【知识梳理】见练习册 【重点突破】 1．教育是科技进步、经济发展的基础。
2．科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。
3．教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。教育为科学研究提供人才；
科学和教育的发展是现代化建设的基础。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。
4．科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
【课堂探究】 阅读下列材料 材料一 改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度在这场文化大革命中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
关于无产阶级文化大革命的决定 材料二 1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1 160万当时百废待兴的中国，居然拿不出足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷毛泽东选集第五卷的纸张。
1978年的春天来得更早。1978年3月召开了全国科学大会，邓小平在会上宣布中共中央的观点科学技术是生产力。
改革开放20年之科教篇 材料三 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出“没有人才不行，没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。” 他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”，“科学技术人才的培养，基础在教育”。
材料四 中共十七大报告指出，“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。
请回答 1材料一对我国教育作出了怎样的错误估计这种“教育革命”造成了怎样的后果6分 2从材料二中你可以获取哪些历史信息你如何看待“科学技术是生产力”这一论断6分 3结合材料三和所学知识，指出改革开放以后，邓小平提出的教育思想和指导方针。6分 4材料三、四表达的观点有何共同之处3分 【巩固练习】 1．新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是 A．占领教育阵地，壮大工农革命力量 B．培养国民的民主政治意识，提高工农的地位 C．开展人民教育，为国家建设服务 D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育 2．右图反映了近几十年来文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况，以下对其原因的分析正确的是 A．国民教育体系的初步形成 B．社会主义教育制度的确立 C．“双百”方针的顺利实施 D．义务教育法的颁布和实施 3．20世纪90年代以来，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出的战略是 A．科教兴国 B．信息高速公路 C．教育革命 D．三个面向 4．改革开放以来，中国教育获得巨大发展，主要体现在①第一次提出培养学生生活实践和创造能力的理论 ②实行了九年制义务教育 ③完善了教育立法 ④形成初等、中等、高等三级教育体系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5．山西省方山县有个圪叉咀村，村名源于那里七股八叉的山坡。这里如今已建成绿树成荫、丰衣足食、山川秀美的小天地。村里的教育办得有声有色，村里最好的房屋是学校，白天孩子们读书，晚上村民们学文化，形成了学习型的小社会。这事实说明，要振兴中华民族，必须 A．优先做好环境保护 B．优先搞好基础建设C．优先发展教育事业 D．优异提高粮食产量 6．“文革”结束后，邓小平刚复出就自告奋勇抓教育，他充分肯定新中国前17年的教育工作。他肯定的教育工作不包括 A．1949年底，第一次全国教育工作会议召开 B．确定了全面发展的教育方针 C．废止高考制度，招收“工农兵学员” D．逐步形成比较完整的国民教育体系 7．阅读以下对联上联学习文化重科技，尊重知识强教育。下联科技繁荣百业荣，教育兴旺万家旺。该对联较为合适的横批是 A．科学发展 B．科教兴国 C．和谐发展 D．改革开放 8．20世纪50年代，我国调整高等院校“人文学科受到了抑制，许多所工科学院创办起来，而综合性大学则被削减1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90是在中华人民共和国成立后培养出来的。”这一史实说明 A．“双百”方针得到顺利实施 B．国家工业化建设急需专业人才 C．高等教育深受传统教育体制的影响 D．“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻 9．某校高二1班的历史研究性学习小组正在进行相关的学习和研究，他们翻阅了许多资料，其中包括以下四幅插图。请问以下插图所列事件不是发生在“文革”期间的是 A．②③ B．③④ C．①③ D．②④ 10．国家中长期教育改革和发展规划纲要2010～2020年指出“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是①“有教无类” ②颁布九年义务教育法 ③“三个面向”思想 ④发展“希望工程” A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 3