3、初步学会实验室制取二氧化碳的方法 复习重点它们的化学性质 复习难点设计实验 复习内容 一、基础知识部分 1、单质碳（金刚石、石墨、C60） 1）金刚石是自然界中 的物质，能作玻璃刀的刀头；
石墨具有良好的 性，能作电极，一个C60分子由 原子构成。木炭、活性炭具有 ；
金刚石、石墨物理性质差异的原因是 。
2）化学性质①常温下的稳定性（一般不与其它物质发生反应），因此，古代字画年长日久不裉色；
②点然条件下（可燃性）请写出碳完全燃烧和不完全燃烧的化学方程式 ；
。③在高温条件下能与某些氧化物反应（还原性）如碳和氧化铜，化学方程式为 ，现象为 ；
又如碳和二氧化碳，化学方程式为 ；
两个反应都为 （吸热或放热）。
2、二氧化碳 1）物理性质无色，密度比空气大，易容于水；
2）化学性质①二氧化碳与水的反应二氧化碳通入水中生成 ，反应的化学方程式为 ，这种物质能使紫色石蕊试液变 ，碳酸不稳定，易分解，反应的化学方程式为 ②二氧化碳与可溶溶性碱的反应如与石灰水的反应，石灰水变 ，生成了 的缘故，化学方程式为 ；
常用这一反应来鉴定二氧化碳；
又如久置于空气中的苛性钠变质的化学方程式为 3）实验室制法实验室制取二氧化碳一般用 和 来制取；
反应的化学方程式为 ；
其发生装置选用 （填“固固加热型”或“固液常温型”），其收集方法为 ，其验满方法为 。
4）大气中二氧化碳的产生途径主要有植物的 ，含碳物质的燃烧产生的，大气中二氧化碳的消耗途径主要有植物的 ，空气中二氧化碳的含量升高，会造成 。
3、一氧化碳 ①它是一种无色、无味的气体，其密度比空气 、 溶于水。②一氧化碳具有可燃性，在点燃条件下，能与空气中的氧气反应，现象为 ，同时放出大量的热，反应的化学方程为 因此在使用前一定要注意 。③一氧化碳具有 性，能与氧化铜、氧化铁等反应，反应的化学方程式分别为 、 。④煤气中毒即 中毒，原因是一氧化碳容易与血液里的血红蛋白相结合，使血红蛋白不能很好地跟 结合。
4、单质碳与化合物的转化关系 ① ；
② ③ ；
④ ⑤ ；
⑥ ⑦ ；
⑧ ⑨ 。
二、 1．如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是（ ） A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同 C．金刚石、石墨、C60由不同种原子构成 D．金刚石、石墨、C60里碳原子的排列不同 考点 由碳元素组成的不同单质物理性质不同的原因。
解析 金刚石、石墨、C60三种物质均为碳元素组成的单质，三种碳单质均含有碳原子，但是它们的物理性质却有很大差别，从它们的结构示意图可以看出三种碳单质的结构不同，三种碳单质中碳原子的排列不同。
答案D 2．木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（ ） A．反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应 B．反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化 C．反应都必须在高温的条件下才能进行 D．反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染 考点 C与CO比较，综合考查两者的还原性。
解析 本题主要考查了木炭、一氧化碳在一定条件下与CuO反应过程中的系列问题。木炭、一氧化碳分别跟氧化铜反应的化学方程式为 COCuOCuCO2，据此，可以看出反应条件不同，CO跟CuO反应不需要“高温”条件；
C跟CuO反应后导出的气体是CO2，无毒（仅限初中认知水平）；
反应前后氧元素的化合价均没有变化；
两个反应中，C、CO均得到氧，发生氧化反应。所以只有A正确；
B、C、D均是错误的。
答案A 3．许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是（ ） A．大气层中CO2过多会造成“温室效应” B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用、碱性土壤改良有利 C．利用干冰可进行人工降雨 D．大气层中CO2越多，抵御紫外线光作用越强 考点 二氧化碳的性质和用途。
解析 CO2是一种温室气体，大气层中CO2过多会造成“温室效应”；
CO2能溶于水，能与水化合生成碳酸，碳酸是一种弱酸，具有弱酸性，所以用“碳酸水”浇灌植物可以中和碱性土壤，碳酸不稳定易分解，放出二氧化碳气体，而二氧化碳是植物进行光合作用的一种原料，能促进植物的光合作用，提高农作物产量；
二氧化碳的固体即干冰，升华为气体时可吸收大量的热，使水蒸气冷凝，可用于人工降雨。大气层中能抵御紫外线的是臭氧，而不是CO2，D说法错误。
答案D 4．CO2与NaOH溶液能发生反应，但看不到明显的现象，试设计一个实验，通过能明显观察到的现象，说明CO2确实与NaOH溶液发生了反应。
