标点符号的误用，同样会使语句子出现表意不明等语病，因此，标点符号亦应当视为辨析语病的标志。
21．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。（句中加横线处的逗号破坏了“像索尼公司的产品那样有一种比实际厚度稍薄的错觉”的连贯关系，改变了状语“像索尼公司的产品那样”和其中心语“有”的语法关系状中关系，使得其前后分离，独立成句，这样就致使“有一种比实际厚度稍薄的错觉”成了对“松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受”，这就势必造成表意上的错误） 22．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（本句中两种不同的停顿造成歧义①“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”，②“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”。可见，句中标点符号的漏用同样会造成表意不明的语病） 总之，我们要在常规复习的基础上，根据语病辨析考察设题的规律，抓住关键信息，这样才能提高我们的答题效率。