2020年中考语文《文言文点击》常识及主题检测试题

2020年中考文言文点击常识及主题 检测试题 1、 陋室铭 陋室铭的作者是 朝的 。“铭”作为一种文体,一般都是 的。从题目看,作者是在赞美陋室,为陋室作铭,其实不然,作者是 , 。文章通过对陋室的描写和赞颂,抒发了作者 、 的思想感情,表现了 、 不的高尚节操。

2、 爱莲说 作者是 朝的 ,他是著名的 家;
“说”作为一种文体,可以 ,也可以 。“爱莲说”,即 的道理。

全文托物言志,以 喻 ,通过对莲花的描写和赞美,歌颂了君子“ ”的美德,表达了作者不与 的高尚品格和对 的鄙弃和厌恶。

3、 橘逾淮为枳 晏子,名 ,字平仲, 时期齐国政治家。善辞令,很有外交才干。本文选自 。

共八卷,二百五十章,多记晏婴行事及其诤谏之言。

本文记述 的故事。表现了晏子的 、 和 。楚王的 更衬托出了晏子的形象。

4、 伤仲永 本文作者是 (时期) 。他积极推进 运动,被列为“ ”之一。

本文叙述了方仲永从五岁到二十岁闻才能变化的三个阶段,意在以方仲永为 的例子,来说明 。

5、周处 本文作者是 , 朝文学家。选自 。

内容理解本文颇含哲理。在乡人眼里,周处是“三害”中的首害,所以 也得不到人们的谅解。难能可贵的是周处能 ,进而听取贤人的规劝,幡然悔悟, 。告诉深刻的道理 。

6、生于忧患,死于安乐 本文选自 , 家经典之一。主要记载了 的情况。全文可分三部分。第一部分1、2段用 句式,列举了历史上六个著名人物的事例,有力地论证 的道理。第二部分第3段从正反两方面论证 的必要性,说明 的道理。第三部分第4段得出“ , ”的结论。也是全文的中心论点。

7、卖油翁 本文作者是 朝代 ,自号 、六一居士。古文运动领袖,唐宋八大家之一。

本文是一篇富有哲理的短文。第一段写 ,第二段写 。通过这两件事的记叙,形象地说明了“ ”、“ ”的道理。

人物的性格特点鲜明康肃公 ,卖油翁 。

8.核舟记 本文作者是 朝的 。选自 朝人 编辑的笔记小说 。

核舟的雕刻者明朝人 ;
核舟主题 。

内容理解通过介绍核舟的 、 、 等,表现了雕刻者的 和 ,反映出 。

9、黔之驴 本文作者是 。

理解文章旨在讽刺 的人物。这则寓言故事后来演化为成语“ ”、“ ”。

10、黠鼠赋 本文选自 的 。作者是 文学家、书画家,与父苏洵、弟苏辙舍称“ ”,是“唐宋八大家”之一。“赋”是指一种文体。

理解本文是第一段叙事,写 ;
第二段分析老鼠 ,感慨 。原文还有第三段,揭示了全文的中心 ,这是人被老鼠欺骗的真正原因。

11、狼 本文作者是 , 代文学家,世称 。本文选自 。

内容理解从屠夫 狼、 狼到 狼的经过,生动地揭示了狼的 、 、 的本质。细致地刻画了屠夫由惧狼到奋起杀狼的变化过程,赞扬了屠夫的 ,也告诉我们一个道理 。

12、王顾左右而言他 孟子,名 ,字子舆,鲁国邹今山东邹城人。

时期 家代表人物。他继承、发扬了 的思想,有“ ”之称,与孔子并称为“ ”。

“顾左右而言他”的意思是 。

13、公输 本文作者是 ,名翟, 之际思想家、政治家, 家的创始人。选自 。

理解本文记载了 的故事,反映了墨家反对侵略别国的“ ”思想,表现了墨子 的可贵精神和 的政治才能。

14、庄子钓于濮水 庄子是 时期著名的 家和文学家著有 一书。他在政治主张和哲学思想上与孔孟的儒家相左,主张 、 ,对现实世界有着强烈的爱恨。

文中庄子的 , ,形象十分生动,表述委婉。

15、曹刿论战 本文选自 ,是鲁国史官 编写的一部 体史书。

内容理解本文记叙了曹刿 ,并在长勺之战中 ,终于使 的史实.阐明了 及 才能取得战争胜利的道理。

16、邹忌讽齐王纳谏 本文选自 ,这是西汉末年史学家 根据战国时事的记录编辑的一部国别体史书。

齐相邹忌的妻妾、客人出于不同的动机,一致夸大邹忌的美貌,但邹忌有 。他 地思考,看清了事情的真相,从中悟出了深刻的道理。邹忌拿生活中的事例作比,告诉齐王只有 。

17、小石潭记 本文作者是 ,字子厚, 朝著名文学家、哲学家。“ ”之一(另几位包括 、 、 、苏洵、 , 、曾巩)与韩愈并称“ ”,倡导了 运动。

该文选自 。此文是他被 永州期间写下的,共八篇,合称 。

内容理解全文以 为线索,记叙了 和 ,作者借景抒情,含蓄抒发了 的思想感情。

18、孔孟论学 本文前四则选自 ,这是一部记录孔子和他的学生言行的书。孔子是 末期的思想家、政治家和教育家,是家学派的创始人。后两则作者是 ,是 时期的思想家,他传承孔子学说,世有“ ”之称。

孔孟论学第二则强调了 ;
第三则表明了学习要 ;
第五则告诉人们的学习道理是 ;
最后一则告诉我们读书要有 精神。

19、濰县署中寄舍弟墨第一书 本文作者是 , 朝书画家、文学家。“ 八怪”之一。选自 文章批判了“ ”的错误态度,认为读书只有 才能领悟书中真谛;
当然,读书也应当 ,不然只能像一个“破烂橱柜”。

20、黄生借书说 本文作者是 , 朝人。著有 。本文选自 内容理解本文就 一事发表议论,提出“ ”的观点,勉励年轻人 。

21、问说 本文作者是 , 朝人。选自 文章的论点是 。在论证上主要运用了 的手法,既体现了作者的褒贬,又增强了说服力。

22、卖柑者言 本文作者是 , 朝军事家、政治家和文学家。选自 文章由买卖一个坏的柑橘这一小事引发议论,假托卖柑者的话,揭露了 ,抒发了 之情。

23、岳阳楼记 本文作者是 , (朝代)著名的政治家、 家。选自 。

理解描写了“迁客骚人” ,并由此过渡到议论,从而表达了作者“ , ”的政治抱负和生活态度。

24、醉翁亭记 本文作者是 , 文学家、史学家,字永叔,自号 、六一居士,谥号 。

内容理解全文以“ ”字贯穿,通过对滁州优美风景的描写,表现了自己 和 的思想。

25、记承天寺夜游 本文作者是 , (朝代)的文学家、书画家。本文选自 文章描写了承天寺夜游时的 ,抒发了