小班安全教案56242.pdf
幼儿园特色活动备课记录 班级跳跳虎 小班 活动 领域 安全执教人刘安花 活动 名称 坐上小汽车 活动 时间 2017 3 6 活动 目标 1 知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮 不干扰成人开车 不把头和手伸 出窗 开关车门时注意安全 2 被困车内时知道及时呼救 3 积极参加活动 感受户外游戏的快乐 重点 难点 被困车内时知道及时呼救 活动 准备 1 男孩被车门挤到手的图片 男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片 汽 车内各种按钮的图片 男孩被困车内的照片 2 节奏儿歌 宝宝坐汽车 活 动 过 程 一 创设情境 激发幼儿学习兴趣 1 提问 1 你坐过车吗 坐过什么车 2 是和谁一起坐的 感觉好不好 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程 二 了解安全乘车常识 1 观看男孩被车门挤到手的图片 男孩坐在车内将头和手伸出窗外的 图片 提问 图中的小朋友怎么了 我们在开关车门时应该怎样做 在乘坐 小汽车时怎样做才更安全 小结 开关车门时要注意安全 不要把手和脚放到车门外 不随意开 关车门 如果车内有宝宝安全座椅 一定要坐在安全座椅上 如果没有 就 要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点 不要把头和手伸出车窗外 这样做很危 险 2 观看汽车内各种按钮的图片提问 汽车里这些按钮你认识吗 他们 有什么作用 我们坐车的时候能随意动这些按钮吗 为什么 小结 汽车里的按钮都有各自不同的用处 小朋友在乘车是不能随便 乱动按钮 千万不要干扰爸爸妈妈开车 三 请你帮帮他 知道被困车内的自救方法 播放一段视频 炎热的夏天 小男孩被锁在了汽车内 车里又热又闷 小男孩满头大汗难受极了 这时候他应该怎样做 请你帮帮他 与幼儿讨论被困车内的自救方法 小结 我们一定要提醒妈妈爸爸 不要把我们独自留在车内 如果被 困车内感觉不舒服 一定想办法呼救 可以按喇叭 用力拍打车窗等方法 向路人求救 教 学 反 思 老师讲课时幼儿能认真观察 尤其是求救的方法幼儿观察的很仔细 幼儿园特色活动备课记录 班级跳跳虎 小班 活动 领域 安全执教人刘安花 活动 名称 肚子疼了 活动 时间 2017 3 13 活动 目标 1 掌握基本的卫生知识 知道吃东西前要洗手 不随便捡地上或桌上的东 西吃 不饮用生水 2 逐渐培养良好的卫生习惯 重点 难点 逐渐培养良好的卫生习惯 活动 准备 1 无色透明水壶一个 男孩头饰一个 2 多媒体教学资源 看不见的脏东西 肚子疼了 活 动 过 程 一 导入活动 播放多媒体教学资源 肚子疼了 教师讲述故事 提问 贝贝的肚子为什么会疼 他是怎么吃到不干净东西的 西西是 怎么说的 2 通过现场观察 观看多媒体教学资源或阅读幼儿用书 看不见的东 西 理解肚子疼的原因 1 请幼儿分别看一看自己的小手 桌面 并现场打开水龙头接一 壶清水 请幼儿观察 想一想这些地方藏着脏东西吗 2 播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书 看不见的脏东西 帮 助幼儿理解有些脏东西是看不见的 知道没有烧开的水叫生水 小结 有的脏东西小朋友用眼睛就能看出来 还有一些脏东西因为它 们个头太小了 人们用眼睛看不见 它们藏在我们的周围 只要小朋友吃 东西时注意卫生 这些病菌就不会跑进肚子里 二 了解都有哪些看不见的脏东西 没有烧开的水叫生水 不能直接喝 烧开的水叫开水 温开水是最好 的饮料 小朋友要多喝温开水 生水只有在直饮水和桶装水里可以直接喝 因为它们是经过处理的 提问 小朋友们怎样做脏东西才不会跑到肚子里 小结 吃东西前要洗手 食物掉了不能捡起来直接吃 水果洗过以后 再吃 不喝生水 这样脏东西就不会跑进肚子里 肚子就不会疼了 三 结束活动 1 通过故事表演 学说句子 理解故事内容 1 第一次表演 教师戴男孩头饰 扮演贝贝 选一名小朋友扮演 西西 教师讲述故事 与幼儿一起表演 重点学习西西说的话 2 第二次表演 幼儿集体学说西西的话 教师扮演的贝贝听从了 西西的劝告 讲故事结尾改为 贝贝美美地睡着了 教 学 反 思 老师讲听讲课时幼儿能认真听 尤其是求救的方法幼儿观察的很仔细 幼儿园特色活动备课记录 班级跳跳虎 小班 活动 领域 安全执教人刘安花 活动 名称 会穿衣会穿鞋 活动 时间 2017 3 20 活动 目标 1 能分清鞋的左右 学会自己穿鞋 提高观察辨别能力和生活自理能力 2 体验自己做事的成就感 