一、建设目标 通过四年的建设，力争达到 1. 所有专业基础课和专业课采用英语教学。
2. 师资队伍建设取得明显成效，其中50及以上的中方任课教师具有一年及以上的国外学习、工作经历。
3. 积极引进国外先进的教育理念、课程体系、教学内容和教学方法，不断深化教学改革，引进具有丰富教学经验的外籍教师、外籍专家承担部分教学任务。
4. 建立健全较为完善的教学组织管理体系和教学质量监控保障体系。建立土木工程国际化专业网站，为留学生培养提供必要的信息平台。
5. 积极开展国际交流与合作，重视留学生教育，并取得一定成效。
二、措施和对策 1. 召开国际化专业建设推进会，商讨如何开展土木工程专业全英文专业的建设、全英文课程的建设和落实等。
2. 课程（包括实践类课程）建设 a 全英文课程下达到各相关研究所，由研究所酌情安排全英文授课教师；
对于研究所无法落实的课程，进行全院公开招聘，确定授课教师。对于授课教师有近期出国计划的，应酌情设置A、B岗。
b 积极开展国际交流与合作，借鉴和引进国外知名土木工程专业先进的教育理念、课程体系、教学内容和教学方法，不断深化教学改革；
争取聘任具有丰富教学经验的外籍教师、外籍专家承担部分教学任务，鼓励中方教师助课。
c 推进师资队伍建设，鼓励和支持任课教师海外进修和学习，原则上要求任课教师应具有一年及以上的国外学习、工作经历，对承担的课程制作英文授课讲义。
d 对涉及到实验、实习的课程，通过调研和实地调查，落实实验内容和实习地点；
e 对试验仪器的购置、维护、样本的制作、实习费用等课程的正常开支进行合理预算，并给予经费保障；
3. 制定培养计划 a 明确土木工程国际化办学思路，充分了解国际化课程特点，以现有土木工程中文专业培养计划为依据，结合留学生学习和就业特点，适当增加/删减/调整部分课程，编制授课大纲；
b 培养方案按照一级学科设置，学制4 年，课程总学分不低于140 学分。课程设置涵盖专业主干课程；
c 注重教学进程中教学效果的反馈，为今后培养方案的修订收集必要的信息资料。
4. 建立国际化专业网站 a 在学院网站中建立国际化专业网站，并在学校相关网站建立连接。网站应包括教学信息和资源，教师队伍，课程安排信息，实习基地等内容。
b 建立与相关网站的连接，信息共享。
5. 制订全英文授课的激励政策。
三、制度和政策 1. 成立学院国际化专业建设领导小组，统筹国际化专业的建设、培养方案制订、教师的选定等。
2. 确定国际化专业负责人，具体负责国际化专业的建设和日常教学安排等。
3. 制订全英文授课的激励政策。
（1）业绩考核中设置本科教学业绩的最低限；
（2）加大英语课程建设力度，鼓励教师积极参与。全外语授课课程乘以系数23对每门课程，教师前三年授课课程系数为3，三年后课程系数调整为2；
（3） 设置全英文课程建设经费，每门课程资助约1.01.5万元，具体资助标准按课程计划时数分配确定（拟采用分配方法课程学分数2时，课程资助1.0万元；
2课程学分数4时，课程资助1.2万元；
课程学分数4时，课程资助1.5万元），作为组织教学材料、编写课程大纲、教学讲义（或教材）、课程网站制作的启动费及课程调研、交流等的建设费用。
4. 对新引进的教师，明确必须承担全英文课程的授课任务；
推荐各类留学基金时，按照轻重缓急进行推荐，并明确回国后必须承担全英文授课。
5. 1976年1月1日以后出生的教师在申报高一级职称时，承担过全英文授课的教师，优先推荐。
6. 下个聘期（2015年2018年），设置若干个全英文授课岗位。
四、时间安排 2014年3-4月 召开国际化专业建设的座谈会、动员会，成立国际化专业建设领导小组，确定专业负责人 2014年5-6月 确定全英文授课教师，进行课程建设 2014年7-8月 土木工程专业学生的海外学习 2014年9月--- 土木工程全英文课程建设、实施