[教育心得]“上课能听懂，作业能完成，就是成绩提不高.”这是高中阶段女生.共同的“心声”.由于课堂信息容量小，知识单一，在老师的指导下，女生一般能听懂;课后的练习多是直接应用概念套用算法，过程简单且技能技巧要求较低，她们能完成.但因速度和时间等方面的影响，她们不大注重课后的理解掌握和能力提高.因此，教学中要编制“套题”(知识性，技能性)、“类题”(基础类，综合类，方法类)、“变式题”(变条件，变结论，变思想，变方法)，并对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用，这有利于提高女生的数学。
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精锐教育综合介绍
辅导课目： 英语 物理 化学 语文 数学 作文 历史 地理 政治 生物 艺术类
辅导对象：小学一至六年级 初中 高中 小升初 中考 艺考生
辅导时间：周六日 工作日 寒暑假
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--教学心得
1.对于成绩差的学生：注重学生基础知识，力求让学生在基础中找自信，在自信中提升；学生在不断的学习和复习中反复循环，螺旋式的一点点加深对知识、方法的认识，从而形成能力！
2.对于成绩需要拔高的学生：找出学生弱点，加强基础，重点提高弱势项目。教导学生戒骄戒躁，避免出现会做的题做错的现象，让学生对数学学习始终充满动力。
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大脑深处的想象力是大脑中潜在的一部分能力，它可以让你的脑力得到提升，如何开发大脑深处的想象力呢?下文为你详细介绍：
座落在美国境内的科罗拉多大峡谷，是世界上最大、最深的裂谷，是由剧烈的地壳运动所造成——由此引申出来的科罗拉多式脑能法则，其特点是开发大脑深处的想像力，以达成脑能的最佳目的。
追求冒险脑法则在提倡冒险精神，在冒险中制造脑能兴奋点。这就要求需要奇特的想像，求得出奇制胜的实用效果。你所需要的机会，随时都在你的想像中等着你。其主要特点是“冒险想像”。
开发大脑深处想象力的功用有两种表现形态。其一是脑能冒险综合想像力，其二为脑能冒险创造想像力。
(1)脑能冒险综合想像力能使一个人可以把旧有的各种观念、构思或计划，组合成一种新的混合物。这种能力并没有创造出新东西，它只是将所吸收的经验、教育与观察作为材料来利用。大多数的发明家都是利用这种想像力来作创新的基础。
(2)脑能冒险创造想像力能使人类有限的知识与无穷的智慧得到了直接的沟通依靠创造想像力，人类得到预感和灵感，它使一种新的意念被传达到了人的身上，并沟通了人的潜在智慧与能力。
脑能冒险创造性想像力是自动发生的。当思维在紧张工作并受到欲望的强烈刺激时，它便会自然而然地发生作用。
创造性的能力使用得越多，人就会越具有创造性。
企业、金融界的领袖和音乐家、诗人和作家，他们之所以伟大，是因为他们在综合思维的基础上发挥了创造性的想像力。
脑能欲望只是一种思想，一种冲动，它是模糊的和转眼即逝的。除非你能把它转变为有形的物质，否则它便是抽象的、无价值的。所以，你必须把你的欲望再加工，使之更完善、更富有创造性与大脑创造力!
以上就是“开发大脑深处的想象力”的全部内容，更多精彩内容请继续关注我们的学习频道。