备选试验用品 回答 1写出发生反应的化学方程式___________。
2在实验中从备选实验用品中选择B、C、D、G、I外，还必须选择的用品是填编号___________。
3在上面的方框中补画所设计实验的装置图，并注明有关仪器里试剂的名称。
4简要说明实验操作及观察到的现象___________。
考点 NaOH的性质，根据题设意图确定实验装置、实验操作步骤的能力。
解析 本题是一道实验设计题目，综合性较强。考查了从给定的备用试验用品中选择用品、组装实验装置验证CO2与NaOH溶液发生反应。解题时要注意以下几点一是正确把握反应原理；
二是组装仪器简便可行；
三是实验现象明显。通常情况下CO2是一种无色气体，用胶头滴管吸入NaOH溶液，并挤入盛CO2的密闭容器中，发生反应的化学方程式为CO22NaOH＝Na2CO3H2O，反应后气体减少，密闭容器中压强变小，若用连通器将盛CO2的密闭容器与盛水的敞口容器相连，由于大气压的作用，会看到水沿导管流入盛CO2的密闭容器中，这就证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应。
答案 1CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O；
2E或F、H；
3 4挤压吸满NaOH溶液的胶头滴管，振荡，打开导气管上的活塞，烧杯或量筒中的水倒吸入集气瓶或插入水中导气管的一端液面上升，说明CO2与NaOH发生了反应。
5．下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（ ） 考点 实验室制取CO2各装置及二氧化碳性质检验正确与否的判断。
解析 A制气装置长颈漏斗未实现液封，即长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则产生的气体会沿长颈漏斗逸出，而导致收集不到气体；
CO2的干燥装置，应长管进短管出，如果按B装置会导致气体将浓硫酸沿长导管排出；
由于CO2的密度比空气大，应用向上排空气法收集；
因此，A、B、C三装置均不正确，只有D正确。
答案D 6．为了检验某石材是否含有碳酸盐，进行如下实验如图所示先在锥形瓶中加入石材样品碎块，再加入一定量的稀盐酸，观察现象，得出结论。
试回答以下问题 1试管中应加入______________。
2如果观察到锥形瓶中有____________、试管中有____________的现象出现时，证明该石材中含有碳酸盐。
3若该碳酸盐是碳酸钙，写出上述反应的化学方程式_____________________________。
考点 碳酸盐的检验。
解析 本题从实验室制取CO2的反应原理出发，考查了CO32离子的检验方法。假若石材中含有碳酸盐，当加入稀盐酸时，会发生反应，反应中有CO2生成，即有大量气泡产生。这就涉及到CO2的检验方法，一般是将生成的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明该气体是CO2，进而可证明石材样品中含有碳酸盐。
答案 1澄清石灰水；
2气泡产生；
白色浑浊；
3CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O、CaOH2＋CO2CaCO3↓＋H2O。
7．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是（ ） ①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同 ②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环 ③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧 ④超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂 A．①② B．②④ C．①③ D．①②③④ 考点 与CO2有关的信息处理与判断。
解析 本题是将创设的新情境、新信息与所学的CO2的知识，进行分析处理，并作出判断。超临界CO2流体是一定温度、压强条件下CO2的一种特殊状态，其化学组成并未发生改变；
说法②正确，属于已有知识；
题中信息有超临界CO2流体能阻燃，所以说法③不正确；
超临界CO2流体是一种具有和水相似、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”，所以超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂。
答案B 8．某校初三1班学生在学习CO化学性质时、做CO还原CuO的实验，王老师让同学们自己设计实验装置。四个组的同学设计了以下四套实验装置，请根据下列要求回答有关问题 1在装置B中，下列仪器的名称是①________，②____