重点 难点 分清鞋的左右 能正确地穿鞋 活动 准备 鞋宝宝 木偶 每人一双玩具鞋 如下图 三个分别贴有红 蓝 紫颜色 标记的玩具筐 活 动 过 程 1 木偶剧 鞋宝宝 师 听 什么声音 谁在哭 原来是鞋宝宝 你为什么哭呀 鞋宝宝 我被小朋友穿反了 我可难受了 师 哦 原来是这样呀 别急 我们来帮助你 谁愿意来帮忙呢 请 一幼儿帮忙 鞋宝宝 谢谢小朋友 你们真是爱帮助人的好孩子 再见 2 引导幼儿进一步辨别鞋的正反 师 老师今天也带来了两双鞋 你知道哪双是正确的 哪双穿反了吗 它们有什么不同呢 教师小结 穿对的鞋就像两个好朋友头碰头 中间有个小窝窝 张着 嘴在笑呢 3 做游戏 反复操作 分清鞋的正反 1 音乐游戏 碰一碰 师 你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗 老师为小朋友准备了很多鞋子 请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小 脚上 看看哪个小朋友穿得又快又正确 做游戏 碰一碰 2 送鞋宝宝回家 师 我们的鞋宝宝累了 它们的家在哪儿呀 按颜色把它们送回家 教 学 反 思 老师讲课时幼儿能认真倾听 但是由于能力的个体差异 个别幼儿还 是分不清左右 幼儿园特色活动备课记录 班级跳跳虎 小班 活动 领域 安全执教人刘安花 活动 名称 有的植物不能摸 活动 时间 2017 3 27 活动 目标 1 观察植物的外形特征 知道很多植物不能随便摸 2 通过阅读幼儿用书和挂图 了解一些植物虽然没有刺 但也不能随便 摸 重点 难点 让孩子了解哪些植物不能摸 活动 准备 1 教师自制各种植物图片 2 黑板贴有标记 X 3 教学挂图和幼儿用书 活 动 过 程 一 引入活动 1 出示各种植物图片 请幼儿选择自己觉得安全的植物 教师 1 小朋友们 你们看 老师今天给你们带来了什么 好多美丽 的植物哦你们喜欢这些植物吗 2 请小朋友们想一想 什么植物可以和我们小朋友做朋友 是 安全的 什么植物不能随便触摸 是危险的 3 请你选择你觉得危险的植物贴到这个画 X 的黑板上 4 你选的是什么植物 为什么选这个植物呢 5 剩下的植物没有刺 好像是安全 是真的安全吗 2 教师引导幼儿阅读幼儿用书 了解有些植物看起来安全 但可能 引起过敏或中毒 教师 我们的书上也有这些植物 我们看看书上是怎么说的 3 结合教学挂图 组织幼儿讨论 提炼幼儿的阅读经验 教师 1 这些植物下面有什么标志 这个标志是什么意思 有一个小 女孩碰了这个植物 她的胳膊怎么了 2 谁认识老爷爷手指着的这盆植物 老爷爷会对小女孩说些 什么呢 3 你们猜小女孩会说些什么 小女孩又会怎么做呢 教师 现在我们知道了 植物虽然看上去没有危险 如果我们不好好和 它们相处 它们也有可能伤害我们 所以 我们在弄不清楚这些植物的 特点的时候 最好不要随便乱摸哦 教 学 反 思 教师在上课时幼儿大部分能够认真倾听 了解了哪些植物是不能 摸的 幼儿园特色活动备课记录 班级跳跳虎 小班 活动 领域 安全执教人刘安花 活动 名称 有的植物不能摸 活动 时间 2017 3 27 活动 目标 1 观察植物的外形特征 知道很多植物不能随便摸 2 通过阅读幼儿用书和挂图 了解一些植物虽然没有刺 但也不能随便摸 重点 难点 让孩子了解哪些植物不能摸 活动 准备 1 教师自制各种植物图片 2 黑板贴有标记 X 3 教学挂图和幼儿用书 活 动 过 程 一 导入活动 1 出示各种植物图片 请幼儿选择自己觉得安全的植物 教师 1 小朋友们 你们看 老师今天给你们带来了什么 好多美 丽的植物哦你们喜欢这些植物吗 2 请小朋友们想一想 什么植物可以和我们小朋友做朋友 是安 全的 什么植物不能随便触摸 是危险的 3 请你选择你觉得危险的植物贴到这个画 X 的黑板上 4 你选的是什么植物 为什么选这个植物呢 5 剩下的植物没有刺 好像是安全 是真的安全吗 2 教师引导幼儿阅读幼儿用书 了解有些植物看起来安全 但可能引 起过敏或中毒 教师 我们的书上也有这些植物 我们看看书上是怎么说的 3 结合教学挂图 组织幼儿讨论 提炼幼儿的阅读经验 教师 1 这些植物下面有什么标志 这个标志是什么意思 有一个小女 孩碰了这个植物 她的胳膊怎么了 2 谁认识老爷爷手指着的这盆植物 老爷爷会对小女孩说些什么 呢 3 你们猜小女孩会说些什么 小女孩又会怎么做呢 4 教师总结 教师 现在我们知道了 植物虽然看上去没有危险 如果我们不好好 和它们相处 它们也有可能伤害我们 所以 我们在弄不清楚这些植物的 特点的时候 最好不要随便乱摸哦 教 学 反 思 教师在上课时幼儿大部分能够认真倾听 了解了哪些植物是不能摸的