苏教版语文九下《给我的孩子们》ppt课件

给我的孩子们 丰子恺 丰子恺 1898 1975 浙江桐乡石门镇人 是中国现代受人景仰的漫画家 散文家 他的绘画 文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格 雍容恬静 其漫画更是脍炙人口 往往是寥寥几笔 就勾画出一个意境 初读课文 整体感知 1 读准字音 2 找出在本文中最能概括表达作者两种不同情感的词语 3 边读边画出表现孩子们性格特点的事例 以 丰子恺眼中的孩子 为话题 说说你对文章的理解 结合文章具体内容 注意人称的变化 示例 丰子恺眼中的孩子是天真 可爱 自然 率真的 比如瞻瞻花生米翻入地了 自己咬了舌头 小猫不肯吃糕了 他都要嘴唇翻白 昏去一两分钟 再读课文 把握文意 写这些事是要表达作者哪一种情感 要表达出作者对孩子们这种生活的憧憬 向往 总结 作者通过对日常小事的叙述和描写 表现了本文的主题之一 对孩子的喜爱 对儿童世界 真 本性的憧憬 以 孩子们眼中的大人 为话题 说说你对文章的理解 结合文章具体内容 注意人称的变化 他们眼中的大人是无生气的动物 终日伏在窗下做事 难为他们 摧残他们 如当阿宝给凳子穿鞋子后 他妈妈毁坏了他的创作 当瞻瞻裁坏书时 父亲惊骇的 哼 字把他喊得哭了 以 丰子恺眼中的大人 为话题 说说你对文章的理解 同样要结合文章内容 作者眼中的大人是不自然的 病的 伪的 是没有出肺肝相示的 没有了彻底的真实而纯洁 他以自己为例写了自己为了谋生到上海去上课 无聊的事 作者抒发悲哀之情 不是孤立的 他让读者们深刻地感受到了大人们和孩子们的世界真是天差地别 这是什么手法 采用了对比手法 为何天真的孩子会变成这样可悲的大人呢 作者对此要表达自己怎样的感情 是因为教育的弊端和世俗的影响 表达了自己的悲哀 对成人做法的不满 总结 作者通过对比的手法表达了感情 表现了本文的主题之二 对孩子们有一天会失去真性情的悲哀之情 精读课文 探究品味 1 文章最后一节在全文中有何作用 2 文章题为 给我的孩子们 读完全文你觉得作者究竟要给孩子们什么 本课收获 1 理解作者对孩子的爱和对成人的悲哀 2 保留 真 天性 努力做 真 人 3 学习从生活小事中提炼主题 用对比表达感情 作业 周记一篇 回忆童年生活趣事 寻觅 真