教学难点 总结、归纳8的乘法口诀。
教具准备 小黑板，口诀卡片 一、创设情境、引入新课 师同学们，你们见过螃蟹吗谁能说一说螃蟹的样子（重点让学生明确一只螃蟹有8条腿。） 师我们通过一只七星瓢虫身上有七个点，总结出了7的乘法口诀，你们能根据一只螃蟹有8条腿，自己列出8的乘法算式并总结出8的乘法口诀吗 二、学生试着总结8的乘法口诀。
三、小组交流后在小黑板上板演。
四、全班交流 1. 小组讲解员结合板演讲解。（教师可以把口诀分为4部分，每组讲解其中一部分。）要引导学生说一说是怎样算出积的。
2. 把算式和8的乘法口诀书写在书上。
3. 观察8的乘法口诀有什么特点（学生可能会说到●8的乘法口诀共有八句。●口诀的顺序是一八；
二八；
三八 ●分别表示1个8；
2个8；
3个8；
8个8是多少。●口诀的后一句的得数比前一句多8。
4. 讨论蓝灵鼠忘记六八是多少了，你能帮助它算出来吗 5. 自己记忆8的乘法口诀。
五、专项练习 1. 同桌对口令（15页练一练1题） 2. 指名试背8的乘法口诀。
3. 出示口诀卡片学生说得数。（可以随机出示6、7的口诀卡片） 六、课堂小结 汇报学习收获，提出不理解的问题。
七、综合练习 1. 练一练2题，学生独立完成，小组核对，教师抽查。
2. 问题讨论除了用数的方法外，你还能用什么方法算出有多少棵树（要让学生小组交流讨论） 一、创设情境、引入新课 二、学生试着总结8的乘法口诀。
三、小组交流 四、全班交流 五、专项练习 六、课堂小结 七、综合练习