物体的形状发生了变化形变 物体发生了形变，由于要恢复到原来的形状，对跟它接触的物体产生了力的作用这个力就是弹力。
放在桌子上的物体受到支持力，桌子受到压力，支持力和压力都是弹力，那么它们也有形变吗有。
F 微小形变实验演示 桌面上受到一个外力F作用下 发生了一个很小很小的形变，只有 通过如图装置才能显示出来。
2． 弹力的大小与形变的关系 形变的类型拉伸形变（压缩形变），扭转形变等 形变越大，弹力越大，形变消失，弹力消失。课本P6 例1．书放在桌面上，由于重力的作用，书和桌面都有一个微小形变，书因为要恢复原状，书给桌面一个压力，桌面也要恢复原状，它也给书一个支持力，这两个都是弹力。
要介绍一下弹性限度这个概念，能恢复到原来的形状就是弹性形变。
一定要理解微小形变，这是对弹力理解的一个重要方法。
总结弹力 产生的条件接触、挤压。
备课时间2002-8-29 总备课第4课时 教学程序和内容 方法或手段 F2 F1 F1 水平时，两个弹力的方向在竖直方向 倾斜时两个弹力并不在竖 直方向上。
F2 F1 例2．电线下面悬挂着一个电灯，电灯和绳都有微小形变，它们都要恢复到原来形状，分别给对方一个弹力作用。如图 F2 3． 弹力的方向 从上面两个例子可以看出来，弹力的方向并不总与重力方向一致，那么弹力的方向是怎样的呢 弹力的方向总是垂直于接触面指向受力物体，或者，总是沿着绳指向绳收缩的方向。
析课本P8（1）（2）要求学生会分析。
4．总结 弹力的产生原因与条件。
弹力的大小与形变的关系。
弹力的方向 5.作业 （1）随堂练习 2课后作业 P8（3）（4）（5） 弹力的方向是本节的重点，教学过程中要多举例说明，让学生有更多的感性认识，体会的会更深入一些。特别是弹力的方向不同于重力的方向。（学生经常把弹力方向搞错） 板书 设计 弹力 1． 弹力的产生条件及原因 1）相互接触 2）相互挤压、产生形变 2． 弹力的大小与形变的关系 3． 弹力的方向 教后 小记