2． 作答选择题时，选出每⼩题答案后，用 2B 铅笔在答题卡上对应题⽬选项的答案信息点涂⿊；
如需改动，用橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案答案不能答在试卷上。
3． ⾮选择题必须用⿊⾊字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题⽬指定区域内相应位置上；
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；
不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答⽆效。
4． 考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡⼀并交回。
⼀、现代文阅读36 分） ⼀论述类文本阅读9分） 一、现代文阅读36分） （一）论述类文本阅读9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记发表了一系列重要论述，特别强调中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。
音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分。中国传统音乐经过数千年发展，积淀了丰富的民族艺术智慧和文化传承，形成了鲜明的民族个性，蕴含着丰富的历史内容和人文内涵，具有独特的艺术魅力和社会功能，具有特殊的美育价值。
中国传统音乐有助于审美修养的提升。中国传统音乐文化是“乐感”文化，注重心与乐的相通相融，追求音响的虚淡空灵，讲究韵味的深邃悠长。通过传统音乐文化的学习，增强对音乐的理解和感悟，是学校美育的重要途径。如箫、筝、笛等民族独奏乐器因其清丽婉转的音色特点，适于表现悠闲淡泊的审美情致。京剧、昆曲、越剧等戏曲剧种，其唱腔唱词、伴奏乐器、服饰舞美等都有深厚的文化积淀。各少数民族的音乐活动也都渗透着民族精神和审美情趣，如蒙古族音乐的悠扬高亢、维吾尔族音乐的热情奔放、侗族大歌的委婉质朴。传统音乐文化学习的过程，是学生审美观念、审美趣味、审美判断力形成的过程，也是审美修养提升的重要途径。
中国传统音乐有助于理想人格的养成。早在春秋时期，孔子就提出“移风易俗，莫善于乐”。好的音乐不仅可以净化心灵、陶冶情操、涵养性情，对社会精神风尚也有着重要的潜移默化作用。在孔子的教育哲学中，道德与音乐是相辅相成的，通过音乐建立和维护社会统一、宜人的法定秩序，最终实现社会的“大治”。古希腊哲学家柏拉图也强调音乐对人思想的净化作用，认为音乐教育承担着把人教育成美的人、完善的人的重要功能。在中国传统音乐文化中，古琴以其清、和、淡、雅的音乐品格，居“琴、棋、书、画”四艺之首，与文人雅士的精神志向息息相通，被视为文人雅士修身养性的必由之径，留下了如高山流水广陵散阳关三叠等大量优秀作品。传统音乐的学习，能让学生与优秀作品所展现出来的自然之美、艺术之美、人文之美产生共鸣，获得丰富的情感体验，激励精神，温润心灵，进而培养起对人类、自然以及一切美好事物的关爱之情，树立积极乐观的人生态度，最终达到理想人格的养成。
中国传统音乐有助于增强文化认同。文化认同是人们对某种文化在观念、心理和行为上的认可、接受和融入，它可以使人们在思维模式、行为模式等方面达成一致，形成一股强大的凝聚力和向心力。对每一个国家、每一个民族来说，传统文化都是最重要、最有生命力的文化认同内容。我国的传统音乐如同浩瀚的海洋，单就民间音乐而言，56个民族保存了丰富的歌种、乐种、曲种、剧种等，而每个种类又有多种多样的乐器以及乐队组合、唱法和奏法等表现形式，现已收集到的民间歌曲有约30万首，器乐曲约200种，这些丰富多样的民间音乐是我国传统音乐的重要组成部分。此外，还有大量文人音乐、宫廷音乐与宗庙祭祀乐等音乐资源。传统音乐文化的学习和传承，能增强学生的文化认同，进而增强文化自信。
摘编自许冰传统音乐教育如何传承“乐感”文化） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.音乐具有独特的艺术魅力和社会功能，是人类最具普遍性和感染力的艺术形式。
