八级生物期末复习题,苏教.doc

八年级生物上册(苏教版)期末复习题 第14章 生物的生殖和发育 1、无性生殖和有性生殖的区别 是不是经过两性生殖细胞的结合 2、生物无性生殖的方式是 出芽生殖 、 营养生殖、植物组织培养,在条件适宜的环境中,酵母菌、水螅的生殖方式是 出芽生殖 。

3、植物依靠 营养器官进行的生殖方式,叫营养生殖,方法有 扦插 、 嫁接 和 压条,营养生殖的优点能保持植物亲本的优良性状,加快植物生殖的速度。

4、嫁接时要使 接穗 和 砧木 的 形成层紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。嫁接后的植株往往具有 接穗特征。嫁接有 枝接 和 芽接 两种。

5、将植物的 细胞 、组织 或 器官 等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质 和 植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫植物组织培养。植物组织培养技术的优点是1.可以在短时间内生产出大批植物;
2.可以防止植物病毒的侵害;
3.可以培育出优质高产的新品种。

6.传粉是 雄蕊花药 中的 花粉 传送到雌蕊 柱头 上的过程。传粉方式有 自花传粉 和 异花传粉 。

7.花的结构和与果实发育的关系 果实包括 果皮 和 种子 ,果皮由 子房壁 发育而成。

种子 由 子房里的胚珠发育而成。其中的珠被发育成 种皮 ,受精卵发育成 胚。一颗花生中有3个种子,说明子房中有 3个胚珠 8.果实和种子的传播有 风力 、水力 、人和动物 、自身力量几种方式。其中,豌豆种子靠 自身力量 传播,蒲公英果实和虞美人种子靠 风力传播,苍耳果实表面有倒刺靠人和动物传播,睡莲靠 水力传播。

9.家蚕的发育要经过 受精卵 、幼虫 、蛹 、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在 形态结构 和 生活习性 上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做 完全变态发育。如蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂等都进行完全变态发育。消灭豆天蛾的最佳时期是 幼虫期 。

10.蝗虫的一生经过 受精卵、幼虫、成虫三个发育时期,而且幼虫与成虫的 形态结构非常相似,生活习性也几乎一致,像这样的发育过程叫做不完全变态发育。如蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等都属于这种发育。它与家蚕的生殖发育相比,少了蛹期。

11.蛙的发育经历 受精卵 、 蝌蚪 、幼蛙 和 成蛙 四个时期。蝌蚪和成蛙的 形态结构 以及生活习性 等方面有显著的不同,这种发育称为 变态发育 。如蟾蜍、蝾螈、大鲵也属于这类。

12.青蛙的受精方式和发育类型分别是 体外受精 和 变态发育 。两栖类是 鱼类 往两栖类 过渡的中间阶段。

13.鸟类的受精方式是 体内受精 ,发育是 体外发育 鸟卵的最初发育是在 雌鸟体内开始的,鸟卵产出后,由于 外界温度低于雌鸟的体温,胚胎就暂停 发育。胚胎发育的部位是胚盘。

14.雏鸟分为 早成鸟、晚成鸟。鸡、鸭、鹅 和大雁 属于早成鸟,家鸽、燕子、麻雀属于晚成鸟 。

第15章 生物的遗传和变异 15.生物的性状传给后代的现象,叫做 遗传。它是生物界普遍存在的现象。鼠细胞核移植实验说明了 遗传信息的中心是细胞核。。

16.遗传物质存在于细胞核中的 染色体 上,染色体由 蛋白质 和 DNA 组成,其中最主要的遗传物质是 DNA,是双螺旋结构。有特定遗传效应的DNA 片段,叫做基因 。

17.遗传性状的概念可以遗传的生物体的形态特征和生理特征,叫做遗传性状 。

18.一种生物的同一性状的不同表现类型 叫做相对性状。

19.在人的体细胞中,控制性状的基因一般是成对存在的。控制显性性状的基因叫做 显性基因,控制隐性性状的基因叫 隐性基因。如果体细胞内的这对基因,一个是显性基因,另一个是隐性基因,则表现出显性基因所决定的遗传性状。

20.与性别决定无关的染色体,叫做 常染色体 ;
与性别决定有关的染色体,叫做 性染色体 。

21.男性的体细胞染色体的写法 22对常染色体XY性染色体,女性的体细胞染色体的写法 22对常染色体XX性染色体;
男性性染色体的表示方式 XY,女性性染色体的表示方式 XX 。男性的精子中含性染色体的类型X或Y,女性的卵细胞中含性染色体的类型X 。

22.遗传病是指由 遗传物质 发生改变而引起的或者是由 致病基因 所控制的疾病,目前一般还不能 得到根治。

23.近亲之间,许多基因来自共同的祖先,因此携带 相同致病基因 的可能性比较大。因此,近亲结婚所生子女的遗传病患病率就远远高于非近亲结婚所生子女的遗传病患病率。

24.中华人民共和国婚姻法规定,禁止有 直系血亲和 三代以内旁系血亲 等近亲关系的人结婚。

25.优生优育的措施3点禁止近亲结婚、提倡遗传咨询、产前诊断 。禁止近亲结婚 是预防遗传病发生的有效措施,遗传咨询 的目的是避免遗传病患儿的出生,产前诊断 又叫出生前诊断。

26.生物体 亲代 与 子代 之间以及 子代 的个体之间总存在着或多或少的差异,这就是生物的变异现象。

27.变异分为 可遗传变异 和 不可遗传变异 两种。其中,可遗传变异是由 遗传物质发生变化 引起的,不可遗传变异是指生物体在 不同环境条件下产生的变异,这种变异遗传物质没有改变,是由 环境条件 变化引起的 第六单元动物的运动和行为 第16章动物的运动 第一节 动物运动方式的多样性 1.动物和植物的主要区别之一是动物能够通过 运动 ,主动地 、有目的 地迅速改变其空间位置。

