它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们仁者爱人。鲁迅先生指出“什么是教育教育就是爱。”在多年从事教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理在爱的世界里，一切都充满了阳光。
林崇德教授指出，“师爱是师德的灵魂”，“热爱学生，是一种心态，一种责任，一种智慧。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。” 的确，爱心教育是一种高深的教育境界，是一种气度和修养，而这些正是促进学生进步和完善人格所必需的。
我们要从师德的高度来认识教师的爱心只有我们甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，以苦为乐、以苦为趣，才能产生巨大的工作动力。
教师的劳动是平凡的，生活是清苦的。但教师在知识结构方面有自求自得的充实感；
在精神寄托方面有育天下英才的自豪感；
在学术方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感；
在人际沟通方面有师生相处融洽和谐的亲切感。我们的工作，可以使无知的玩童成为祖国的栋梁，这是多么让人感到欣慰的事情啊热爱教育事业，关心学生发展，这是每个教师都应具备的素质。
让我们身在校园，心怀天下吧以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。
是呀既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。印度大诗人泰戈尔说过“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业罢，因为叶总是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；
师爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲调寄满江红暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好齐努力，建神州伟业，丹心照 我的演讲完毕，谢谢大家