B.中国传统音乐指的是各民族的歌种、乐种、曲种、剧种等及其多种多样的表现形式。
C.学习传统音乐，感受其中的自然美、艺术美、人文美，是学校美育的重要途径。
D.清、和、淡、雅既是古琴的音乐品格，也是古代文人雅士修身养性的必由之径。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章总体上采用先总论后分论的结构，论证了中国传统音乐特殊的美育价值。
B.文章首段从国家、民族的高度指出优秀传统文化的重要性，是全文立论的基础。
C.文章主体部分从三方面具体论证传统音乐的美育价值，逻辑上是逐层深入的。
D.文章主要运用了举例论证、引用论证、对比论证等方法，使论证显得充分有力。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.传承并弘扬中国传统音乐文化，既有助于学校美育教育，也有助于传承中华民族的精神命脉。
B.我国各少数民族的音乐活动都渗透着民族精神和审美情趣，具有鲜明的民族个性和文化内涵。
C.学习或欣赏中国传统音乐必须做到心与乐相通相融，否则就无法提升审美修养、养成理想人格。
D.乐记乐论说“乐者，天地之和也；
礼者，天地之序也。”这与文中孔子的教育理念是相通的。
二实用类文本阅读12分） 阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一 作为我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一，粤港澳大湾区在国家发展大局中具有重要战略地位。推动粤港澳大湾区建设，有利于贯彻落实新发展理念，为我国经济创新力和竞争力不断增强提供支撑；
有利于进一步深化改革、扩大开放，建立与国际接轨的开放型经济新体制，建设高水平参与国际经济合作新平台。
建设好粤港澳大湾区，关键在创新。大湾区是在一个国家、两种制度、三个关税区、三种货币的条件下建设的，国际上没有先例。要从实现中华民族伟大复兴的战略高度、新时代推动全面开放新格局的战略高度深刻认识大湾区建设的重大意义，解放思想、积极探索、大胆尝试，发挥先行先试作用，勇于解决与发展不适应的体制机制障碍和法规制度束缚。
摘自人民日报抓住大机遇建好大湾区，有删改） 材料二 伴随着世界经济格局大调整，纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区等世界级湾区相继崛起，分别以金融、科技创新、先进制造为主要特点。当前三大湾区基本处于服务经济向创新型经济的转轨中。而我国目前主要有渤海湾、胶州湾、杭州湾、粤港澳大湾区、北部湾等湾区。其中，渤海湾区范围太大，湾区内联系不够紧密；
胶州湾区覆盖范围太小；
杭州湾区地理条件不及粤港澳大湾区；
北部湾发展水平较低。而粤港澳大湾区是我国最有条件建设“湾区经济”的先行区，外向型程度最高，内部联系也日益密切，未来有望与纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区等世界级湾区竞争，成为国家高水平参与国际经济合作的新平台。
当前珠三角制造较发达，整体处于工业经济向服务经济转型的过程中；
香港、深圳等部分城市已出现创新型经济特征。单纯从经济总量看，粤港澳大湾区与纽约湾区相当，但在引领全球经济发展、主导全球资源配置、带动全球产业升级等方面差距明显。随着粤港澳大湾区发展进入国家战略，未来有望成为第四个国际一流湾区。
材料三 当前，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，为提升粤港澳大湾区国际竞争力、更高水平参与国际合作和竞争拓展了新空间。在新发展理念引领下，我国深入推进供给侧结构性改革，推动经济发展质量变革.效率变革、动力变革，为大湾区转型发展、创新发展注入了新活力。全面深化改革取得重大突破，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高，为创新大湾区合作发展体制机制、破解合作发展中的突出问题提供了新契机。
