浙江省金华市云富高级中学高中苏教语文必修五,第一专题《斑纹》校本作业教师

高二(上)校本作业之十六 编写王苏霞 斑纹校本作业 高二( )班 姓名________ 一、语言文字运用 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A.婆娑suō 瞭望lio 宽宥yu 老趼jiǎn B.剥落bō 缱绻quǎn 伤恸dnɡ 逶迤y C.凝眸mu 脖颈ɡěnɡ 妖娆ro 精湛zhn D.螫针sh 偏袒tǎn 伺机c 根茬ch 解析 A.瞭lio;
B.恸tnɡ;
D.伺s。

答案 C 2.下列字形全部正确的一项是 A.装饰 文过饰非 盘踞 倨高自傲 B.斑驳 色彩斑斓 厉行 再接再励 C.曼妙 轻歌漫舞 联绵 连绵不断 D.报负 翻来覆去 萌蘖 罪孽深重 解析 B.励厉;
C.漫曼;
D.报负报复;
抱负。

答案 A 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是 A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读,“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题,受到公众的普遍关注。

B.舌尖上的中国是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片,片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造,带给观众焕然一新的审美感受 C.如今,视觉文化方兴未艾,在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下,图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡羊补牢,使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

解析 A.毋庸置疑事实明显或理由充分,不必怀疑。该词不能用作状语。B.焕然一新形容出现崭新的面貌或全新的气象。不能用作定语。C.方兴未艾事物正在兴起、发展,一时不会终止。D.亡羊补牢比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受损失。选项内容没有“受到损失”之意,不合语境。

答案 C 4.下列各句中没有语病的一项是 A.中国入世后,国内商品价格同国际市场的关联度日益增长,以世界上最大的小商品市场为依托所编制的义乌指数,将为中国生产小商品的中小企业提供信息引导。

B.孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高盈利发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

C.蛇在许多文学作品中充当寓言家,同时,它也是个生活中的几何爱好者盘踞时它呈螺旋上升的圆,沙漠中它作“S”形移动,草丛里它像一条线那样笔直地滑入深处。

D.以前,汉语在越南的受重视程度远远落后于英语、法语和日语,但现在有许多越南人到中国学习汉语,中国成为越南第三大留学生供应国。

解析 A.搭配不当,“增长”应改为“提高”;
B.缺宾语,应在“发展”前加“的方向”;
D.主客体颠倒,应为“越南成为中国第三大留学生供应国”。

答案 C 5.阅读以下新闻材料,根据要求答题。

不久前,某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69的学生认为与父母有代沟,其中6的学生觉得离父母很远。很多学生说,与父母沟通时,除了学习再无别的话题。

1用一句话概括这则新闻的主要内容。

答____________________________________________________________________ __________________________________ 2就此现象谈谈你的看法。不超过80字。

答_____________________________________________________________________ __________________________________ 解析 本题考查了语段的压缩和时事评论,其中第一小题应注意材料数据的变换,第二小题是从自我的角度入手,实际上和材料中的被调查者是一类群体,这就要求考生必须明确自己的身份。

答案 示例调查显示,多数学生与父母存在代沟。或“调查显示,学习成了多数学生与父母沟通的唯一话题。” 示例学生以学业为主,父母关心成绩没错;
但我们的成长路上不仅只有学习成绩,强健身体、培养兴趣、磨砺意志、塑造品格等都应该成为交流的话题。

6.仿照下面的句式,各造一个句子,表达你对“承诺”的理解。

承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、飘逸;

承诺不是__________________________________ 承诺如同珍珠,它的莹润是蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀;

__________________________________ 答案 示例1水面上的一点浮萍,轻盈、自在;

承诺如同烛光,它的光彩是蜡烛燃烧的结果,也是蜡烛的骄傲。

示例2花间的一只蝴蝶,自由、洒脱;

承诺如同珊瑚,它是美丽的珊瑚虫生命的奉献,也是珊瑚虫的追求。

示例3沙漠中的海市蜃楼,虚幻、飘渺;

承诺如同婴儿,它的生命是母亲心血的结晶,也是母亲的骄傲。

二、课内阅读 阅读斑纹节选内容,完成7~10题。

①甚至大地都是有斑纹的。翻耕的犁铧激起一行行土浪,上升到地表的土壤形成整齐而粗大的线条,这些斑纹,是即将受孕的标记。大大小小几何形的麦田将原野均匀分割,种粒的全部能量转化为垄间破土而出的禾苗,它们将在秋天成熟,连绵不绝,设下朴素的宴席握住镰柄的农民融入麦芒闪耀的金光里,积年劳作使他们的掌心磨砺出粗厚的老趼。镰刀的弧光闪过,庄稼留下短小尖利的根茬这就是丰收。而冬天,大地光秃秃的,它深深隐藏起自己的斑纹,就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。空气中隐形的设计者用透明手指在窗户上描绘出童话般美丽的冰花,我呵气,融化一角冰凌,透过湿润的玻璃遥望那种辽阔的白我知道,看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰觅食禽鸟的小爪痕,拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足迹,还有还乡人凹陷的很快又会被雪重新填满的脚印。河流冻结,主干和支系组成丰富的叶脉,覆盖在如一片厚重落叶的大地上。然后是等待。冰雪融化,春天的斑纹将再次浮现,象征秩序,以及新的循环。

②斑纹无处不在,就像我们有意修饰并损害的生活。烧裂的陶碗,瓷器上的冰纹,碾砣上 “巛”形的石质花纹。蛋卵上的斑点,变质面包的菌斑,粒子的分布方式。我们甚至彼此并不知晓,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹。

