另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（ ） A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有 C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素 2．飞行在太空的宇宙飞船中，放置一株水平方向的幼苗，培养若干天后，根、茎的生长方向是 A．根向下，茎向下 B．根向上，茎向上 C．根水平方向，茎向上 D．根和茎都水平方向 3．扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ） A．芽能发育成茎和叶 B．芽能进行光合作用 C．芽能产生生长素 D．芽能供应生根所需的有机营养 4．将植物横放，.测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是 A．a B．b C．c D．d 5．为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量．以下作物最合适用来做实验的是（ ） A．玉米B．油菜C．花生 D、黄瓜 6．果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 7．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是 A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 8．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。据图表判断，下列叙述正确的是 组别 甲 乙 丙 顶芽 摘除 保留 保留 细胞分裂素浸泡浓度 0ppm 2ppm 0ppm A．细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势 B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞 C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长 D．细胞分裂素与侧芽的生长无关 9．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是 A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素 C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯 0．种群是指一个生态系统中 A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和 C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和 11．不宜采用样方法调查种群密度的是 A．荠菜 B．蚜虫 C．蒲公英 D．菜粉蝶 12．种群的下列特征中，对种群数量变动起主要决定作用的是 A．种群密度 B．出生率与死亡率 C．年龄结构 D．性别比例 13．我国曾经提倡一对夫妇只生一个孩子。从种群特征看，这项措施直接调节 A．年龄组成 B．性别比例 C．死亡率 D．出生率 14．下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是 15．进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是 A．选取多种植物为调查对象 B．必须要逐一计数某个种群的个体总数 C．对某种植物的调查常采用标志重捕法 D．样方内各年龄段的植物均需统计 16．在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干,抽样镜检,视野下如图甲所示图中小点代表酵母菌。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后,稀释100倍,再抽样镜检,视野下如乙图所示。根据实验结果判断,以下叙述正确的是 。
A.培养5小时后,酵母菌种群密度增加200倍左右 B.探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法 C.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体 D.培养5小时后,酵母菌种群数量已经达到K值 17．在什么条件下种群才会呈指数增长 A.当只有食物受到限制时 B.在物种适宜的环境中食物开始出现不足,但还不至于影响到该物种在这里生存 C.只是没有捕食者 D.只有在实验室内的实验条件下 18．下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是 。
A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B.达到K值时种群增长率为零 C.种群增长受自身密度的影响 D.种群的增长速率逐步降低 19．当种群数量达到K值时,可能出现的现象是 。
A.生态因素对该种群的影响没有作用 B.种群的数量保持相对稳定 C.食物将不再是限制种群发展的因素 D.出生率再也不会超过死亡率 20．下图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是 ①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数 ④其数量表示通过生存斗争而减少的个体数 A.①③B.②③C.①④D.②④ 21．下图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ） A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲B．甲向左弯、乙向右弯，丙不弯曲 C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 22．下图是有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖 端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 23．1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是（ ） A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长 D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输 24．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育的影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液 A．作用类似于草莓种子发育时产生的生长素 B．在本实验中帮助草莓完成了授粉 C．主要起到了驱虫的作用 D．导致了多倍体草莓的产生 25．为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果 外加生长素（mg/L） 0 1 2 3 4 5 6 7 花粉管平均长度（mm） 0.2 3.6 5.5 6.4 5.2 3.1 0.4 0.2 由表中数据得到的结论中正确的是 A．外加生长素浓度高于6（mg/L）时，生长素对花粉管的萌发起促进作用 B．外加生长素浓度为3（mg/L）时，花粉管长度最长，说明最适生长素浓度是3（mg/L） C．外加生长素浓度为0（mg/L）时，花粉管中不含有生长素 D．该实验证明生长素对花粉管的伸长作用具有两重性 26．为了探究生长素IAA和乙烯ACC是乙烯的供体对植物生根的影响，科学家用无不定根的拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，下列叙述正确的是 A．浓度大于50μmolL－1的生长素对拟南芥下胚轴插条生根促进效果可能是下降的 B．浓度为10μmolL－1的ACC的作用是使拟南芥下胚轴插条不定根数量减少 C．拟南芥下胚轴插条细胞中生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的 D．生长素和乙烯在生根过程中是拮抗作用 27．在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志89只鼠，第二次捕获57只鼠，其中有标志鼠 30只。则该种群数量最可能为 A．169只 B．86只 C．190只 D．292只 种 群 增 长 速 率 甲 0 t1 t2 t3 t4 t5 时间 乙 28．右图是甲、乙两个种群增长速率（单位时间种群变化数量）随时间的变化曲线。下列有关叙述，正确的是（ ） A．t2时甲种群个体数量一定大于乙种群 B．t3开始甲种群出现环境阻力 C．t4开始乙种群的年龄结构呈衰退型 D．t5时乙种群出生率等于死亡率 6