能力目标 通过自主学习、听力与口头练习，熟练运用 描述性格的形容词。
情感目标 通过对一些情景的反应，培养学生的应变能力；
树立关爱他人的意识，形成开朗乐观的性格。激情投入，享受学习的快乐。
’ 学习重点学会用形容词描述他人及自身性格。
学习难点形容词的词形变换。
预习案 学法指导1．先通读教材，完成表层理解题，再勾画出文中的疑难点，然后再读教材进行填空。
2．15分钟独立完成。
教材助读 一、听力预测 一重点词汇 1．give a speech 2．without permission 3．be in a movie4．be friends with sb． 二回答问题 What would you do if the teacher asked you to give a speech in front of the whole school ． 二、阅读对话，找出重点单词、短语及句型 学习建议仔细阅读听力材料，找出重点单词、短语和句型。
在听力材料中勾画出单词、短语、句型和交际用语，并结合语境猜测其含义。
一单词及短语 1．energetic _________2．confident ___________ 3．permission__________ 4．herseIf ___________ 5．be afraid to do sth．_______ 6．in public _______ 7．hardly ever________ ‘ 8．the whole school____ 9．introduce myself _______ 10．ask sb．to do sth___． 二句子 1．我会告诉他在下次借东西前征得我的同意。
I’d tell him to ask my ________before he borrows something next time． 2．我会邀请她到我家吃晚饭。
Id_____ her_____ _____ ______ at my house． 我的疑惑 导入新课 I．洗耳运动 听2a，判断正T误F 1Bill j ust did a personality survey in Teen Time magazine． 2The test is really boring． 3Bill would be afraid to make a speech in front of the whole schoo1． 4Bill would be too nervous to be in a movie． 5Celia asked Bill three questions． Ⅱ．角色表演 学习建议 让学生通过反复的巩固和拓展训练能仿照下面的例句和同学来进行对话，描述自己的性格。
Pairwork；
仿照例句进行对话。
egAWhat are you like BI think I am creative and confident．I can do many things I like．What about you AI think I am quiet and shy．I am afraid to speak in public． Ⅲ．质疑探究 质疑解疑、合作探究 学习建议 分析所给例句，根据提示总结重难点，单词、短语和句型的用法。
探究点一 单词和短语探究 1．confident adj．意为“自信的；
有把握的”confidence 信心 1He is confident of success．他有把握成功。
2He is confident that he will pass the exam． 他肯定他会通过考试。
3We should have confidence in ourselves ．我们应该相信我们自己。
思考根据这三个例句总结出三个结构 ① _____________②_______________ ③____________ 即时练习1. If you are full of confident，you will be happy all the time． 2.我们确信能胜利_____________________________ 2．permission．许可；
准许 1She asked Mike’s permission to use his car． 她请求迈克允许她使用他的车。
2You can’t enter my room without permission． 未经允许你不能进入我的房间。
3Who permits you to take photos谁允许你拍照的 思考 permission常用构成短语 _______permission ，意为‘‘未经允许”。ask one’s permission意思是_______Permission的动词形式___________,其过去式为 ，现在分词形式为________ ,允许某人做某事__________ 即时训练1.You can’t take anything from here without________.2.Nobody_______him to come in. permit 3．introduce ．介绍 1Will you please introduce yourself to us all - 请你给我们大家作自我介绍好吗 2l introduced,Lily to Anna． 我把莉莉介绍给了安娜。
思考introduce oneself to sb．意为_________ introduce A．to B．意为“___________ ”。
即时训练 3允许我向你介绍我的朋友伍德小姐_________________ 4．creative adj．有创造力的 1Lang Lang is a creative pianist． 郎朗是位有创造力的钢琴家。
2The painting is created by Mrs Jones，the most famous artist here．这幅画是由我们这儿最 出名的画家琼斯夫人创作的。
思考；
creative是___ 词，其动词形式是________ 意为“_______ ”。
即时训练Have you ever heard the song Losing the Love ___________by Tom Smith A.creating B．creative C．created D．is created 5．invite sb．to邀请某人去 1一一Henry invited me to his house just now． 刚才亨利邀请我去他家了。
一Lucky you你真幸运 2If I were you，I would invite him to have dinner together． 如果我是你，我会邀请他一起吃 晚饭。
3Thank you for your invitation．谢谢你的邀请。
思考invite sb．to中，to可以是___词，后 跟地点，也可以是________，后跟动词原形 。
invite的名词形式是______。
即时练习 Who_____ inviteyou to the movie 探究点二 重难点句子探 1．一What are you like你是什么性格的人 一l’m outgoing．我很外向。
2．一What’s the new teacher like新老师是什么样的人 He is handsome and warm-hearted．他英俊而且热心。
3．一What does your brother look like你哥哥长什么样 --He is tall and thin．他又高又瘦。
思考“Whatbe＋ sb．1ike”既可以询问_______也可以询问________。
“What does sb．1ook like”只能询问______。
即时练习 1．_______ 一He is tall． A．How is he B．What does he like C．What is he D．What does he look like 点拨A指_______，B指_______， C指________，D指____________ 即时训练______ He is cool and very careful with everything． A．What is Tom look like B．What does Tom look 1ike C．What is Tom like D．What doesTom Iike Ⅳ．学以致用拓展提升 参考所给图片，运用本节课所学语言现象及重点句型 编写对话。
提示问题What are they likeWho do you like bestWhy If I were A，I would 以小组为单位编制对话，小组内必须人人参与 总结反刍 学习建议 回扣本节课的内容，对重点单词、短语、句型、语法及听力技巧进行二次领会和记忆。
课堂小结 本节课学习了形容词confident，creative及其词形变 换，permission的相关短语及invite的用法，句型 “Whats sb．1ike”，进一步学习了虚拟语气，请大家将 探究点中的例句及听力中的知识点记熟，下节课提问。
Ⅵ．课后学习指导 1．牢记Section B1a～2c的单词和短语，解决在英语 学习中的困惑。
2．预习并完成Section B3a--4预习案 训练案 I.填空 1.We would be much pleased if you ___________come 2. 1 You shouldn’t wear my shirt without my _______permit 3. I’m really shy and I don’t enjoy______go to the parties 4. I’d rather stay at home than________go shopping. 5.If you _______be more friendly to people, you’ll have more fr