2．了解构成函数的要素有定义域、值域与对应法则；
二、知识要点梳理 1．函数的定义，. 2．函数概念的三要素定义域、值域与对应法则. 3．函数的相等. 三、热身训练 1．下列图象中表示函数yfx关系的有-------------------------- 2．下列四组函数中，表示同一函数的是- （1）和 （2）．和 （3）和 （4）和 3．下列四个命题 （1）fx有意义; （2）表示的是含有的代数式 （3）函数y2xx的图象是一直线；
（4）函数y的图象是抛物线，其中正确的命题个数是 ４．已知fx，则f ；
5．已知f满足fabfa fb，且f2，那么 例1．判断下列对应是否为函数 （1） （2）这里 补充（1）︱，；
（2）；
（3）︱，；
（4）≤≤≤≤ 分析判断是否为函数应从定义入手，其关键是是否为单值对应，单值对应的关键是元素对应的存在性和唯一性。
例2． 下列各图中表示函数的是 O O O O A B C D 例3． 在下列各组函数中，与表示同一函数的是 A．1， B．与 C．与 D．∣∣， （≥） 例4 已知函数 求及 （）， [归纳反思] １．本课时的重点内容是函数的定义与函数记号的意义，难点是函数概念的理解和正确应用；
２．判断两个函数是否是同一函数，是函数概念的一个重要应用，要能紧扣函数定义的三要素进行分析，从而正确地作出判断． [巩固提高] 1．下列各图中，可表示函数的图象的只可能是 A B C D 2．下列各项中表示同一函数的是 A．与 B．， C．与D． 21与 3．若为常数，3，则 4．设，则等于 5．已知，则 ， 6．已知，且，则的定义域是 ， 值域是 7．已知 ，则 8．设，求的值 9．已知函数求使的的取值范围 3 用心 爱心 专心