二、活动内容及展示方式 本次科学实践活动选取贴近学生生活且他们感兴趣的内容，在课前布置好，让学生裁剪好塑料瓶，这样在课堂里就有充足的时间开展活动，教师给予全程指导。
1、实验制作生态瓶 所需材料切割后的饮料瓶、小鱼、螺丝、水草、浮萍、沙子、石头、自然水域的水 操作步骤a.找一个透明的大塑料瓶，清洗干净后剪掉上面一部分；
b. 在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）；
c. 种水生植物再倒水（把根部压在沙石中）装入半瓶自然水域的水；
d. 沉淀会儿，放入动物（把装动物的杯子放入瓶中，使里外的温差不大时再到入动物） e. 把本组成员的名字做才标签贴在生态瓶的外面 2、记录观察到得现象，并分析研究生态瓶里各生物与非生物的关系 按照正确步骤做完实验，每天记录从生态瓶中所观察到的现象，研究生态瓶中生物与非生物之间的关系。
3．改变生态瓶中的各种生物或非生物条件，研究他们之间的关系 三、活动的实施 第一阶段课前准备 课前让每个小组都回家去准备一个大塑料瓶或油桶，清洗好并进行切割，制成适合的大小。
第二阶段课堂实践制作 1、研究现实中池塘生态系统各生物与非生物，猜测生物与非生物之间的关系。
2、设计所要制作的生态瓶，研究生态瓶里要住哪些生物与非生物。
3、讨论并研究制作步骤。
4、到老师那根据所设计的生态瓶领取材料。
5、小组合作制作生态瓶 第三阶段观察生态瓶 每天坚持两次观察生态瓶并记录生态瓶里各生物与非生物的变化。不喂食和干扰生态瓶里的各生物与非生物。
第四阶段讨论 通过观察记录生态瓶里的情况，进行改变生态瓶的活动讨论生态瓶里生物与非生物之间的关系。
通过本次活动，增强学生的动手能力，并逐步的培养学生的科学实践活动素养。
四、活动对象大仓小学五年级全体学生 五、活动时间2014年9月1530日 六、展出时间2014年9月2930日