老年护理发展前景及人才需求PPT课件

PPT模板下载老年护理发展前景及人才需求主讲人王秀华目录一我国老年护理现状二国外先进养老护理体系三我国老年护理的发展前景四老年专科护士人才需求五老年专科护士培养目录一我国老年护理现状二国外先进养老护理体系三我国老年护理的发展前景四老年专科护士人才需求五老年专科护士培养一我国老年护理现状一我国老年护理现状一老年人口增速快护理难度大1 20世纪末步入老龄化社会高龄失能和空巢化等情形加剧了老龄化问题2 65岁及以上人口达到总人口的8 9 目前65岁及以上生活完全不能自理的老年人约237 66万人其中约594 16万老年人需要间断性护理 3 我国注册护士达278 3万每千人口护士数为2 05人4 2013年止注册护士278 3万但无老年专科护士的数量公布一我国老年护理现状研究结果一致认为 1 老年护理从业人员学老年人的专科医院病房门诊在医老年人的专科医院病房门诊在医疗机构中所占比重比较低疗机构中所占比重比较低历层次偏低大多未接受专业教育 2 从事老年护理从业人员的持证率偏低无证上岗较常见 3 老年护理行业职 1 老年护理教育起步晚1997年上海老人护理院1999年中华护理学会成立了老年专业委员会老年人的专科医院病房门诊在医疗机构中所占比重比较低社区护理则刚刚起步 2 老年护理服务落后服务理念范围方法二老年护理起步晚发展落后一我国老年护理现状研究结果一致认为 1 老年护理从业人员学历层次偏低大多未接受专业教育 2 从事老年护理从业人员的持证率偏低无证上岗较常见 3 老年护理行业职 1 护理人员数量严重不足大约需要专业护理人员220万人 2 专业服务水平参差不齐 3 高学历人才严重匮乏三护理专业人员不足服务水平低一我国老年护理现状四相关法律制度不健全护理缺乏保障1 有相关指导性文件2 缺乏法律保障3 保险制度有待改善三多一少老年人口多失能失智者多慢性病者多护理人员少目录一我国老年护理现状二国外先进养老护理体系三我国老年护理的发展前景四老年专科护士人才需求五老年专科护士培养二国外先进养老护理体系 4 澳大利亚社区家庭式养老模式 1 美国全方位养老服务项目 1900年确定老年护理作为一个独立的专业1966年成立了老年护理专科委员会1975年老年护理杂志在美国诞生1976年美国护理学会提出发展老年护理学关注老年人对现存的和潜在的健康问题的反应从护理的角度和范畴执行业务活动发展了多种专科护士类型 SN Specialtynurse CNS Clinicalnursespecialist NP Nursepractioner CNM Cenifiednursemidwife CRNA Certifiedregisterednurseanesthetist 等 1 美国全方位养老服务项目老年人服务相关法律保障20世纪60年度颁布相关法律明确服务项目确立老年服务目标2 多学科团队合作内科医生注册护士健康咨询师康复治疗师营养师等 3 全方位养老服务分三个部分 1 美国全方位养老服务项目全方位养老服务项目 2 德国家庭护理模式 1 德国制定了康复靠社区护士的社会制度2 老年护理模式家庭护理老年护理院老年医院3 不同方式服务内容有所差异老年医院护理内容基础护理心理精神护理运动康复护理护理病历填写四个方面 4 有完善的保险机制和社会福利系统 2 德国家庭护理模式 2 德国家庭护理模式 3 日本自立的介护模式基本理念支持老年人自立护理人员 1 临床护理专家具备独立的护理实践能力提供卓越的护理服务2 专科护士护理实践者指导者咨询者在急救护理皮肤护理等19个领域提供服务3 生活护理员受过专业理论技术培训的护理人员 3 日本自立的介护模式基本理念支持老年人自立护理人员 4 澳大利亚社区家庭式养老模式 1 完善的养老护理服务体系2 评价体系和评价制度是其特色3 服务类型多样长期支持延续服务临终关怀4 服务范围覆盖所有需求层面目录一我国老年护理现状二国外先进养老护理体系三我国老年护理的发展前景四老年专科护士人才需求五老年专科护士发展前景三我国老年护理的发展前景 1 社会保障服务体系健全2 护理服务人员专业3 护理服务模式转变4 多学科团队合作5 国际交流广泛目录一我国老年护理现状二国外先进养老护理体系三我国老年护理的发展前景四老年专科护士人才需求五老年专科护士培养四老年专科护士人才需求专科护士是在护理专业化进程中形成和发展起来的高级临床护理工作者四老年专科护士人才需求老年专科护士是指经过老年专科护士培训项目并通过考核的护士在临床老年护理领域有专门的工作岗位和职责的护理工作者类似于国外的临床护理专家四老年专科护士人才需求老年护理专业定位面向各种形式的养老机构医院老年病房社区老年护理岗位培养具有护理学基本理论和专业知识掌握老年人的身体及心理特点具有规范熟练的基础护理和老年专科护理基本操作技能和良好的服务态度并能顺利通过国家护士执业资格证书和老年护理专业人员资格证考试的应用型护理人才四老年专科护士人才需求 