2、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施；
3、培养学生正确对待艾滋病病人,关心和帮助他们的生活；
导学重点举例说明传染病的病因、传播途径 导学难点举例说明传染病的预防措施 导学过程 导学环节 导学任务及导学要求 自 主 学 习 交 流 展 示 阅读课本P68-P72页的内容，完成下列问题 1、传染病是指由 引起的，能够在人群中传播的疾病。传染病的病原体包括 、 、 等。
2、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过 （是指 ，包括患者和携带者。）、___________ （是指 __ 离开传染源到达健康人所经过的途径，例如 、 _______ 、 等）和__________（对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群）三个环节。
3、传染病的预防措施控制____ 、切断 _和保护 。
4、预防传染病时，既要针对传染病的三个环节，采取 ，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到 和 相结合。
5、艾滋病于1981年在美国发现，它的病原体是 （英文缩写 ），主要通过 ， ， 等传播。
合 作 探 究 深 化 理 解 阅读P69页有关流感和肝炎的知识，讨论以下问题 1、分析流感的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感。
2、资料2所说的属于防治传染病的措施中的哪个环节，这种做法有什么科学道理谈谈你的认识。
3、小组讨论P71页图的这些预防措施，它们分别属于预防的哪些环节。
课 堂 小 结 传染病的病因是由 引起，通过 、 和 这三个基本环节流行，并且缺一不可。人们针对其流行的三环节可采取 、 、保护易感人群等措施。
反 馈 训 练 提 升 能 力 一、选择题 1、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是 （ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对 2、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ） A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、心肌炎 D、SARS 3、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒 C、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子 4、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（ ） A、在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合。
B、三个环节都是主要环节，要齐抓共管 C、只要认真控制住传染源即可 D、只要切实做好保护易感者的工作即可 5、接种疫苗来预防传染病的做法属于（ ） A、控制传染源 B、切断传播途径 C、保护易感人群 D、以上都对 6、传染病传染性最强的时期一般是（ ） A．发病初期无症状时 B．发病初期有症状时 C．发病症状明显时 D．病症治疗初愈时 二、简答题 7、传染病的定义是什么 8、传染病的特点有哪些 课后反思 通过这节课的学习，你有哪些收获还有哪些困惑