本次活动逐步展开，开始游戏是两个人、三个人；
接着是四、五个 人参与活动。最后，老师参与活动，增加游戏的难度，激发幼儿参 与的兴趣。活动把数学技能在生活中的作用以活动的形式展示给幼 儿，使幼儿看得到、摸得着、学得进、用得上，让幼儿对数学知识 的运用有了更为深刻的认识，使孩子（ jy135 幼儿教育 ）的在听、 说、做等方面的能力得到了发展。
【教学目标】 1 、通过观察、排除的方法学习寻找缺失的数字。
2 、熟悉游戏的玩法并遵守游戏规则。
【教学准备】 10 把椅子（椅背椅背上有 1-10 的数字卡片）、头饰（数字 1-10 ） 【教学过程】 一、谈话导入 出示头饰，认认头饰上的数字，引出看你怎么猜的游戏。
师看一看，前面有几张小椅子除了椅子还有一样东西就是帽子。
等会就要和他们一起玩游戏。
二、介绍游戏规则 第 1 ，不能看自己的数字是几。
第 2 ，戴的时候大家都不能说话，不能告诉别人是数字几。
第 3 ，如果你猜我头上的数字是 5，就请你坐到第五把椅子上，不能 动。
三、熟悉游戏规则 1、利用数字 9、 10 的头饰和两名幼儿做游戏。
师觉得这个游戏能玩吗我们先请两个小朋友试试看。这次我可 以告诉你们只有 2 个数字和你们做游戏。是数字几啊 接下来请你们闭上眼睛（教师将两张数字一直在手里换来换去） 师好，睁开眼睛。你考虑一下你头上是数字几 交流你觉得他们坐的对吗对鼓掌 提问你为什么要坐在数字 9 的这张椅子 小结看来这个游戏有一个小窍门，不能看自己的，但能看谁的呀 可以看别人的数字，剩下来的就是自己的数字。
2、和数字 6、7、8 做游戏，并验证方法。
师还想玩吗我们再请三个人上来。
3 、利用数字 1-5 做游戏。
师还有谁没玩过再加上我， 5 个人玩。
小结这个游戏每个人头上数字都要看一看，漏掉一个就找不到正 确的了。
四、按照单双数进行游戏。
1、利用数字 1、3、5、7、9 进行游戏。
师接下里我们再来一次，给你们一点难度行吗这次我又拿了 5 顶帽子，分别是 1、3、5、 7、9。谁先来 给你们 5 秒钟时间必须找到座位。
小结要记清楚有哪些数字，数字中缺少的就是自己的数字。
2 、 利用数字 2、 4、6、8、10 进行游戏。
师接下来我们 5 个人玩， 想一想还剩下数字几 五、活动延伸。
幼儿随意选择 5 个数字，一 起进行猜数字的游戏。
【篇二数学大班纸牌游戏教案】 大班数学纸牌游戏 执教老师金卓玲 活动目标 1 、在纸牌游戏中，运用已有数序经验、进行逻辑推理；
2 、提高幼儿的观察能力，体验和同伴游戏的快乐。
活动准备 扑克牌两副 活动过程 一、认识扑克牌 1 、出示一副扑克牌，和孩子一起熟悉各种花色。如大怪小怪、红 桃、黑桃等。
二、游戏少了哪个 1 、介绍游戏方法幼儿从五张牌中任意抽取一张，教师说出抽掉的 牌。
2、教师准备五张牌（ 1-5 ），请幼儿任意抽取，教师观察牌面后说 出答案。
3 、请幼儿猜猜教师为什么会猜对。
4 、小结在这些牌中，缺少的那张牌就是被抽走的牌。
5 、教师出示 1-10 的扑克牌，请个别幼儿任意抽取。猜猜抽掉的是 什么。
三、游戏猜猜是哪张牌 （一） 通过线索，找出答案。
1 、教师在桌面上摆放 1-10 的扑克牌，正面朝上，然后从另一副牌 中，任意抽取一张。
2、介绍游戏方法请幼儿猜猜是数字几，教师用“大了 ”“小了 ”回答， 幼儿根据提示将不需要的扑克牌翻过去，直到猜出答案。
3 、适时提问你为什么把数字 8 翻过去除了这张牌，还有什么牌 也可以翻过去为什么 “大了 ”是什么意思 4、小结当数字（ 8）大了，不光是数字（ 8），还有（ 9 和 10 ） 其它的数字。
（二） 幼儿尝试用提问的方法找出答案。
1 、教师出示两种花色的扑克牌，然后从另一副牌中任意抽取一张， 请幼儿根据提示，找出是哪张牌。
2 、介绍游戏方法请幼儿猜猜是哪张牌，不仅要猜对数字还要猜对 花色。
教师用 “大了”“小了”“是”“不是”回答。
3 、适时提问这个问题，只能翻去一张牌，什么样的问题可以翻掉 更多牌呢 【篇三大班数学游戏闯关游戏】 大（ 2）班家长半日开放活动方案 15年12月24日下午300〜330 二、地点大二班教室 三、活动内容 观摩教学活动 大班数学游戏智力大闯关 洛阳中心幼儿园 虞亚花 活动目标 1. 巩固对 5以内加减运算、看图口述应用题列算式的能力。
2. 加强合作与竞争意识，体验数学的快乐。
活动准备 笔、作业纸、 ppt 活动过程 一、情境导入，复习 5 以内数的组成。
师今天我带你们一起去数学王国玩，想去吗你们看，我们来到 了哪里（出示图片）城门口来了许多的数字宝宝，它们都出来迎 接我们，它们说，想要进城门就要做碰球游戏，球碰对了，才能进 去。（巩固 5 以内数的组成。） 师数学王国到了。国王想知道小朋友聪明不聪明，特地为你们设 了三关题目，谁能闯过三关就是数学王国里最厉害的小小智慧家。
你们想不想当数学王国里最厉害的小小智慧家（想）。
二、闯关游戏，巩固看图口述应用题。
1. 第一关 5 以内的分成 （出示图片）提问这是数字几 5 可以分成 2 和几（复习 5 以 内的分解与组成） 小结恭喜你们全都答对了，成功的闯过了第一关。
2. 第二关看图口报应用题 现在我们来看看第二关是什么看图口报应用题。我们一起看 看图上又什么能不能看着这幅图编一道应用题（复习看图口报 应用题） 小结恭喜你们又闯关成功 3. 第三关我是小小智慧家 现在我们来闯第三关我是小小智慧家。这关的游戏规则很简单， 只要小朋友把这张练习题做对了就算闯关成功，谁就是数学王国里 最厉害的小小智慧家。