新人教版七年下《.3课题学习从数据谈节水》ppt课件之一

10 3课题学习从数据谈节水 看了上面的图 你有什么想法 节约用水 从我做起 阅读课本附录中的资料 从中收集数据 画出统计图 并回答下列问题 1 地球上的水资源和淡水资源分布情况如何 其他0 94 2 我国农业和工业耗水量情况怎样 亿立方米 3 我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何 4 根据国外的经验 一个国家的用水量超过其水资源总量的20 就有可能发生 水危机 依据这个标准 我国2000年是否出现 水危机 出现 水危机 分析 中国年水资源总量为2 75 104亿立方米 而2000年我国用水量为工业用水 城市用水 农业用水 2 75 104 20 所以我国2000年出现了 水危机 在选择统计图描述数据的时候 要根据数据特点和要比较的问题选择合适的统计图 一般情况下 折线统计图能更好地反映数据的变化趋势 扇形统计图能很好地反映出整体中各部分的含量 条形统计图既能反映出数据的变化趋势 又可反映整体中各部分的相对含量高低 讨论工农业生产及生活中一些节约用水的好办法 调查 收集全班同学各家庭人均月用水量 用频数分布直方图和频数折线图描述这些数据 并回答下列问题 1 家庭人均月用水量在哪个范围的家庭最多 这个范围的家庭占全班家庭的百分之几 2 家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭 各占全班家庭的百分之几 3 全班同学家庭人均日用水量的平均数是多少 按生活基本日均需水量50升的用水标准 这个平均数是否超过用水标准 4 如果每人每天节约用水10升 按12亿人口计算 一天可以节约多少吨水 按生活基本日均需水量标准计算 这些水可以供1个人多少年的生活用水 5 你还可以得到哪些信息 能够根据数据 选择条形图 扇形图 折线图或直方图来描述 各种统计图分别有着自己的优点和不足 在实际问题中应注意恰当选择