③中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片藏蓝的深渊里,地球孤独地转动,布满褐色的古怪斑纹。这是人类偷偷登上神的瞭望台,模拟神的视角我们谓之的广大世界,不过是神铺在桌面的一张地图

④因为距离的遥远,在神眼里,我们,不过是一些斑点。

7.第①段中作者说“甚至大地都是有斑纹的”,文中写了哪几种斑纹 答_____________________________________________________________________ __________________________________ 答案 翻耕的犁铧激起的土浪;
大大小小几何形的麦田;
收割后庄稼留下的根茬;
窗户上美丽的冰花;
雪地上禽鸟、动物以及人类活动留下的痕迹;
河流丰富的主干和支系。

8.作者说“土浪”“这些斑纹,是即将受孕的标记”是什么意思对应着文中哪几句 答____________________________________________________________________ __________________________________ 答案 即“播种”的意思。对应“种粒的全部能量转化为垄间破土而出的禾苗”,“庄稼留下短小尖利的根茬这就是丰收”。

9.第②段中“斑纹无处不在,就像我们有意修饰并损害的生活”一句,表达了怎样深刻的含意 答_______________________________________________________________________ __________________________________ 答案 ①斑纹就是现实世界中存在的一切;
②我们为自身的享受而对自然造成了伤害。表达了对自然的敬畏之情和对人与自然的关系的反思。

10.第③、④段中,作者笔下的“神”是指什么“在神眼里,我们,不过是一些斑点”表达了怎样的思想 答______________________________________________________________________ __________________________________ 答案 “神”即指“自然”;
表达的思想敬畏自然,自然是伟大的,人应遵循自然规律,从而获得人与自然的和谐。

三、能力提升 阅读下文,完成11~14题。

天 地 狼 心 荒野中,一只狼仰天长啸,嚎叫之声由高到低,在带着伤感的颤音中结束。

事实上,狼嚎叫的目的是相互联络,一个倍加冷落的长叫,也许,意味着这是一只思乡的孤狼;
一个底气十足的狂吼,也许是警告另一群狼,不要接近自己的领地;
有时,狼通过嚎叫,聚众猎食;
有时,则是呼朋唤友,要开PARTY。当一狼开叫后,其他成员便会随声附和,至少是夫唱妇随。

当然,不是狼而被称为狼的动物,也不乏其例。如非洲鬣狗被称为土狼;
亚洲小熊猫被称为九节狼;
鼬科中的黄鼬被称为黄鼠狼;
澳洲一种有袋类肉食动物被称为袋狼。其实,这些都不是狼,只是人们习俗上的一种情感转移,我们总习惯把某某家伙称为狼,如把贪大之人称为野心狼,把负心之人称为白眼狼。为什么呢原来,世界上没有什么动物能像狼这样被人误解和危言耸听地夸大,形象扭曲并无缘无故地害怕。

无论是唬人的童话,还是恐怖的传说,甚至老奶奶的催眠曲,都无一例外地把狼渲染得凶神恶煞,幼儿园阿姨讲的带着头巾的狼外婆形象,至少还在我的脑海中作怪。只要一想起动画片中狼的满口尖牙和毛乎乎的爪子,小孩子就有点儿毛骨悚然,这在东方西方都是一样。

天地良心,我都替狼喊冤叫屈。

多年来,我们对狼的可怕渲染,纯属无稽之谈。如果不是被逼杀得走投无路或者有病,狼是不会主动攻击人类的。相反,人却一直对狼大肆猎杀、荼毒、套捕。狼的桀骜不驯,智慧坚忍,又常常令人无奈,便编出许多诬蔑之辞,什么披着羊皮的狼、狼子野心、狼心狗肺,试想,就凭狼的强悍,狗的忠贞,若能达到“狼心狗肺”的标准,岂不都成了侠义之士我们常常把不良行为喻为“禽兽不如”,我看,倒是我们该扪心自问我们滥杀无辜的行为,是不是有点“不如禽兽” 在自然界中,对狼生存的最大威胁,除了屠杀,就是环境改变。当人类开拓、移居到原本有狼的荒野时,狼的厄运便来临了。因为,人类要发展畜牧业,狼的食物是草食动物,农夫和牧人便会与狼为敌,着手除狼。

狼是一种随遇而安的动物,从赤道到极地,从湿地到高山,从森林到荒漠,从草地到苔原,几乎没有不能生存的地方,也不拒绝任何可食之物小型哺乳类、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类,甚至野果,但它们也敢问鼎大型动物,如野羊、驯鹿、马鹿、驼鹿。对不同动物,狼的狩猎策略是不一样的。对大群驯鹿,可能要追踪很久,直至确认羸弱个体,方才下手,以节约体能;
野羊经常向高高的悬崖逃跑,但聪明的狼会派出“奇兵”,出其不意地从山岩上方出现;
麝牛遇狼,会列阵自保,狼攻击麝牛的唯一办法是对单个的掉队者下手;
当捕食体型比自身大许多的动物时,前后夹击,毕竟“狼多力量大”。一群狼通常为六只左右,均有血缘关系,有严格的等级行为,首领昂首翘尾,下级则俯首夹尾,序位分明。冲锋陷阵时,头狼总是身先士卒,享用猎物时,当然也是同样。

狼群中的各位都对小狼感兴趣,也都会在双亲不在时照顾小狼。每当大狼狩猎归来,小狼