1 到2015年全国注册护士总数达到286万每千人口注册护士数为2 07 全国执业助理医师与注册护士比达到1 1 1 1 2 2 到2015年全国护士队伍中大专以上学历护士应当不低于60 三级医院中大专以上学历护士应当不低于80 3 十二五期间为全国培养2 5万名临床专科护士 4 争取在护士条例实施的基础上于2015年启动护士法的调研起草工作中国护理事业发展规划纲要 2011 2015年目录一我国老年护理现状二国外先进养老护理体系三我国老年护理的发展前景四老年专科护士人才需求五老年专科护士培养老年专科护士的培养国外培养日本资格认证日本老年专科护士 CNS 需要在获得学士学位后经过两年脱产课程学习授予研究生学位再通过全国的考试合格后由日本护理协会对其进行资格认证日本资格认证日本的老年护理已经发展了老年专业护士和痴呆专业护士的资格认证制度同时以研究生为起点的老年专科护士 CertifiedNurseSpecialist CNS 培养和认证体系也已经构建完成日本美国资格认证美国护士认证中心 ANCC 将老年临床护理专家的资格认证列入专科设立证书注册考试内容中由于老年护理的跨学科性质也接受其他非护理专业领域的学生如心理学社会工作语言病理学等美国硕士课程种类1 老年护理专业硕士教育学制通常为年毕业后学生具有申请老年开业护士和老年临床护理专家资格 2 非专科护理硕士学位基础上再修专科证书教育已经取得非老年护理学专业硕士学位的学生需完成老年专科证书教育以获得在该领域执业的资格德国资格认证1969年德国颁布了老年人护理教育与老年人护理助理教育普通考试条例诞生了一种面向全社会的老年人护理专业性新职业 20世纪70年代成立了德国老年人护理职业协会德国教育培养德国的老年护理教育有3个层次中专专科培训大学本科教育的主体是中专职业培训教育主要培训老年专科护士和老年护士助手经过1年半学习与考试获得老年护士助手资格通过3年学习和考试获得老年专科护士资格澳大利亚老年护理教育老年专科护士要求拥有注册护士资格10年以上全面理解和掌握政府关于老年护理的政策规定和相关护理文书的书写主要职责是指导和检查注册护士登记护士和贴身护理专员的工作及护理文书记录协助他们解决工作中存在的问题澳大利亚老年护理教育老年护理教育老年护理教育基本可以划分为四个层次中专高职大学本科以及硕士每一个教育层次的护理专业毕业生各司其职并以中等专科职业教育为最主要的工作人员来源中等职业培训教育培养养老护理助手高等职业培训教育培养登记护士大学本科阶段教育培养注册护士国内老年专科护士的培养国内培养资格证书护理员需要经过国家人力资源和社会保障部指定的老年护理专业培训并且考取全国通用的老年护理员资格证书方能上岗目前我国还没有老年护理专业的资格认证国内培养培养模式老年专科护士的培养模式可划分为以医院为基础的培养模式以学校为基础的培养模式院校联合培养模式医院联合培养模式目前国内关于老年专科护士的培养在模式上还处于摸索的阶段没有统一的规定老年专科护士的培养广东 2013年8月广东省举办了第一期的粤港合作老年护理领域专科护士课程培训班学员在完成1个月的老年专科护士的基础理论及专业理论知识培训后再进行2个月的老年专科临床实践老年专科护士的培养广东培训内容老年人常见疾病实验室检查结果分析判断老年综合评估工具的应用老年专科护理程序的实施老年专科护理个案报告老年专科护理查房及护理会诊等老年专科护的培养现状老年专科护士的培养天津天津中医药大学于2009年率先开创全国首个本科老年护理学专业方向 20lO年开始招生并于2011年成为天津市新兴战略产业相关专业在制订老年护理专业人才培养方案中老年护理专业能力培养是其首要任务老年专科护的培养现状老年专科护士的培养天津老年专科护士的培养护士核心能力护士核心能力是指建立在护理职责基础之上的知识技能态度价值观的综合优势护理教育应着重培养护理专业人员必须具备的最主要的能力老年专科护士的培养美国老年学会老年专科护士的培养我国学者王章安老年专科护士发展前景三我国老年护理的发展前景三我国老年护理的发展前景医院护士层级管理设立专科护士岗位一个医疗机构在一个专业领域聘用1 2个专科护士三我国老年护理的发展前景 1 护理查房2 护理联络小组3 项目责任制4 延续护理5 护理科研三我国老年护理的发展前景工作场所医院包括病房和门诊家庭社区将是重点三我国老年护理的发展前景采用综合性的指标来衡量专科护士的工作质量如临床结果心理社会状态功能经济效益满意度等三我国老年护理的发展前景