预习字词 1.将生字和读音连线，再读一读。
昼 耘 稚 漪 桑 晓 zh zhu yn xiǎo sānɡ yī 2．描一描，把下面的生字写正确。
“捺”变“点” 不能多一“点” 3．，给多音字组词语。
供gōng gng 4．写出加点的字词在诗句中的意思。
童孙未解供耕织。
解____________ 供____________ 稚子金盆脱晓冰。
稚子____________ 草满池塘水满陂。
陂____________ 短笛无腔信口吹。
腔____________ 信口____________ 内容感知 1.四时田园杂兴其三十一中描写了儿童在桑树下 。
A．斗蟋蟀 B．捉迷藏 C．学种瓜 2．稚子弄冰中的孩子把 用线穿起来敲打玩耍。
A．铜盆 B.冰 C.银钲 3．村晚中描写了一个悠闲自在的____________形象。
资料搜集 搜集诗人范成大、杨万里、雷震的资料。
阅读质疑 1.课文中的这几首古诗表达了诗人对儿童的什么感情 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题 ____________________________________________________________________ 2 祖父的园子 学生预学案设计 课题 祖父的园子 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.本文共有 个自然段。
2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。
A．wō B．kěn C．dū D．bng E．gē 啃 蚌 割 嘟 倭 2．工整地描一描本课的生字，并写出读音。
3．给多音字选择正确的读音，打“√”。
明晃晃huǎng hung 摇晃huǎng hung 晃眼huǎng hung 4．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
圆滚滚 明晃晃 马马虎虎 存心 随意 阴凉 1李小闹 要捉弄小豆豆，把她的作业本偷偷地藏了起来。
2马小虎总是把自己的东西 乱放。
内容感知 课文写了作者在园中自由自在的童年生活。祖父的园子里一切都是________、_________的。作者跟着祖父在园中，栽花、__________、种小白菜、__________园中的一切动物、植物都是__________地生长着。让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。
资料搜集 1.搜集作者萧红的资料。
2．搜集图片，比较谷穗和狗尾草。
阅读质疑 1.课文表达了作者怎样的思想感情 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题 ______________________________________________________________________ 3* 月是故乡明 学生预学案设计 课题 月是故乡明 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.本文共有 个自然段。
2．默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.写出加点字的读音。
篝火 萌动 澄澈 燕园 徘徊 旖旎 2．选择能组成词语的字，打“√”。
浩渺 缈 瑞 端士 莱 菜芒湖 万顷 倾 巍峩 峨 点缀 辍 3．根据课文，把下面的四字词语补充完整。
顶 立 恍然 相映 离 背 万顷 良 美 4．借助工具书或联系上下文理解下面的词语。
陪衬 烟波浩渺 风光旖旎 巍峨 茂林修竹 内容感知 根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“”。
1．在中国古代诗文中，给月亮当陪衬最多的是山和水。
2．“我”的故乡群山连绵起伏，可以很好地观赏“月出于东山之上”的景象。
3．“我”认为那些广阔世界里的大月亮，都比不上故乡的小月亮。
4．“我”至今无法忘记故乡的小月亮。
资料搜集 季羡林，中国__________家、__________家、__________家，主要作品有译著____________________，散文集____________________等。
阅读质疑 1.故乡的小月亮有什么含义 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题 ______________________________________________________________________ 4* 梅花魂 学生预学案设计 课题 梅花魂 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.本文共有 个自然段。
2．带着对梅花的喜爱和对祖国的热爱之情朗读课文三遍。
预习字词 1.给下面的生字补全音节。
____ng ____āi ____i ____n ____nɡ b______ ____ōu 葬 腮 虬 玷 郑 秉 飕 m____ l____ j____ q____ j____ 码 撩 绢 侨 眷 2．根据本课的生字判断，对的打“√”，错的打“”。
1“玷”是多音字，读音是zhn和din。
2“腮边、撩乱、誊恋”书写都正确。
3“秉”在“秉公”这个词语中是“掌握，主持”的意思。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
漂泊 颇负盛名 玷污 欺凌 低头折节 境遇 秉性 眷恋 1无论在外 多少年，我们都不会忘记乡音乡情。
2无论处在怎样的 ，奶奶总是心平气和，积极乐观。
内容感知 本文通过写“我”的__________，作为一名身在异国他乡的老华侨对__________的挚爱，表现了他对__________的热爱和眷恋之情。在外祖父的心中，梅花是最有__________、最有__________、最有__________的花。中国人无论在怎样的境遇里，都要有__________的秉性。
资料搜集 1.搜集作者陈慧瑛的资料。
2.搜集梅花的资料。
阅读质疑 1.为什么外祖父特别爱惜墨梅图 2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题 ______________________________________________________________________ 5 草船借箭 学生预学案设计 课题 草船借箭 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.本文共有 个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.给加点字选择正确的读音，再把词语正确地读两遍。
A．nǔ B．chng C．mn D．n E．li F．dū G．co H．y 周瑜 幔子 曹军 丞相 都督 擂鼓 呐喊 弓弩 2．描一描带有本课生字的词语，尽量把字写正确、工整。
3．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
妒忌 推却 委托 预计 军令状 疑惑 调度 神机妙算 1周瑜十分 比自己有才干的人。
2诸葛亮 ，顺利地完成了造箭的任务。
内容感知 1.课文主要讲述了 的故事。
A．周瑜妒忌诸葛亮 B．鲁肃帮助诸葛亮 C．诸葛亮草船借箭 2．根据课文内容选择，周瑜的特点是 ，曹操的特点是 ，诸葛亮的特点是 。
A．生性多疑 B.神机妙算 C.嫉贤妒能 资料搜集 1.搜集诸葛亮的资料。
2．搜集三国演义的资料。
阅读质疑 1.为什么鲁肃会帮助诸葛亮 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题 ________________________________________________________________________ 6 景阳冈 学生预学案设计 课题 景阳冈 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.本文共有 个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.写出加点字的读音，再把词语正确地读两遍。
踉跄 霹雳 榜文 景阳冈 咆哮 铁锤 擒拿 一双箸 2．根据提示，正确地描一描下面的生字。
3．给加点的多音字选择正确的读音。
b pō 湖泊 停泊 血泊 chāo chu 绰约 绰梢棒 绰绰有余 4．借助工具书或联系上下文理解下列词语，并选词填空。
筛酒 请勿自误 诡诈 败落 耻笑 踉踉跄跄 咆哮 疏软 1他因为不懂节俭，家境渐渐 了。
2马小虎怕被大家 ，只好硬着头皮走上讲台。
内容感知 武松一日来到________地面，又饥又渴，在一家酒店连吃了十几碗______。店家告诉他景阳冈上有________，劝他不要过冈，可酒壮英雄胆，武松趁着酒兴上了________，果然遇到了__________，武松与老虎展开了较量，最终______________。
资料搜集 1.搜集武松的资料。
2．搜集水浒传的资料。
阅读质疑 1.店家告诉武松景阳冈上有老虎，武松为什么还要过冈 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题 ________________________________________________________________________ 7* 猴王出世 学生预学案设计 课题 猴王出世 时间建议 10～15分钟 预 学 内 容 熟读课文 1.本文共有 个自然段。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。
预习字词 1.选择加点字的正确读音，画“√”。
芝兰zī zhī 獐鹿zāng zhāng 迸裂bng bng 带挈q qi 山涧jiān jin