（二）明确相应职责 1、骨干教师职责 （1）全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，模范履行教师职责，师德高尚。
（2）骨干教师要以身作则，兢兢业业，能够优质地完成学校的本岗位工作，促进学生的全面发展，在学校的各项工作中发挥模范带头作用。
（3）认真参加骨干教师的培训，提高教育教学水平，培训成绩合格。
（4）教学中积极主动，每学期至少要承担或指导两节以上教学示范课，在新课改中起引领作用。
（5）要结合工作实际，积极主动参与教育科学规划课题或承担校级以上科研课题，独立撰写教育教学研究报告。
（6）镇骨干教师，要积极为农村发展做贡献，每学年至少承担一次全镇研讨观摩活动，要与1-2名教师结对子，做好帮扶工作 ，真正发挥骨干教师的示范引领作用。
7要与1-2名青年教师签订师徒协议，每月至少两次听、讲、评、议徒弟的课，并能对其进行新课程标准、教材、教法及学生学法指导。
8积极组织参加教研活动，特别是在学校的集体备课中，充分发挥示范引领作用。
9要积极参与地方课程和校本课程的开发工作，并有显著成效。
（10）要努力提高教育教学管理水平，不断总结经验，所教班级学生成绩突出、全面发展。
（11）树立终身从教，坚持从事一线教育教学工作的思想，积极投身教育改革，面向全体学生，全面实施素质教育，成为教育改革的引领者、促进者。课堂教学随时面向全校、全镇开放。每学期至少做两节示范或公开课。
2、学科带头人职责 学科带头人在履行骨干教师的基础上，还应做到以下几点 1具有较强的教育科研能力，承担镇、县级以上科研立项课题，科研成果在镇、县级以上层次交流. （2）承担市、县级以上学科大赛评委和教师培训讲座。参加镇级以上学术会议，有成果交流，参加四次以上校本教研活动。
3任期内撰写教育、教学或科研论文，论文有1-3篇在县级刊物上发表。
4 教学质量在同学年、同学科中优秀。
5学科带头人，要积极为农村教育做贡献，每学期至少要深入联合体学校，蹲点教研一周，扎实有效地完成帮扶，指导任务。
6利用学科优势资源，充分发挥学科引领作用，任期内担任1至2名骨干教师的指导和培养任务。
7德育工作突出，胜任班主任工作或协助班主任工作，成绩突出。
8坚守教学一线，课堂教学随时面向全镇开放，积极承担示范课教学任务。每学期至少承担4节示范课或公开课。
9积极承担镇、县教育行政和业务部门有关本学科教师继续教育教材的开发建设任务。
（10）要与名优骨干教师建立“网上工作室”，通过网络这个沟通平台进行交流，实现名优教师优质教育资源共建共享。
二、要鼓励，要激励，要给予待遇 镇教育办公室和基层学校，都要积极为学科带头人和骨干教师创造条件支持参与上级组织的学习、培训、教学研究和各项活动。
1、优先安排学科带头人和骨干教师参加学术交流、教育考察、主持和参与课题、研究，并予以时间和资金上的支持。
2、大力宣传并总结、提炼学科带头人骨干教师在教育教学和学科专业研究上的成就，宣传、交流并推广他们的教学风格及教育思想。
3、为了更好地发挥学科带头人和骨干教师的教育教学示范引领作用，适时组织学科带头人和各级骨干教师深入边远学校送教下乡，支持农村教育。
4、对于业绩突出的学科带头人、骨干教师将在评优、评等定级、职称评聘、兼职教研员聘任以及推荐特级教师等工作中予以优先考虑。
5、有条件的学校，可视情况给予学科带头人和骨干教师适当的津贴补助。
三、要抓好考核与管理 1、骨干教师的考核办法 （1）骨干教师实行任期制，任期5年，期满后重新申报办理继任手续。
（2）骨干教师管理考核工作由镇、校两级共同负责，以校为主，由骨干教师所在学校为其建立考核档案。
（3）骨干教师所在学校根据“骨干教师工作职责”，按年度对骨干教师进行考核，考核结果记入其考核档案。
（4）镇管理和考核工作领导小组将定期和不定期的组织人力，对骨干教师进行考核。考核合格者方可申报办理继任手续。对脱离教学一线一年以上的骨干教师不予继任。
（5）对于考核不合格或违犯师德被查实的教师，以及不能有效发挥学骨干教师作用的，取消其骨干教师资格。
2、学科带头人的考核办法 （1）学科带头人实行任期制，任期5年，期满后经考核合格者方可重新申报认定。对脱离教学一线一年以上的学科带头人不予认定。
（2）镇管理和考核工作领导小组和学科带头人任职学校依照职责分工，对学科带头人进行动态管理和考核。学校负责日常管理和考核，依照学科带头人工作职责按年度对学科带头人进行全面考核，并认真填写XX镇中小学学科带头人登记表。镇管理和考核工作领导小组还将组织实地考核，形成考核结论，并在镇教育办公室备案。
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