感悟我国入世的利与弊；
重点把握全面提高开放型经济水平的措施。
能力目标通过分析“中国制造、世界合作”背景材料，提高分析和解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标坚定全面提高开放型经济发展水平的信念，增强拥护党的方针的自觉性。
学习重点、难点 如何提高开放型经济发展水平 二、教学过程设计 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 展示李克强总理在向十二届全国人大三次会议作报告时指出内容开放也是改革，必须实施 新一轮高水平对外开放， 加快构建开放型经济新体制，推动外贸转型升级 ，更加积极有效利用外资 ，加快实施走出去战略，构建全方位对外开放格局 。
过渡这实际上强调积极参与国际经济竞争与合作。今天我们就一起学习积极参与国际经济竞争与合作。
使学生在体会政府 工作报告的新说法，同时导出要积极参与国际经济竞争与合作 第一部分 【学习目标】 展示学习目标 教师重点点出学习目标 学生记忆学习目标 学生明确学习目标 5．第二部分 【合作探究】 【探究活动一智慧抢答】 1.教师播放频世界贸易组织一般知识 2、教师提出探究和抢答要求。
3.教师点评、归纳知识点 【探究活动二与世界共赢--中国入世14周年】 1、教师提出活动要求根据课本，结合材料，评析两位老总的观点。独立思考2分钟；
合作探究2分钟，达成共识，确保每位成员都能说出自己的观点；
交流展示，每小组可选出1名代表发言，其他同学可以相互补充。
“入世”14年来，中国经济规模从世界第七位成长为世界第二大经济体，国内生产总值从1.3万亿美元增至超过63.6万亿美元。有了中国的加入，经济全球化获得了强劲动力，全球经济、金融、贸易、产业链格局都发生了深刻变化，“入世”改变了中国，中国也改变了世界。下面是两位老总关于入世的对话 福田 王总 入世以来，福田充分利用世贸组织的规则，积极拓展海外市场，取得了重大的经济效益。实践证明，中国入世是利大于弊。
东莞 张总 “什么入世，明明就是入套嘛。我们东莞玩具公司遭遇出口瓶颈已陷入困境，还不如不实行对外开放。” 你认同谁的观点，请予以评析。
2、教师点拨总结归纳 【探究活动三全面提高开放型经济发展水平】 教师展示情境一【看地图，研图片，析图表】请同学们根据地图、图片和图表显示的有关信息、展望我国的对外开放格局。
1、我国对外开放格局 2、为什么要全面提高开放型经济发展水平 教师总结归纳 情景二看视频、思细节，探究全面提高开放型经济发展水平的措施（活动要求结合视频和材料，评析国人的观点，并概括出全面提高开放型经济水平的措施。独立思考2分钟；
合作探究3分钟。） 中国商务部在美国投放的广告视频中国制造 世界合作 面对这则海外宣传广告，国人有不同感慨 国人甲这则广告充分说明我国实施更加积极主动的开放战略，互利共赢、多元平衡。我们必须再进一步拓展深度。
国人乙广告体现了我国产品在利用外资方面更加注重引资、引技和引智的有机结合。但“中国制造”以生产成本为主，仍存在着品牌和技术的劣势。
国人丙十八届三中全会提出加快自由贸易区建设，因此在家门口进行国际贸易即可，无需“走出去”。
国人丁广告难掩我们的尴尬，要想卖出产品，必须借助国外技术，所以我们必须完全依赖发达国家的先进行技术。
教师总结归纳 【探究活动一智慧抢答】 1.学生结合“世贸组织”视频和课本P95页有关内容自学2分钟，识记世界贸易组织的成立时间、地位、作用、原则。
2.学生结合老师展示的判断题和选择题回答表格内容抢答 3．即时检测 4.学生整理知识点 【探究活动二与世界共赢--中国入世14周年】 1.学生自主思考 2.小组讨论，合作探究 3.学生展示，畅所欲言。
4、即时检测 5.学生根据归纳总结整理反思 【探究活动三全面提高开放型经济发展水平】 情境一 1.学生自主探究思考 2.学生展示，其他同学补充 3.学生整理反思 情境二 1.学生自主思考 2.小组讨论，合作探究 3.学生展示，畅所欲言。
4.学生根据归纳总结整理反思 【探究活动一智慧抢答】 通过自主探究、识记、理解和抢答掌握世界贸易组织的成立时间、地位、作用、原则。并提高自主学习、探索的能力 【探究活动二与世界共赢--中国入世14周年】 通过探究活动二与世界共赢--中国入世14周年，让学生具体理解我国加入世界贸易组织的利与弊，明确我国入世的艰难。同时坚定了我们面对机遇和挑战的信心。另外通过辨析，进一步提升了学生分析问题和解决问题的能力。使理论和实践相结合，由知识转化为行为，达到知行统一。
【探究活动三全面提高开放型经济发展水平】 通过学生参与情境一的学习，掌握我国对外开放的新格局，明确新的历史时期向，进一步提升增强学生的社会责任感、民族意识。
通过合作探究情景二，让学生进一步掌握我国开放型经济发展的新举措。通过辨析，增强学生分析问题和解决问题的能力，进一步提升学生参与开放的责任感和自豪感。
第三部分 【即时小测】学以致用 1.教师在三个重点知识点后边设计三个即时小测题目，指导学生认真审题、做题。
2.教师点拨指导 3.讲解主观题审题思路和步骤 1.学生自主做题 2.学生发言。
3.学生补充 巩固知识、提升分析问题解决的能力 6 第四部分 【课堂小结】 1．教师引导学生思考自己的收获 2. 利用板书和一起梳理本节课知识框架 3、强调重点和难点，引导学生进一步把握 1.听讲反思 2.认真梳理、落实到笔记本上 通过课堂小结，引导学生构建知识网络，形成知识体系。
三、目标达成情况诊断 1.即时小测达成知识目标 （1）中华人民共和国企业所得税法规定内外资企业实行企业所得税的税率为25。内外资企业同税率符合（ ） A、国民待遇原则 B、最惠国待遇原则 C、市场准入原则 D、公平竞争与公平贸易原则 （2）2015年中国入世十四周年，加入WTO后，中国企业经历了 “苦”与“乐”相伴的14年。一方面，入世给中国企业创造了一个很好的市场环境，增强了其融入世界市场的力度；
另一方面，入世也使中国企业生产的商品面临着大量贸易保护主义举措，中国已连续多年成为WTO被反倾销最多的成员。对此，我们要 ①深入研究和充分利用世贸组织规则②制定应对反倾销和贸易摩擦的策略③加强管理，提髙我国企业生产效率④优化进口结构，坚持以质取胜 A.①② B ③④ C.①③ D.②④ 2.学以致用达成能力目标 【即时小测你为廉江支一招】 十八届以全会以来，廉江经济发展的国际化程度日益提高，但世界经济的不稳定使廉江经济很容易受到国际经济变化的影响。令廉江人自豪的“加工出口”为主的农业、外贸、食品等外向型经济也会产生新问题。如何避免外向型经济变成一种 “无根经济”，这是一个很大的挑战。
结合材料，运用经济生活的有关知识给廉江未来的经济发展指明方向。
通过主观题及时巩固所学知识，同时提高审题和解题能力，并再次巩固一般主观题的解题方法。
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