矛盾普遍性和特殊性 [矛盾普遍性与特殊性原创概要]

政治组:符雪芳,矛盾的普遍性和特殊性,陶渊明 《桃花源记》描述了一个与事隔绝风景秀丽没有任何矛盾的理想世界,从哲学的角度看,请你从这个世外桃源中找出矛盾!

,世外桃源 人间仙境,矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾) ①自然界的各种运动形式都包含着矛盾。

作用力与反作用力 ②社会运动中更充满着复杂的矛盾。

生产力和生产关系的矛盾运动 ③人的思维领域中也充满了矛盾。

知与不知的矛盾 (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)。

①一个生命有机体从产生到死亡都存在着同化和异化的矛盾。

②人类社会同样自始至终都存在着矛盾。,,(1)矛盾存在于一切事物中,不包含矛盾的事物是不存在的。,(2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,每一事物从产生到灭亡都存在着矛盾运动。,(时时有矛盾),1、矛盾普遍性原理,(事事有矛盾),,社会历史的变迁,2、矛盾普遍性原理的方法论意义,在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾 , 分析矛盾,揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾,西施 貂禅 王昭君 杨玉环,,,,,,,,,,“家家有本难念的经” 说明了什么哲学道理? 你还能知道那些类似的成语?,p70,二、事物的矛盾具有各自的特点,1 .矛盾特殊性的含义 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点,事事有矛盾,时时有矛盾,每一事物的矛盾各有其特点,每一时期的矛盾各有其特点,80后照相喜欢这个姿势,70后照相喜欢这个姿势,90后照相喜欢这个姿势,2.矛盾特殊性的表现,(1)不同的事物的矛盾具有不同的特点(横向),------世界上事物之所以千差万别的内在原因,瓜农的“顿悟”,(2)同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的矛盾(纵向),------区分事物不同阶段的依据,分析一下自己的高中阶段与初中阶段有什么不同的特点吗?,高中阶段和初中阶段的不同,心理上,自信心增强,易于接受新事物、新思想、新知识,敢想敢干 在崇高理想和优秀人物的鼓舞下,就可能创造出辉煌的业绩,但因为缺乏社会生活经验,世界观、人生观、价值观正在形成,思想还不成熟,看问题容易片面、感情容易激动不注意克服,,我长大了,别叫我小不点,,(3)同一事物中的不同矛盾 同一矛盾的双方各有其特殊性,------在相互联结中把握事物的依据,矛盾特殊性原理的方法论意义,1、具体问题具体分析的基本含义 是在矛盾普遍性原理指导下,具体分析矛盾的特殊性。

2、意义:具体问题具体分析是我们正确认识 事物的基础。,具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键,下次别见了红白蓝三条颜色的布就冲过去烧哈,弄错了多不好意思呢。,法国,荷兰,为瞎眼瘸脚的国王画像,,小结 :,矛盾普遍性原理的方法论意义 要承认矛盾 ,分析矛盾,揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。,矛盾特殊性的方法论意义 在矛盾普遍性原理指导下,具体问题具体分析,中医讲求辩症施治,对症下药,有时对同一类疾病根据不同病因施以不同的疗法,称为“同病异治”,有时又对不同的疾病根据相同的病理施以同一疗法,称为“异病同治”。,“异病同治”是有条件的,而某些江湖“神医”声称可以用同一种药包治百病,这违背了( ) A.意识具有能动性作用的原则 B.具体问题具体分析的原则 C.两点论和重点论相统一的原则 D.对立统一的原则,3觉悟:增强学生建设中国特色社会主义的信念;
引导学生克服思想上、行动上的盲目性,,