同时，粤港澳大湾区发展也面临诸多挑战。当前，世界经济不确定不稳定因素增多，大湾区经济运行仍存在产能过剩、供给与需求结构不平衡不匹配等矛盾和问题，经济增长内生动力有待增强。在“一国两制”下，粤港澳社会制度不同，法律制度不同，分属于不同关税区域，市场互联互通水平有待进一步提升，生产要素高效便捷流动的良好局面尚未形成。大湾区内部发展差距依然较大，协同性、包容性有待加强，部分地区和领域还存在同质化竞争和资源错配现象。区域发展空间面临瓶颈制约，资源能源约束趋紧，生态环境压力日益增大，人口红利逐步减退。所以，粤港澳地区要保持良好的发展势头，仍需政府和区域共同克服这诸多困难。
摘自粤港澳大湾区发展规划纲要，有删改） 4.下列对粵港澳大湾区发展现状的分析不正确的一项是（3分） A.粵港澳大湾区的建设在我国发展战略中占据重要地位，它具备我国最高的开放程度和最强的经济活力。
B.粵港澳大湾区在我国“湾区经济”发展中发挥着先行先试的作用，它比国内其它湾区更具发展优势。
C.粵港澳大湾区的经济总量并不比世界级湾区逊色，未来发展态势良好，有望跻身国际一流湾区。
D.2017年粵港澳大湾区GDP增速明显领先世界三大湾区，说明粵港澳大湾区经济发展态势良好，蕴藏巨大发展潜力。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.只有勇于探索、大胆尝试、积极创新，解决不利于发展的体制机制障碍和法规制度束缚，才能有效地推进粤港澳大湾区的良性发展。
B.粵港澳大湾区是我国高水平参与国际经济合作的新平台，它的建设有利于提升我国经济创新力和竞争力，对推动我国全面开放新格局也有积极意义。
C.当前世界级三大湾区都处于由服务经济向创新型经济的转轨中，说明创新型经济是湾区经济发展的新趋势，也将成为粤港澳大湾区经济发展新方向。
D.目前粤港澳大湾区发展势头良好，这与当前的世界发展形势和国内的深化改革有着密切关系；
但要继续保持良好的发展势头，仍须克服诸多困难。
6.为什么说粤港澳大湾区是我国最有条件建设“湾区经济”的先行区请结合材料简要概括。6分） 三文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成7～9题。
第十一根红布条 曹文轩 麻子爷爷是一个让孩子们很不愉快，甚至感到可怕的老头儿他那一间低矮的旧茅屋，孤零零地坐落在村子后边的小河边上，四周都是树和藤蔓。他长得很不好看，满脸的黑麻子，个头又矮，还驼背，像背了一口沉重的铁锅。他总是独自一人，从不搭理别人。除了用那头独角牛耕地、拖石磙。听大人们说，它的一只角是在它买回来不久，被麻子爷爷绑在一棵腰般粗的大树上，用钢锯给锯掉的，因为锯得太挨根了，弄得鲜血淋淋的，疼得牛直淌眼泪。
人们因为他的古怪，也不怎么把他放在心里。只有在小孩子落水后需要抢救的时候，人们才忽然想起他不，严格地说，才想起他的那头独角牛 这一带是水网地区，大河小沟纵横交错，家家户户住在水边上，门一开就是水。到了发大水的季节，方圆三五里三天五天就传说哪里又淹死个孩子落水的孩子被捞上来，不管有救没救，总要进行一番紧张的抢救。这地方上的抢救方法很特别牵一头牛来，把孩子横在牛背上，然后让牛不停地在打谷场上跑动。那牛一颠一颠的，背上的孩子也跟着一下一下地跳动，这大概是起到人工呼吸的作用吧有救的孩子，在牛跑了数圈以后，自然会“哗”地吐出肚里的水，接着哇哇哭出声来“妈妈妈妈” 麻子爷爷的独角牛，是全村人最信得过的牛。只要有孩子落水，便立即听见人们四下里大声吵嚷着“快牵麻子爷爷的独角牛”也只有这时人们才会想起麻子爷爷，可心里想着的却是牛而绝不是麻子爷爷。
这是发了秋水后的一个少有的好天气.一个打鱼的叔叔打捞起一个孩子，等那个打鱼的叔叔把这个孩子抱上岸，河边上已围满了人。有人忽然认出了这个孩子“亮仔”亮仔双眼紧闭，肚皮鼓得高高的，手脚发白，脸色青紫，看样子，没有多大救头了 一个小伙子箭一般射向村后那片林子。
麻子爷爷像虾米一般蜷曲在小铺上，他已像所有将进黄土的老人一样，很多时间是靠卧床度过的。他不停地喘气和咳嗽，像一辆磨损得很厉