B项，nn, xio, dāng/dng；
C项，zho/zhu,sh/zh,nng/nng；
D项，mi/mu，jng，xuē 2．下列各组中，书写没有错误的一组是（ ） A．销声匿迹 一如继往 白璧微瑕 作壁上观 B．一筹莫展 旁征博引 鸠占鹊巢 以逸待劳 C．远见灼识 骁勇善战 别出心裁 怨天尤人 D．运筹帷幄 励精图治 惹事生非 秣马厉兵 选B（A继，C灼，D事错） 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．趴在８号位的黄大爷打枪的姿势显得特别专业，在打枪的几秒钟内，他目不交睫地盯着目标，丝毫不理会别人的叫好声。
B.成也国亡，败也国亡。越王勾践会稽山败于夫差，两年时间，勾践含污忍垢，居石屋为夫差精心养马，甚至亲尝夫差粪便识其病情，赚得夫差信任。
C.何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。
D.在企业间竞争异常激烈的情形下，没有什么联盟颠扑不破，连价格联盟也不例外。
选B（含污忍垢忍受屈辱。A目不交睫形容夜间不睡觉或睡不着觉。C“春秋笔法”相传孔子修 春秋，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋法”。D“颠扑不破”比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。） 4．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．随着年轻人生活观的转变，“蹭生活”这个新鲜的名词也闯入了我们的视线，新一代“蹭一族”悄然升起。
B．人才培养的质量是衡量教育办得好不好的重要因素，大力提升人才培养的水平是现代教育改革发展的战略课题。
C．有时某一微博信息不胫而走却远离事实真相的原因往往是传播者自己的信心和倾向而忽视核实信息的真伪造成的。
D．无论是垂直管理体系，还是属地化管理改革，体制改革并不能完全解决中国的食品安全问题，更重要的是食品安全监管机制的改革是当务之急。
选BA项，“新一代‘蹭一族’”与谓语“升起”搭配不当，可改为“兴起” ；
C项，句式杂糅，“原因是”与“造成的”句式冲突；
D项，成分赘余，“更重要的”与“当务之急”语意重复。） 二、阅读下面的文言文，完成58题。（共19分） 羽，字鸿渐，不知所生。初，竟陵禅师智积得婴儿于水滨，育为弟子。及长，耻从削发，以易自筮，得蹇之渐曰“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”始为姓名。有学，愧一事不尽其妙。性诙谐，少年匿优人中，撰谈笑万言。天宝间，署羽伶师，后遁去。古人谓“洁其行而秽其迹”者也。
上元初，结庐苕溪上，闭门读书。名僧高士，谈宴终日。貌寝，口吃而辩。闻人善，若在己。与人期，虽阻虎狼不避也。自称“桑苎翁”，又号“东岗子”。工古调歌诗，兴极闲雅。著书甚多。扁舟往来山寺，唯纱巾藤鞋，短褐犊鼻①，击林木，弄流水。或行旷野中，诵古诗，裴回至月黑，兴尽恸哭而返。当时以比接舆②也。与皎然上人为忘言之交。有诏拜太子文学。
羽嗜茶，造妙理，著茶经三卷，言茶之原、之法、之具，时号“茶仙”，天下益知饮茶矣。鬻茶家以瓷陶羽形，祀为神，买十茶器，得一鸿渐。初，御史大夫李季卿宣慰江南，喜茶，知羽，召之。羽野服挈具而入，李曰“陆君善茶，天下所知。扬子中泠水，又殊绝。今二妙千载一遇，山人不可轻失也。”茶毕，命奴子与钱。羽愧之，更著毁茶论。
与皇甫补阙善。时鲍尚书防在越，羽往依焉，冉送以序曰“君子究孔、释之名理，穷歌诗之丽则。远野孤岛，通舟必行；
鱼梁钓矶，随意而往。夫越地称山水之乡，辕门当节钺之重。鲍侯知子爱子者，将解衣推食，岂徒尝镜水之鱼，宿耶溪之月而已。” 集并茶经今传。
（选自唐才子传陆羽） 注①犊鼻即犊鼻裤，围裙，一说指短裤。②接舆春秋时楚国的隐士，佯狂避世。
5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） A．愧一事不尽其妙 尽穷尽 B．貌寝，口吃而辩 寝丑陋 C．羽野服挈具而入 挈提着 D．君子究孔、释之名理 究追究 选D究推究 6．下列句子中，全都表现世人对陆羽才华赏识的一组是（ ） ①育为弟子 ②闻人善，若在己 ③时号“茶仙”，天下益知饮茶矣 ④穷歌诗之丽则 ⑤今二妙千载一遇 ⑥辕门当节钺之重 A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑥ 选C①是禅师智积把他当作自己的弟子来养育；
②是说陆羽听说别人的美德，就像自己具有这种美德一样高兴；
⑥指越地重要的军事地位） 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．陆羽出身不详，为自己取名，可见其有志节，曾做过优人的老师和僧人。他生性诙谐，有魏晋风骨，还精通歌诗，有诗集流传。
B．陆羽一生中与智积、桑苎翁、李季卿、皇甫冉等人关系密切。能言善辩，言论不凡，后来陆羽去越地时，皇甫冉曾写序相赠。
C．陆羽著有茶经三卷，论述茶道的根源、茶道的方法、茶道的器具。影响广泛，备受推崇，后又著有毁茶论。
D．陆羽流连山水，行为自由，常常敲打林间树木，戏弄河中流水。还曾在溪边修建房舍，闭门读书，与高僧贤士交好，有山野隐士之风。
