一是“勤”字当头，以身作则。勤快是班主任做好工作的前提，尤其是七年级班主任。新生对学校的规章制度和学习要求不熟悉，班主任多讲还不够，还得多做——以身示范效果更好。只有班主任勤快，才能做到有效管理。要勤快就得不怕吃苦，而苦中之乐却是普通任课教师难以体会的。古代教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”，在日常教学中，要求学生做到的，首先保证班主任做到，早上、中午都提前十分钟到校，对班级的纪律、卫生进行巡视检查，督促学生进行学习。用自身榜样的作用和人格魅力让学生佩服，从而成为他们效仿的模范。
二是日常管理，严爱并济。一个班级的常规管理，必须要严爱并济。班主任要努力做到严中有爱，爱中有严。对于学生的教育管理，首先认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各种学生行为规范性规定。另一方面，也让本班学生自己写些他们认为必须遵守的规范，然后师生共同协商最后形成制度，一旦形成制度，则全体学生必须共同遵守，做到班规面前人人平等，奖惩不容许有特例。让每一个学生都能深切体会到学习过程中该做什么，不该做什么。对于学生在课堂纪律、学习以及迟到、早退方面一定要严格要求。“严是爱，松是害”。“严”能促进学生不断进步，同时，在班级常规管理中，不能一味的严，也要多体会爱，要爱的均衡，不能在学生中搞歧视，否则将影响到班集体的团结。对学生的爱要爱在学习上，要爱在生活上，要以学生的角度去关爱学生，要帮助学生进步。在班级的常规管理中，只有真正做到严爱并济，整个班级才能不断向前发展，每一个学生都能找到自己的定位和发展目标。
三是深入班级，用心去做。当班主任就要做个细心人，去关注细节，及时发现并解决问题。什么时候看，看什么？其实每天早上要“四看”：晨读时看有没有人缺席，看室内外卫生打扫效果，看自己班级区域内的灯是否关了，看学生早读的状态。卫生保持工作也是一项常抓不懈的常规管理工作，不光要搞好卫生，更重要的是保持卫生。这是一项班级中每个学生都要参加的工作。在班级管理工作中，让每位学生认领一份自己要负责任的工作，对每位学生的工作予以打分评比，并与德育考核挂钩，让同学们抱着为班级负责的态度去做好每项工作。总之，要做好班级精细化管理工作，班主任必须吃透班情，用心去做，充分调动学生的积极性，形成一种良好的班风，促进班级的发展。
四是充分发挥班干部的管理和模范带头作用。作为班主任，要重视班干部的管理，尽量让每个学生参与到班级管理中来，让学生们都成为班主任，在班级管理中，除了班干部外，将班级的各项事务细化再细化，然后分配落实到每个学生，做到人人有事干，事事有人管。尽量不让一个学生成为旁观者。班主任对班干部要及时指导，培养他们的工作在同学们的监督之下。每学期开学时宣读“评优标准”，即优秀班干部评选标准，通过评比，能有效提高班干部的管理水平。