2.动物运动方式是多种多样的,陆生动物如昆虫和鸟类的运动方式是 飞行或滑翔,其他陆生动物的运动方式主要是 行走、奔跑、跳跃和 爬行 等,动物通过运动主动地 适应环境。

3.动物在长期 进化 过程中,逐渐形成了一系列通过运动 适应环境 的特征,从而提高了 生存能力。

4.动物通过运动能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所,从而有利于自身的 生存 和 繁衍。

第二节 动物运动的能量来源 1、常见动物的运动器官或结构草履虫纤毛;
变形虫伪足;
鱼类鳍;
昆虫翅和足;
爬行动物四肢;
鸟类翼和足 2.脊椎动物的运动系统由 骨 、骨连接 和 骨骼肌 三部分组成。其中 骨 和 骨连接 合起来叫做骨骼。骨骼 是动物体型的基础。

3.肌肉 是运动系统的主要组成部分,在 神经 的支配下,骨骼肌 收缩或舒张,牵拉附着的 骨 ,以可动的 骨连接 为枢纽,产生运动。

4.当人进行屈肘运动时,肱二头肌 收缩 ,肱三头肌 舒张,当人进行伸肘运动时,肱二头肌 舒张 ,肱三头肌 收缩。而当人提重物双臂下垂时肱二头肌和肱三头肌同时 收缩。当人双臂自然下垂时肱二头肌和肱三头肌同时 舒张。

5.人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张,都是在 神经系统 的调节下完成的。

6.人和动物的运动都需要消耗 能量 ,来源于 食物 ,它们经过 消化吸收 的过程,营养成分进入细胞并转化为各类有机物。动物通过 呼吸 作用将贮藏在有机物中的能量释放出来,一部分转化为 热能,其余的贮存在能源物质ATP中。人和动物的各项生命活动所需要的能量都直接来自 ATP 。

第17章 动物的行为 第一节 动物行为的主要类型 1.动物的主要行为有 觅食行为 、防御行为 、生殖行为 、迁徙行为、洄游行为 和 社群行为 等。其中生殖行为如;求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏或哺乳等。

2.填出相应的动物行为①黄鼠狼偷鸡觅食行为;

②北风吹,雁南飞迁徙行为;

③蚂蚁共同搬食物 社群行为④孔雀开屏 生殖行为;

⑤蜥蜴断尾逃避敌害 防御行 为⑥蜻蜓点水生殖行为 ⑦狗遇到陌生人狂吠防御行为 3.狗遇到陌生人会狂吠不止,这是动物的 防御 行为;
这对维持个体的 生存 和种群的 繁衍 有重要的作用。

4.动物的生殖行为能够使动物的 子代数量 增加,有利于种群的 繁衍。

5.社群行为的概念指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为。

6.白蚁的社群中,分为 蚁后(雌蚁) 、雄蚁 、工蚁 、兵蚁。其中,喂养幼蚁、建筑蚁巢的是 工蚁 ,保卫蚁穴的是 兵蚁 ,专职产卵的是 蚁后 。蜜蜂群体,分为 工蜂 、雄峰 和 蜂王。

第二节 动物行为的生理基础 1.动物行为的产生是动物对 外界刺激 所作出的反应。从动物行为获得的途径来看,动物的行为可以分为先天性 行为和 后天性 行为。前者是 生来 就有的、由 遗传物质 所控制的行为。后者是动物在成长过程中,通过 积累生活经验 和 “学习” 逐渐建立起来的新的行为,动物通过后天的学习,能大大地提高 适应复杂环境 能力。

2.后天性行为主要与 神经 系统中的 大脑皮层 有关,其越发达,学习能力就越强,适应生活环境的能力也就越强。动物的行为主要受 神经 系统和 内分泌 系统的共同调控。

第七单元 健康地生活 第18章 疾病与免疫 第一节 传染病 1.传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。病原体包括病毒、细菌、真菌、寄生虫 等,传染病具有 传染性 和 流行性。

2.常见的传染病①呼吸道传染病流感、肺结核、麻疹、腮腺炎、非典、百日咳、脑膜炎等②消化道传染病蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝、蟯虫病③ 血液传染病乙肝、疟疾、流行性乙型脑炎、 丝虫病、艾滋病等④体表传染病破伤风、沙眼、狂犬病、血吸虫病、淋病⑤遗传病色盲、血友病、先天智力障碍、先天性裂唇、镰刀型细胞贫血症等。

3.传染病的三个环节 传染源 、传播途径 和 易感人群 。能够传播病原体 的人或动物称为 传染源 ,病原体离开传染源后到达健康人所经过的途径,包括 空气 、饮用水 、食物 和 接触 等,称为传播途径,对传染病缺乏 抵抗能力而容易感染的人群称为 易感人群 。

4.预防传染病流行的重要措施是控制传染源、切断传播途径 和 保护易感人群。传染病在发病前就有了 传染性;
发病 初期,病原体在体内大量繁殖,传染性最强。

5.控制传染源的方法隔离病人、捕杀患病动物等。切断传播途径的方法;加强食品卫生管理、保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等;
保护易感人群的方法避免接触传染源、加强个人防护(如锻炼身体增强体质、预防接种 等)。

6.艾滋病的传播途径有 血液传播、性传播和母婴传播。

第二节 威胁健康的主要疾病 1. 心血管疾病 是由心脏和血管的病变引起的疾病。