选B“桑苎翁”是陆羽的自称，且李季卿与陆羽关系密切，文中也无依据 8．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）天宝间，署羽伶师，后遁去。古人谓“洁其行而秽其迹”者也。（3分） 天宝年间，官府任命陆羽为优伶的老师，后来他逃走了。这就是古人所说的“品行高洁而行迹污秽”的那种人。（其中“署”“遁”“洁其行而秽其迹”各占1分） （2）或行旷野中，诵古诗，裴回至月黑，兴尽恸哭而返。当时以比接舆也。（4分） 有时他独行于旷野之上，吟咏古诗，来往徘徊直到月亮下山，兴致尽了才痛哭着回家。当时的人们都把他比作春秋时楚国的狂人接舆。（省略句，补出主语“他”1分，“裴回”通假现象1分，“以”1分，语气通顺1分） （3）鬻茶家以瓷陶羽形，祀为神，买十茶器，得一鸿渐。（3分） 卖茶的店家用瓷土陶制出陆羽的塑像，奉为神来祭祀，客人每买十件茶具，就送一尊陆羽的塑像。（“鬻”1分，“陶”1分，句式通顺1分） 三、阅读下面一首诗，完成后面问题。（共10分） 蜀先主庙① 刘禹锡 天下英雄气，千秋尚凛然。
势分三足鼎，业复五铢钱②。
得相能开国，生儿不象贤③。
凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。
注①蜀先主即刘备，先主庙在夔州，作者曾任夔州刺史（821-824），此诗当作于此时。②五铢钱汉武帝时的货币。王莽代汉时，曾废，至光武帝时恢复五铢钱，比喻刘备振兴汉室的勃勃雄心。③象贤学习先祖的贤才。
（1）首联“千秋尚凛然”的“尚”字有何妙处（3分） ①尚，“尚且”“还”“依旧、依然”之意，先主之庙堂尚且威势逼人，其当年叱咤风云的英雄气概似存；
②境界雄阔，凸显了先主万古长存的英雄气；
③表达了作者面对先主的崇敬景仰之情。（每点1分，意思对即可） （2）试分析颔、颈两联的表现手法及其各自的作用。（4分） 分别是用典和对比的手法。颔联用典故颂扬了刘备兴复汉室的英雄之志，意蕴丰富；
颈联用刘备的长于任贤与他的短于教子和子嗣不肖相对比，抒发了“创业难，守业更难”的感叹。（每点2分．只答出手法不解析得分不超过2分） （3）尾联表达了作者怎样复杂的思想感情（3分） ①感叹后主刘禅的不肖；
②对刘备身后事业消亡的无限嗟悼之情；
③总结了古今兴亡的深刻教训，警策昏庸无能的唐朝统治者。（每点1分，意思对即可） 四、阅读下面一篇文章，完成9～12题。（共20分） 江南无雪 刘长春 故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。
向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了” 不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，跟踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步 走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了 清晨推门，眼前一亮昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；
两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；
小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”梭罗冬日漫步 当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降了，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我“爸爸，什么时候下雪”我说“快了，这天准下雪”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上／没有落过甜雪花／怎能说懂得温柔／你没有审视过六角的雪花／你没有见过积雪成冰／没有听过夜半的冰裂／怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁”邵燕祥雪 江南的冬天怎么不下雪了四季不再分明了我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。
但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无”现在，我家里有酒， 有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟， 一起往东湖看雪 9．第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”请分条写出。3分 ①听落雪的碎玉之声；
②多次爬出被窝看雪；
③梦中的雪景。本题3分，答出一点1分 10．请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。6分 运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景物，突出雪后的洁净、辽阔和宁静。
“特色”3分，其中“手法”2分，答出两种即可；
“由近及远”1分。“特征”3分，“洁净“辽阔”“宁静”各1分 11．第五段画线句在文中有什么作用请具体分析。5分 内容上表达了盼望之强和失望之深。形式上①照应题目；